注：2023年，“中学师生”公众号计划创作一系列中学人物，以自传或口述历史的形式纪念一代中学师生的人生足迹。 欢迎有意愿参与的朋友与我们联系。 今天，我们发布《刘英德：从中学师生到英语教授，我写的书比所有在世语法专家都多》

我叫刘英德，是一名大学英语教授。

最近，有件事让我感触很深。 我写的一本英语语法专着被许多著名大学图书馆收藏。

2007年，我的第一版《分析英语语法》纸质书被清华大学、北京大学、香港中文大学、香港浸会大学、岭南大学等多所著名大学图书馆收藏。

2014年再版（定名为《解析英语语法教程》），再次被北京大学、复旦大学、交通大学、南京大学、南开大学、武汉大学、四川大学、台湾大学等多所著名大学图书馆出版、澳门大学、香港树仁大学和岭南大学。 收集为纸质书籍。

《英语语法分析：四个句子成分的研究》将于2023年出版，并被香港岭南大学图书馆收藏。 这是香港岭南大学图书馆近二十年来收藏的一本中国人写的书。 书名包含《英语语法》唯一的纸质书。

有人问我，你是中学师生吗？ 大多数中学教育不提供英语课程。 你怎么能把英语学得这么好，成为专家教授，并通过出书而出名呢？

今年60岁，我将结束40多年的教学生涯，开始许多人羡慕的退休生活。

鸟儿眷恋旧林，池鱼思旧深渊。 站在事业的关头，我有时喜欢回顾自己人生路上一连串或深或浅的脚印。

一，

1977年，我国进行了史无前例的高考改革。 那年2月举行高考。 经过评分、评分和政治审查后才被录取。 事实上，1977届学生直到1978年春天才正式进入大学。

随即，进行中等职业学校招生制度改革，废除过去的推荐选拔制度，实行笔试加政审的录取方式。 在文革中积累了十年经验的优秀初中毕业生，也从高考改革中看到了参加中考、被录取的希望。 这将意味着有机会摆脱农业并改变他们一生的命运。

1978年，我15岁。家里有年近80岁的奶奶，年近60岁的母亲，还有瘫痪在床两年多的父亲。 一名弟兄找不到工作，被新疆当地警方关押在收容所，等待一步步遣送回家乡。

当时农村的粮食是按厘米来分配的。 我家也是贫困家庭，劳动力少，寸土寸金，分配的粮食自然少。

招生政策出来后，我们就读的学校招收了前来复习的转学生。 当时，我看到很多比我大几岁、十几岁的大人来到班级里听课，准备参加中考。

现在，我还记得数学老师曾大全说过的话：“今年初中生的中考政策是可以直接参加中考，这是十年来难得一见的好政策。” ”

我头脑简单，学习很刻苦，把所有的精力都放在复习上。 好不容易去参加考试的时候，我没钱住旅馆，就自己带了草席，搁在区公所废弃的舞台上。 事实上，我兴奋了一晚上，同学们议论纷纷，同时我也被蚊子咬了。 由于年纪小，从来没有出去过，同学们兴奋得一夜没有休息。

第二天我就赶紧去参加考试。 因为老师说考试时不准东张西望，所以我紧张得连看周围坐在我身边的同学都不敢看。

二，

我就是这样通过考试的。 四川当时的政策是重点高中以语文、数学、政治成绩作为录取依据。 中专招生以语文、数学、政治、物理和化学四科成绩为依据。

我语文考了61分，数学考了91分，政治考了54分，理化考了68分，总共274分，考上了四川资阳师范学校。 还记得体检时，我体重36公斤，身高1.42米。 现在他似乎还只是个孩子。

我去学校报到的时候还带了一个篮子，因为我当时用的录取通知书是以前农校的录取通知书，有这个要求。

当我从公社坐公交车到资阳县东门大桥时，司机让我下车。 下来后，我不知道方向了。 我不知道该前进还是后退。 我根本找不到东、西、北。 问了几个路人，走了两三公里，终于到了校门口。

学校报到也很简单，把录取通知书和准考证交给班主任即可。 这将算作注册。 班主任还给我们准备了一个瓷碗和一双筷子。 接下来的三年里，我拿着那碗筷子去食堂，和另外七个有固定座位的同学站着吃饭。

后来我听有人说，县里2023年招收了我们二十多个十四、十五岁的孩子，就是为了趁我们年轻的时候学外语，目标是把我们培养成初中生英语老师。

教我们英语老师是姜宗虎。 解放前毕业于中央大学（现南京大学），是著名语法专家张道真的同学。 蒋老师在课堂上经常提到张道真很聪明，教授们都很喜欢他。 他们的系主任范存忠博士是1956年全国唯一的一级英语教授（可在百度上找到）。

