这是软实力英语的第404篇文章。

研究表明，0-6岁是英语学习的黄金期，6-12岁是白银期。

华东师范大学张明宏教授指出：“为了方便我国不同民族、不同地区的人们之间的交流，我们应该在学习本地方言的基础上，让孩子们学习国家通用语，即普通话。同时，为了方便和促进国际化，我们也应该积极创造条件，让孩子们学习1-2门外语。”

几乎所有的英语教学大师都提倡英语启蒙要越早越好。 我们知道，0-6岁的孩子辨音能力强，对新事物充满好奇，喜欢模仿。 其次，这个年龄段的孩子最听话，让他们做什么就会做什么。 最后，学龄前儿童时间充裕，而且还太小，无法学习其他技能。 学习英语更方便，时间也更灵活。 上小学后入门英语学习，就要开始学习语文、数学、课外特长，处理日常作业。 这样会占用很多时间，学习英语的时间会大大减少。

那么，是不是因为错过了英语启蒙的黄金时期，才学不好英语呢？

答案是不。

著名乒乓球运动员邓亚萍于1997年退役，进入清华大学学习。 她通过写 26 个英文字母开始学习英语。 她不得不每天花 14 个小时学习英语。 她每天5点起床，读音标、背单词、练听力，直到正式上课； 晚上整理讲义，复习作业，一直到半夜12点。

努力工作会有成果。 2001年，邓亚萍获得清华大学学士学位。 同年9月，进入英国诺丁汉大学学习。 2002年12月12日获硕士学位。 同年，她进入英国剑桥大学攻读经济学博士学位。

记得上高中的时候，高一的第一节英语课是介绍马克思是怎么学外语的入门英语学习，里面讲到他学习俄语的经历： 1870年代，马克思已经五十多岁了，他觉得研究俄罗斯的情况非常重要。 重要的是，我开始学习俄语。 六个月后，他能够阅读俄语文章和报告。

著名语言学家林语堂曾分享过一段经历：“40年前我在德国入门英语学习，听说柏林大学教的是讲中文的德国人，听上去像是在北京长大的，但后来才知道。是成年人。的。”

这些例子说明，错过了英语启蒙的黄金时期入门英语学习，依然可以学好英语。

那么，我们应该如何从小学乃至初中开始英语启蒙呢？

北京外国语大学英语教授薄冰说：“如果我是英语学英语的小学生错过了黄金期，如何学好英语？，我会多看故事和图片，多听句子和唱歌。我不学语法，我靠完全靠模仿。作为一名中学生，我会正确、流利、透彻地读好课文。我会在睡梦中背诵，并在作文中使用。我还阅读课外书籍，将故事内容复述给自己听。同学们简单的英语。我会学习一些基本的语法知识，以加强学习英语的自觉性，但我绝不会钻牛角尖。”

我昨天也谈到了类似的问题。 小学要以听说训练为主，初中以背诵和语法为主，课外阅读要贯穿始终。

现在，喵喵上四年级了。 除了应付学校的作业，她每天还要练琴和画画。 学英语的时间比较有限，但我还是带她在课外看英语，哪怕一天几页。 阅读不仅可以积累和巩固词汇量，还可以熟悉英语写作习惯，是培养英语思维不可或缺的途径。

对于小学英语口语训练，新东方创始人俞敏洪在采访节目中介绍自己的体会：“练习英语口语，你不可能把一个句子读两三遍就认为你以后可以脱口而出。反复练习，几个月后你可能会达到一定水平。我经常告诉我的学生，学习口语并不需要太多。如果你有300个句子，你必须每个句子读300个诗三百首，不会作诗的，也可以吟，可以脱口而出。

综上所述，青少年要想学好英语必须做到以下几点：

(1) 自信心。 古语说得好：活到老学到老。 学习永远不会太晚。

(2) 学以致用。 马克思学习俄语的经历值得我们深思。

(3)坚持。 精通因果，在于精进与嬉戏，思之成，继之毁。

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今天的分享到此结束。 明天见！