前不久，2022年下半年，全国中小学教师资格考试（笔试）开始。今年教师资格考试报考人数已超过1100万人，已超过2022年高校毕业生总人数。

教师资格考试持续火爆

10月29日，2022年下半年全国中小学教师资格考试（笔试）如期举行。当日，仅武汉市46个考点就有12.99万人参加考试，考生人数位居全国各城市之首，创历史新高。考试刚结束不久，“教师资格”、“教师资格科目II”等词条就冲上了热搜，这也反映出近年来教师资格考试热度的持续攀升。

在中国教育科学院研究员储朝晖看来，作为教师职业的“敲门砖”，教师资格的申请条件相对宽松。目前，我国教师资格考试一般每年组织两次，分为笔试和面试，涵盖从幼儿园到高中（含中职）的多个层次和类别。其中，中小学教师资格考试参与面最广。

多位受访考生表示，教师资格考试的难度并不是特别高。此前参加过教师资格考试的华东师范大学教育经济与管理专业学生池傲（化名）告诉记者：“考试对很多专业的学生都比较友好。”

记者调查发现，“教育热”还带动了相关教材、教具、课程培训等火热。在某网购平台上，记者发现排名靠前的教育资源和辅导书籍月销量都在5000多册。材料大多包括真题、考点详解、面试题等，广告如天马行空、“一战通关”等。很多考生反映，尤其是非师范生，购买相关教材和教材已经是考试的“标配”。

教师资格考试培训市场也在不断扩大。不少教师资格证考生表示，身边有同学通过报班或看网课的方式备考。以教师资格考试为主的手机APP下载量和点击量持续攀升。某考试培训机构2021年财报显示一个人在教师资格考试中获得多科证书的情况很常见，其师序年营收超8亿元，占公司总营收的11.61%。

教学资源火爆背后有“三个变化”

记者近日与多地多所高校师生交流发现，当前“教资热”的背后有三点变化。

报考人数增加，非师范生比例增加。很多大学教师都观察到，近年来参加教师资格考试的学生人数和专业都发生了变化。某外国语学院教师表示，语言和小语种专业参加教师资格考试的学生有所增加。迟敖说，他身边越来越多的理工科学生正在参加教师资格考试。

这样的情况也不例外。天津市教育科学研究院副院长李建平认为，教师资格考试没有“拒绝”非师范生，吸引了相当一部分考生参加。“从统计数据来看，近年来全国职场英语考试官网报名，我国报名参加教师资格考试的考生中，约有三分之二是非师范生。”

考试科目更多，不再局限于“一人一证”。“为了提高自身竞争力全国职场英语考试官网报名，满足一些学校的招生需求，一些师范生已经不满足于仅仅取得某一学科的教师资格证。” 广西师范大学科学教育研究院学生周家乐告诉记者，全班大概有一半的学生会报名。多学科考试，具有两个以上学科的教学资格证书。

甘肃兰州一所大学的辅导员也表示，一个人获得多学科教育证书的情况非常普遍。“以前学生都是选择自己擅长的科目，但近几年有些学生有‘能考多少就考多少’的想法。” 据了解，目前的教师资格考试对所学专业没有限制。

取证目的多样化，自身就业保障得到提升。记者发现，随着教师地位的进一步提高，部分考生将当教师作为重要的就业选择。也有一些学生参加教师资格证考试，就是为了“多一门本领，不压身”。

反映就业形势和心态

记者调查发现，“教育热”背后是“教师热”。随着我国对教育的重视程度越来越高，政府不断出台惠师惠民政策，教师职业的吸引力逐渐增强。“教书热”对提高整体教育质量起到了积极作用，也有利于全社会形成尊师重教的良好风气。

李建平等受访专家认为，社会对教师的高需求是教师资格考试热情高涨的主要原因。目前，教学行业仍然是大学生就业的重要领域。据中央编辑部介绍，2019年以来，各地推动解决城乡之间、地区之间、学校年级之间人员配置不平衡、人员编制调整不及时、人员流动不畅等问题。截至今年6月底全国职场英语考试官网报名，全国省、市、县三级中小学教职工数量如期达到或超过国家基本标准。根据教育部数据，

教师薪酬福利保障的提高，符合当今很多学生的就业期望。2021年《中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）》提出中小学和幼儿园教师平均工资水平不得低于或高于全国平均工资水平地方公务员，逐步增加。

“教育热”现象也反映了当前的就业形势和学生的就业心态。楚朝晖、李建平等认为，在就业相对吃紧的情况下全国职场英语考试官网报名，部分年轻人更愿意选择相对稳定的行业。此外，毕业生规模的扩大和就业的困难，也让大学生在激烈的竞争中选择“多一张牌，多一条路”。

南开大学党委学生工作部副部长、学生就业指导中心主任李军提醒，当前教师资格考试仍面临“冷热不均”的问题。不同地区教师资格考试和教师招聘的“热度”不同。发达地区和大城市更受欢迎，而贫困和偏远地区则相对冷清。去年，教育部等九部门印发了《中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划》的通知，从源头上解决师资资源问题。“在开展就业理念教育过程中，高校要鼓励毕业生到祖国最需要的地方去。同时，要进一步改善贫困边远地区教师的待遇和职业发展空间。”李军说。

受访专家指出，基于“七普”数据的预测结果显示，未来15年，我国各学龄阶段学龄人口规模将持续下降，学龄人口结构将逐步由“两头小，中间大”向“向上”的纺锤形结构转变。宽与窄”倒金字塔结构转型。这将对教育资源的供需产生重大影响，教师资源的配置也必然受到影响。大学生应明确自己的职业规划，了解教师的需求。师资队伍和教师专业对毕业生的综合素质要求，通过多种渠道，明确自己的能力、性格、职业方向和发展规划是否符合教师的专业需求，避免盲目从众。据新华社报道