毕业后，我经常写信给老师请教，我可能是同学中去他家次数最多的。

现在想来，当年的同学之间的友谊特别纯粹，或许是因为没有利益冲突，也没有竞争。 后来，专科生、本科生、研究生之间的关系并不像中师范生之间的兄弟姐妹那么亲密。

还记得余怀民同学曾经说过：“我们就像你们的兄弟姐妹一样。” 我们班26名应届初中生中有12人被转入81一班，即普通教师班，而被调换的12名学生都是被往届初中毕业生录取的。 他们有的是下乡的知青，有的是考上师范学校的农民。 有趣的是我们班有一个同学叫宋朝晖。 他考上了下乡知青。 他二十多岁，头发花白，坐在教室后排听课。 几个星期以来，我一直很好奇，“这位老师为什么每天都来我们班呢？” 可能过了一两个月我才真正认识他这个同学。

我还记得教语文的唐老师也是一个很诚实的人。 在语文课上，当他告诉他一些老师不得不在没有他的情况下调整工资时，他忍不住哭了。 这也是我第一次在课堂上看到老师在同学面前流泪，这让我很惊讶。

三，

在资阳师范学校的三年学习时光一晃而过。

1981年2月，毕业后，我被分配到资阳县长胜公社第二小学教初中英语。 这所学校位于距任何城镇十多英里的农村地区。 但当我去那里时，我看到所有的教室和教师宿舍都是石墙，非常坚固，而且还有一台黑白电视。 我对这所学校非常满意。 两年后，各个公社都建立了初中，我也报名参加。 我很容易就被调回家乡东风初中教英语。

20世纪80年代中期，当时当地的政策是大学英语语法书，小学教师必须是中等师范毕业，初中教师必须是大专毕业，高中教师必须是本科毕业。 其他语文和数学老师有很多函授课程的机会，更容易满足当地的要求。 英语专业没有函授学习机会。 虽然当地有自学考试，但书籍和辅导都很难找到。 一旦某科考试不及格，又没有机会及时重考，就得等到明年再和下一届的学生一起参加考试。 因此大学英语语法书，通过自学考试获得文凭并不容易。

1985年，内江教育学院开始招收在职教师，进修两年，取得大专学历。 我申请参加考试但未获批准。

第二年，我顺利被录取，考入内江教育学院英语系。 那时，我非常珍惜学习的机会，每天早上至少读书半个小时。

我的记忆非常深刻。 开学不久，精读老师举行了考试。 有的基础不好的同学只考了30分、40分，大部分都考到了60分、70分。 80以上的同学只有一两个，我考了95分。 于是，老师开始用异样的眼光看我。 我也受到极大的鼓励，更加努力地学习。

教英语语法的刘宗耀老师在课堂上问我读过哪些书。 我读过几本书，但他还没有读过。 然后他用咨询的语气告诉我课堂上要讲授的内容。 由于成绩优异，表现突出，两年内两次被评为优秀学生。 英语系主任告诉后来的同学，大专毕业时我的英语水平已经达到了普通本科生的水平。

经过内江教育学院英语系的两年学习，我对英语更加感兴趣，有了继续深造的想法。 我一直想学好英语并能够回答任何学生的问题。

根据当时的升学政策，大专毕业后，必须回到原单位任教。 如果毕业后回到原来的学校继续教初中大学英语语法书，我就已经达到了毕业证书的要求，就没有继续读本科的希望了。

1988年2月，我英语专业毕业后大学英语语法书，到文教局申请调到区中学任教高中，以便有机会攻读本科学位。

没有熟人做事是很难的。 我到文教局人力资源处等了好几天，也没有结果。 我主动找到了资阳中学德高望重的英语老师邱英华。 一开始她以为我是让她帮我转学到资阳中学上班，但她说她做不到。

后来我听说希望她能帮我转学到区中学教高中英语，这样我以后就有机会读本科。 于是，她当即同意去文化教育局谈这件事。

大约半个小时后，她回来告诉我，文教局薛局长同意了。

就这样，当我再次去人力资源部时，科长让我回去等通知。 不到一周，调拨令就下来了。 1988年2月我转学到四川省资阳县晓园中学。

转入晓园中学后，我给两个即将毕业的初中班教英语，并给一个高中班带了英语课。 1988年暑假前，1989届初中班没有人通过县统考，校长很担心。 当年，参加中专教师考试的学生英语技能全部计入总成绩。

一年后，两个班的考试都取得了不错的成绩，有的学生考上了中专、中师，英语丝毫没有减慢。 1989年春开学时，校长让我在高中补习班教英语课。 结果，1990年的高考成绩也不错。

