学习英语充满乐趣。 只有积累和练习，才能学好英语。 以下是小编精心整理的如何正确引导孩子学习英语。 欢迎阅读零基础英语音标教学视频，希望你会喜欢。

如何引导孩子正确学习英语

方法一、我常对同学说：其实我们只要想一想我们都是怎么学普通话的，就会明白我们应该怎样学好英语。

因为世界上任何一种语言都是相通的。 于是同学们开始思考：我是怎么学会说话的？ 我说：在你知道桌子是桌子之前，周围的大人告诉你这是桌子，这是椅子，这是笔，那你才知道这是桌子，这是椅子，这是一支笔。 同理，当你不知道怎么用英语说桌子时，老师告诉你桌子是“桌子”，椅子是“椅子”如何正确引导孩子学习英语？ 谈谈我的真实看法！，笔是“笔”，你就知道了，正确的？ 同学们想了想零基础英语音标教学视频，好像是这样的。

然后我接着说：你小学一年级的时候，老师教你拼音，你学了拼音，学了拼音之后，你学了字体，会写桌椅，会写笔。 那么同理，学英语的时候，老师教了你26个字母，而英语就是26个字母的自由组合。 现在想想，难道英语比汉语简单吗？ 同学们听了这才恍然大悟，果然是这样的。

方法2. 学生学不好英语的一个很大原因是他们认为英语很难。 作为教师零基础英语音标教学视频，我们首先要做的就是让学生明白学习英语并不难。 很简单的。

虽然学生明白英语其实简单易懂，但实际上困扰他们学习英语的另一个原因是他们不知道如何学习？ 不知道从哪里开始？ 尤其是一些没有打好基础的同学。 那么，接下来就是我们老师的第二步：教学生如何学习。

方法三：很多学生不想学英语，或者认为自己学不好英语。 我会帮助他们找出原因：大多数学生不想学，但他们觉得书上的内容，包括单词零基础英语音标教学视频，他们很难学。 他们都不识字，老师教他们识字的时间也很少。

所以对应的表达状态是根本学不会。 其实我们教英语的都知道，要想看懂一篇文章，首先要会读句子，而构成句子的单位就是一个一个的单词。 因此，掌握单词就显得尤为重要； 而掌握文字的法宝是什么？ 那是音标！ 这时，学生说：老师，我不会读音标！ 我说：你看不懂没关系，老师会教你的。

但是，如果只是简单地背注音符号，就显得乏味了。 我想了一个办法：我们班有51个学生，要掌握的音标有49个。 会很自觉地学英语的同学，让其余的同学找一个自己喜欢的注音，然后我让一个同学在黑板上写下同学的名字，然后写下他选的注音：1同学辅音 P 2 同学 辅音 b... 49 学生 元音 a： 然后，我让所有学生跟着黑板上写的学生名字和选出的辅音或元音，一人一个，然后让学生跟着我大声说出你同学的名字和他们代表的辅音或元音。

方法四，课后让学生试着用这些声母和元音来喊出学生的名字。

后来我到学生那里去调查，普遍认为我的方法很好，很有效。 学生现在已经掌握了所有的音标，有的比较难。 我让不会读书的同学去问。 我的态度是：不厌其烦地回答。 这样，很快，音标就掌握了。 一个生词，我不会让他们马上写注音符号，而是让学生写名字+同学的名字，这样他们会觉得很有趣，所以会比较主动。

关于注音符号出现的重音，我是这样说的：重音就像山顶。 如果重在第一，就意味着我们要从山顶跑到山脚； 爬到山顶再下山就是读一个词的升调和降调，然后举几个具体的例子让学生感受发音。 很快，学生不仅会读单词，还会掌握发音的要领。 所以，我每次上新课，生词都是让学生自己读、自己拼的。 这样也可以培养他们的独立能力。

我的孩子以前在学习上有过这样的问题。 后来我告诉朋友，他的孩子以前也有过同样的情况。 最后，我在图图课堂做了一个计划，不仅提高了孩子的兴趣和信息量，还提高了他的成绩。 很少几个。 最后，我让孩子们在图图课堂上体验，孩子们无论是学习兴趣还是成绩都比以前有所提高。

父母知道如何正确引导孩子学习英语后，作为父母就不能轻言放弃。 父母再忙再累，也应该抽出更多时间陪孩子。 虽然会很难，但只要家长们多点耐心，相信一定会成功的。返回搜狐查看更多