文字| 空谷兰

在孩子小的时候，每个家长都抱着“望子成龙、望女成凤”的理念来教育孩子。

穆穆三岁时，母亲就为他安排了学业。 学习英语是第一步。 她妈妈觉得，如果她从小就有很好的英语基础，到了初中、高中学习就不会那么困难了。 虽然辛苦，但是如果条件充足，也可以出国留学。

因此，穆穆妈妈为孩子选择了双语幼儿园。 木木的妈妈始终相信，只要她多说英语，熟能生巧，就能像说中文一样适应英语环境。

穆穆刚去双语幼儿园的时候，我担心他上课跟不上老师的进度，从而阻碍学习英语的节奏。 然而，穆穆的表现和老师的话让妈妈有了新的认识：中文和英语这两种语言并不是相互排斥的，而是可以在两种语境下相互促进的。

老师说穆穆是一个聪明的孩子，语言表达能力很强。 很多时候他可以中文和英文交替说外教课听不懂怎么办，比如：Hello，朋友，我们一起玩吧，我叫木木等等，夸木木老师的英语发音很正。

而这些在双语幼儿园里是学不到的。 老师说这是因为穆穆的中文表达能力很好，喜欢模仿别人的说话。 老师上课念一句话的时候，他只念英语。 它变得越来越纯粹。

通过木木的英语学习，木木妈妈也得出了一个结论：无论孩子上普通幼儿园还是双语幼儿园，孩子的中文表达能力都起着至关重要的作用。 在学习英语应该增加汉语阅读量。 选择更多适合孩子年龄的中文书籍来阅读，这也是英语学习的铺垫。

外教不是“神”，孩子不能“爱上”学英语

“不要让孩子输在起跑线上”，

“现在我有了房子、车子、事业，接下来要做的就是教育孩子”

为了不让孩子输在起跑线上，很多孩子从小就接触英语。 大多数家长认为，只要孩子尽早接触英语外教课听不懂怎么办，即使英语水平达不到“优等”的水平，与外国人正常交流也是必要的。 不是问题。

于是，“英语补习班”、“英语早教班”、“双语学校”等就出现了，以为只要把孩子托付给他们，就成功了一半。

那么，我们中国家长，为什么家长愿意花钱请外教呢？

首先，活泼开朗的外教更容易“讨好”孩子。 玲玲的妈妈曾多次观察过外教Jeck的课堂。 课堂上，杰克会装扮成“美国蜘蛛侠”、“哆啦A梦”、“米老鼠”等孩子们感兴趣的卡通人物。

当大人和孩子有共同的兴趣爱好时，两人之间的情感联系就会更加紧密，孩子自然也就愿意去亲近外教。

其次，外教可以更好地营造英语环境。 英语教育方式更像是教中文。 当看到一个词或一句话时，首先要考虑的是它的含义。

而外教在英语教学中更注重“沉浸式”，比如“Stand up”。 外教在教学时添加动作，孩子沉浸在英语环境中，更有利于理解。

虽然外教有很多作用和好处，但也不要抱有不切实际的期望。 外教不是“神”，我们不应该“神化”外教。

学英语，家长还是要遵循“五个步骤”：

1、培养兴趣，防止灌输

爱因斯坦说：兴趣是最好的老师

日本教育家木村久一说：天才是强烈的兴趣和顽强的迷恋；

中国古代教育家孔子说：知者不如善者，善者不如乐者。

可见培养兴趣是多么重要！

不可否认，中国家长非常重视孩子的教育，但有些家长仍然没有意识到，你为孩子做的只是“灌输式学习”。 所谓“灌输式学习”，简单来说就是“死记硬背”，但孩子真的学会了吗？

网上有这样一篇文章，标题是：孩子可能永远不会真正学习！ 一个例子是，孩子们因为自己的兴趣而学到很多东西。 随着年龄的增长，虽然他们对以前所学的东西没有那么精通外教课听不懂怎么办，但仍然可以运用到生活中。 相反，学校花费很大的精力要求孩子们背知识点，但效果却微乎其微，甚至考试后很多知识都忘记了。 最后，家长抱怨“这么多年的学费都白交了”。

阿里巴巴董事长马云曾说过：知识是可以学习的，但它只是一种体验。

聪明的父母知道如何培养孩子的兴趣，和孩子一起体验学习的乐趣。 当孩子本身对“学英语”这件事产生抵触情绪时，家长就应该停下来观察孩子的变化，不要强迫他继续学习。 你不妨先培养他对英语兴趣。

大多数孩子都喜欢看动画片。 首先，给孩子买一些中英文交替的卡通材料。 一句话中可能有两三个英语单词，让英语的“影子”悄悄融入孩子的生活中，就像插入软性广告一样，避免厌恶，逐渐吸引。