只有具有学士学位的人才是合格的高中教师。 因此，四川省（当时重庆仍属四川）200多人中，只有40人被录取。 竞争非常激烈，考上四川教育学院非常困难。

1990年四五月左右，我有机会参加本科考试。 我去考试的时候，很多人都是同一个方向去成都，坐同一趟车。 办好入住之后，我们就一起出去吃饭了。

我遇到了一位来自内江的女老师来参考。 她问我对考试有信心吗？ 我当场回答她：“我有信心。” 后来，入学后，她没有通过考试，但她问内江同学杜红：“资阳的刘英德通过考试了吗？” 成都考试回到学校后，有一位高中物理老师问我考试怎么样。 我说这要看结果。 她立即​​判断我表现不错，应该能通过考试。 结果，我顺利考入了四川教育学院英语系。

记得二月份我到学校报到后，下午就立即去教室打扫卫生。 几分钟之内，我看到一个同学把桌子搬到了教室第一排的中间。 我还担心后面听不清老师讲课，也不想坐在教室后面。 进教室后我立即搬了一张桌子放在第一排第二个座位上。

我们班的同学都不想落后，我们都学习非常认真、积极主动。 《高级英语》中的一些课文长达十多页。 老师没有要求我们背，但是很多女学生都背了。 虽然我没有背下来，但我每天至少读半个小时，每篇课文至少读几十遍。 ，连学期初的课文都看了一百多遍，达到了非常熟悉的程度。

进入四川教育学院不久，外籍外教举行了考试。 随后，三等奖学生获得一支铅笔，二等奖获得一支国产圆珠笔。 我旁边的一个女孩获得了三等奖。 我焦急地等待着，但老外还故意在班级里走来走去让大家知道，让大家猜。 碳笔一等奖获得者是谁？ 最后走到我面前说肯特！

这次我看到了东西方文化的差异。 西方颁发奖品，最后颁发大奖。 我们都是先发大奖，然后再发二等奖。 获得这个奖项再次激励我努力学习。

毕业时，我入党，考入研究生，获得本科毕业证书，并在两年一次的评选中被评为优秀学生。 有同学感叹，他两年拿到了文凭，我得到了四项好处。

四、

1989年左右开始，大学生被分配到基层工作。 很多人都想通过考研获得再次学习、再次分配工作的机会。 当时的政策是应届本科生可以直接考研，但一旦参加工作，三年后经用人单位同意才能考研。

1991年初，我在四川教育学院听说很多学生把考研作为学习目标。 我们班也有四五个同学决定考研，其中有一些是宗教、教育、法律、经济等文科领域。 虽然英语专业很难考，但我想如果能考上的话也是一件好事。 如果我考不过，我也要打好英语基础。

也许努力得到了回报。 1992年，我顺利考入四川大学统招研究生。 而且，语言领域就只有我一个被录取了。 当时四川大学有3名语言教授。 一般情况下，川大招收十六人，分为四个方向，每个方向四人。 也许是因为1992年的语文试卷太难了。

1995年2月，我研究生毕业，荣获优秀毕业生称号。 我可以留在学校或者去西南交通大学。 但当时我的孩子已经六岁了，急需住房和小学。

重庆邮电大学当时是邮电部的直属学校，答应给我分配一套房子，装一部电话，送我一台BP机。 在重庆邮电大学工作两年后，安装电话不再需要缴纳4000至5000元的初装费，并且可以随时申请安装电话。

在重庆邮电大学工作了三年，感觉重庆邮电大学的位置在重庆南山，出去办事不方便。 1998年，我申请调入西南政法大学。 过户手续已于2月底完成。 2月，到西南政法大学外语系工作，教授英语语法、阅读、基础英语和高级英语。

当时分配给我的房子是底层的女生房间，没有阳台。 以前我都会等学校有好房子出来再换房子。 但1998年以后，当地政府不再提供福利房，我无法换到更好的住房。 买房子太贵了。 还有一个原因是我辛辛苦苦编辑的书要付出版费，这个我也想不通。

我看到学会正在招聘副教授，他们会提供安置补助和科研启动资金。 2002年底我晋升为副教授，于是我主动联系了福建工学院。 2005年作为外省高层次人才成功引进福建工程学院外语系，主要从事《高级英语、综合英语、英语语法、英语语音》教学工作。

到了新的城市、新的公司，我努力工作。 2008年2月，被评为2006/2008学年优秀教师。 2007/2008年2月，他连续两次被学生评选为“我最喜欢的老师”。 （学院及工程系此后未组织过此项评选）2009年2月被聘为英语教授，兼任基础语言教研室主任。

我承认我是一个不安分的人。 我看到福建的老师工资和长三角地区相差很多，更不用说广东了。 晋升教授后，我完成了七年的合同。 2012年，无锡城市职业技术学院希望升格为本科招聘教授，于是我一家人来到无锡打工。

