第十三届全国人民代表大会第四次会议和中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第四次会议近日在北京闭幕。 嘉兴老年学院班主任通过电视、网络、新媒体等聆听大会盛况，密切关注“两会”新进展并进行热烈讨论。 “两会”老年教育专题积极为我市老年教育发展建言献策。

王建章（党校摄影旅游文化地理班班主任）

退休前，我曾在农村中学、师范学校、党校工作过。 退休后，我大部分时间在一所老年大学任教和班主任。 可以说，我一生从未离开过三尺讲台。 我深深感受到“两会”代表和委员对老年教育高质量发展的高度重视。

在嘉兴，由于嘉兴老年人口比例大、老龄化程度较高、潜在学生接受老年教育比例较高，发展高质量老年教育更加紧迫和必要。 这里，第一个建议是整合教育资源。 嘉兴市老年大学主要由老干部局系统举办。 教育、民政等其他单位和部门可以共同致力于开展高质量的老年教育。 二是作为南湖红船旁的老年教育，必须以红船精神为指导，注重党建圣地、党建高地的理论建设，提高综合素质。提高老同志的思想政治素质，充分发挥他们在社会和社区的正能量。

吴金富（书画、沙画班教师）

近日嘉兴老年学院班主任畅谈全国“两会”期间老年教育话题，全国政协委员韩平提出，“十四五”期间北京老年英语培训班北京老年英语培训班，教育重点要围绕“构建高质量教育体系”，实现“不断提高全民受教育水平”的发展目标。 老年教育作为国民终身教育不可或缺的重要组成部分，需要以立法的形式予以固定。 全国人大代表马玉霞也呼吁加快国民终身教育立法进程，推动各地综合学习场所和平台建设，加强地区间教学合作和文化交流，为全民终身教育提供更加便利、便利的条件。为全社会学习者提供多样化、普惠性的学习服务。 有益的学习机会。 读后我深受鼓舞。 他们的建议明确了将老年教育纳入基本公共教育服务体系、推动规范化发展的方向。 随着人口老龄化加剧，老年人对文化关怀、健康关怀的需求日益增加。 “老了能学、有乐、有事”是全社会的共识。 在当今信息化、智能化快速发展的时代，老年人必须与时俱进，更新文化知识和技能。 老年教学也必须尽快完善数字化教学，以适应数字时代的发展，从根本上解决一些实际问题。

沉华（教学研究、云课堂老师）

读了“两会”代表代表老年教育工作提出的建议和意见后，作为一名退休后一直致力于老年教育事业的同志，感触颇深，提出三点建议。 第一北京老年英语培训班，老年教育体系的管理必须有利于老年教育的可持续发展。 目前，二三线城市高级教育师资资源匮乏，教育质量较中心城市低，难以满足日益增长的受教育人群的需求。 退休人口日益增长的文化需求，要求充分利用社会优质教育资源进行老年教育，从源头上解决老年教育资源问题。 二是建立区域资源互动共享机制。 中心城市的教育资源向周边城市辐射，通过5G网络实现远程视频教学或通过AI人工智能技术同步拓展虚拟空间。 三是加大对高级教育的财力和人才投入，包括高级大学软硬件设施、延伸教学点、农村文化中心等建设； 加快5G电教、大数据、AI人工智能等先进技术应用，使优质教育资源得到最大程度拓展； 老年教育配备懂教育的专业人才，在实行专业化管理的同时，努力提高教学质量，在教学科研上出成果。

颜辉（太极拳、太极剑班老师）

作为老年大学的班主任，我非常关心代表和委员提出的有关老年教育的问题。 教育是一项伟大的事业，终身教育是未来的方向。 在我国，真正能够上学继续学习的老年人还只是少数。 政府对此高度重视，并一直在努力做这件事。 但在实践中却面临一定的实际困难。 如此庞大的老年人群体，需求巨大。 代表们的提案道出了我们的心声，表达了我们的愿望。

我们衷心希望政府出台相关法律法规，加强组织领导，设立专门部门，将老年教育覆盖到各个方面，让更多的老年人过上幸福的生活，过上幸福的生活。 美好的老年生活。

朱勤勤（英语文学班班主任）

当前，我国已进入人口老龄化加速阶段。 党的十九届五中全会指出“实施积极应对人口老龄化国家战略”，探索和推动积极老龄化已成为当今社会的一项重要任务。

面对我国老龄化社会的现状，“两会”上，韩平、马玉霞、陈子轩、王红红等代表和委员均提出了关于老年教育的建议，指出虽然我的多年来，我国老年教育事业发展迅速北京老年英语培训班，但发展中仍存在一些问题，如：制度设计尚不完善、教育资源供给不足、经费来源得不到保障等。当前老年教育取得了丰硕的成果，但面对老年人对高质量老年教育的新需求，还存在一定的不足。 为此，建议老年大学增加更多的教学活动，拓展课程领域，开设满足老年人知识需求的培训班，邀请专家讲授前沿知识，以满足老年人的需求。