2.除了书本，娱乐娱乐

有的家长总是疑惑：孩子为什么不喜欢读书呢？

别说是多大的孩子，就是一个大人，让他看书，他真的能看懂吗？

孩子的天性就是玩耍，尤其是对于年幼的孩子。 能够安静、稳定地坐在一个地方看英语书，对他来说确实很困难。

对于孩子来说，无论一本书多么精彩，都比不上他最喜欢的动画片、游戏、和朋友一起玩耍。 为什么父母不从孩子喜欢的事情开始呢？

孩子们有自己喜欢的玩具，他们也会给玩具起名字。 这时，父母可以问：“也许给你最喜欢的玩具起一个特别的名字吧”，孩子会立即开动大脑，开始想象。

家长在纸上写下几个英文名字，“Anne、Rose、Lily、Jackson……”一一读出几个英文名字，让孩子选择一个他喜欢的，他会主动记住并拼写出来。玩具的名称。

用寓教于乐的方式让孩子主动学习英语，比把书本放在孩子面前死记硬背更有趣、更容易。

3.融入故事，词汇量减半

背英语单词是一件很枯燥的事情，如何让背英语单词变得简单又有趣呢？ 孩子们比较天真，想法简单。 他们喜欢听故事和故事中的人物。 尝试想办法在故事中添加英语单词，而不是刻意记住它们。

这就是我同事所做的。 她的女儿阳阳从小就喜欢听故事。 几乎每天晚上，她的父母都会在睡觉前讲一两个故事。 当她四岁时，母亲下意识地让孩子通过故事来背单词。 起初，洋洋对妈妈偶尔“跳起来”的一两个她听不懂的单词感到好奇孩子学英语需要外教吗？家长做好这“五步走”，学英语其实没那么难，然后妈妈就告诉了她。

例如，当谈到“小猴子最喜欢的食物是香蕉”时，可以改为“小猴子最喜欢的食物是香蕉，香蕉是香蕉，香蕉”。 同一个故事里，她下意识地重复了好几次这个词。 当阳阳再次听到这个词的时候，她可能拼不出来这个词，但至少读出来是没有问题的。

妈妈会主动帮阳阳拼单词，“banana怎么拼？ba-什么？” 妈妈会主动假装忘记怎么拼写，帮助阳阳记住。 这样背单词不仅会让阳阳感觉不那么枯燥，而且记忆效果也会更好。

4、以沟通为主，语法为辅

作为一门语言，英语最大的价值在于它可以用来交流。 作为沟通的工具，应该多多使用。 在学习英语的过程中，语法是必不可少的，但这些语法对于几岁的孩子来说意义不大。

当6岁的小宇开始学习英语时，他的父母会听他的。 如果他发现某个单词的发音不正确，或者某个短语或句子的语法不正确，家长就会要求他停下来纠正小宇的错误。

在一小时的学习过程中，我多次因为语法原因被父母打断。 不仅父母太累了，小宇也无法专心学习。 最重要的是，在一次又一次被父母纠正的过程中，我的自信心受到了打击。 小玉心里总有一个声音“我真的不擅长”，下次学习的时候她就会感到矛盾和胆怯。

学英语、说语法，孩子可能无法理解其中的逻辑思维。 但把学到的英语口语应用到现实生活中，比如吃饭时说“What do you Want to eat”，睡觉时说“it’s time for bed”，以及生活中有意无意地引导孩子说英语，他就更容易接受。

5、大量的鼓励和适当的奖励

俗话说“金无纯，人无完人”，意思是说外教课听不懂怎么办，这个世界上，没有完美的事物，也没有完美的人。 大人都如此，更何况是孩子呢？

当孩子第一次接触英语时，他们感到好奇和困惑。 这时，家长应该给予正确的引导和鼓励。 “你是最棒的”、“你已经做得很好了，别担心，慢慢来”、“你进步了很多，一定会更上一层楼”等等，一切似乎都在很平凡一句话，却可以给孩子很大的力量。

在学生时代，考试不及格在所难免，有的家长看到成绩就责骂孩子，这只能摧毁孩子的自信心，让他们更加抗拒学习。 但鼓励的效果却不同。 鼓励孩子帮助他建立自信。

虽然我们不提倡“奢侈浪费”的奖励，也不希望孩子变得那么物质化，但是我们适当的奖励也是必要的。 所谓“适当的奖励”，不一定要选择最贵的，而是要让孩子知道，他得到的奖品是他自己努力奋斗得来的，而且这种奖励更有“正能量”、“正能量”。 “ 意义 。

在学习英语方面，家长们不遗余力地送孩子去贵族学校、双语学校、高级补习班。 他们对孩子寄予厚望是完全可以理解的。 但在学习过程中，也要考虑到孩子的感受。 你了解你的孩子吗？ 他的兴趣是什么以及他愿意学习什么？

找到他的兴趣爱好，并以正确的方式引导孩子，才是有效的教育。 希望我们的孩子能够受到良好的教育，能够真正在快乐中学习，在学习中快乐。