转眼间十年过去了。 今年我就60岁了，是时候退休了。

五，

我想我应该重点介绍一下我写的一本代表我在英语语法教学研究方面的水平和地位的书。

1998年，我在西南政法大学教语法时，发现张振邦的《新英语语法教程》不好用，就逐章备课，自己写讲义。 我写的书自己用起来很方便。 这是我的《英语语法分析》的初稿。

《英语语法解析》出版于2007年2月，由于2008年春节南方暴风雪，道路运输受阻，印刷该书的纸张无法进入印刷厂。 事实上，直到2008年2月下旬，它才被印刷出来，以便读者可以看到。

2008年底，学生们在网上看到自己持有的教材出现在香港中文大学、香港浸会大学、香港岭南大学图书馆以及北京大学等内地多所著名大学图书馆。大学和清华大学。 他们问我赚很多钱吗？

上网看看到底发生了什么，让我深受鼓舞。 我希望通过自己的努力，能够更全面地总结英语句子、短语和单词的构成规则。 我与时间赛跑，继续学习了七年。 2014年，《解析英语语法教程》再版。 还被北京大学、复旦大学、南京大学、南开大学、武汉大学、四川大学、台湾大学、澳门大学、香港树仁大学以及香港岭南大学等大学图书馆选藏纸质图书。

我又受到了启发，又努力了七年。 为了确保书里的例子能够复现常用单词，我仔细阅读了《牛津高阶英语词典》。

牛津高级学习词典

（第8版），《朗文当代英语词典》

朗文当代英语词典(

第6版）和《麦克米伦高级英语词典》

麦克米伦高级英语词典（第二版）

。 《英语语法分析：四个句子成分研究》将于2023年再版，由于情况原因，实际上将于2023年7月印刷发行给读者。一出版就被收藏为纸质书复旦大学、交通大学、华东师范大学、北京师范大学、清华大学等多所著名大学图书馆。 其中，香港岭南大学近二十年来收藏的只有一本中国人撰写的题为《英语语法》的纸质书，并且图书馆已连续三次独家收藏这本书。

全国知名的北京外国语大学张道真教授（1926-2009）1992年、2002年的《实用英语语法》，1998年与文志达合作的纸质书《英语语法百科全书》均被博物馆收藏。 全国著名教授薄冰（1921-2013）仅有一本1992年与赵德新合着的纸质书《英语语法手册》进入香港岭南大学图书馆。 入库的仅有上外著名语法专家张振​​邦教授（1918-2023）1996年出版的纸质书《普通英语语法》。 博物馆二十年来连续三次独家收藏我的纸质书，这让我感到高兴、兴奋，甚至兴奋！ 我相信，在世的英语，没有哪位专家的书的社会认可度超过了我的书。 我坚信我的书至少十年内不会被其他《英语语法》书籍超越。 我这十年已经超越了自己，不会再过几年、十年就变成一本落后、过时的烂书。

我从一名初中生，到一名中学师生，再到一名初中英语老师，再到一名大学英语教授，我的作品能被这么多图书馆收藏和认可。 我相信这是我和我们共同努力的结果。 这个地方，我们的社会，因此一步步发展。

师范学校是我的第一个学历，是我学历的起点，对我的人生影响很大。 那时候，如果我没有进步，我就不会去读大学、本科或研究生。 你还可以在初中工作，但如果你的学历不达标，或许连高中老师都不一定合格。

地方鼓励终身学习是正确的。 我的人生经历之一是“任何人想要取得超越别人的成就，就必须做出超人的努力。人们在受到鼓励时会更加努力（学习或工作）。” 因此刘英德：从中学师生到英语教授，我写的书比所有在世语法专家都多，我在教学中总是鼓励学生，从不打击学生的学习热情。 我支持“竖起大拇指的做法”。

40多年来，我一直努力学习英语，紧跟我国改革和时尚时代的步伐。 我不认为我的时间被浪费了。 虽然到目前为止我还没有获得过任何奖项，但与那些获奖能力较弱的人相比，我的学术成绩并不比他们差，我对社会和英语教学的贡献也不亚于他们。 我的书将延续我几十年的学术生命。 与那些获奖但没有给下一代留下任何书籍的教授相比，我没有任何愧疚。

长江后浪推前浪。 我这一生，经历过惊涛拍岸，惊涛骇浪，甚至千里之外。 夜深人静的时候，沉独自思考。 作为一名中学老师和学生，我感到无愧于自己，无愧于时代！

传：

刘英德教授：

1981年毕业于四川资阳师范学校。

1995年毕业于四川大学外国语学院，获英语语言文学硕士学位。 曾在重庆邮电大学、西南政法大学外国语学院、福建工程学院从事英语教学工作。 他至今仍从事英语教学工作。 他始终奋战在教学第一线，并深入涉足英语语法领域。 （整理：张振东）