在将孩子送到国际高中之前，北京父母刘明（Liu Jing）“挣扎了两个月”。

根据最初的想法，孩子将在获得国际高中后出国留学。但是，流行病的突然爆发已成为“最大的不确定性因素”。刘明一直对是否选择国际高中感到犹豫。在进行高中入学考试之前，孩子说他想去一所普通高中并参加国内大学入学考试，但他不想出国。

流行病在出国留学计划中引起了变量。

面对一些学生，他们的出国留学计划被封锁，9月16日，教育部决定暂时允许一些合作教育机构和项目扩大入学人数，以及来自Tsinghua大学，Peking University和Shanghai Jiootong University等知名大学的90个项目。

看到这个消息，刘明“松了一口气”。

虽然，来自该国的政策减轻了刘明的压力。但是她总是需要面对这些问题，她无法避免这些问题：这些课程与国内普通高中不相容，而且大多数人无法登记国内高中的地位，很难转回一般高中，并且不能接受大学入学考试。

我应该放弃出国留学计划并打断我的学习，还是应该继续下去？每个决定的背后不仅是对两种教育模式的考虑，而且是国际高中生面临的许多实际问题。

走这条路需要更大的勇气来应对“不确定性”

“不再有固定的类概念，并且实现了'类系统'。” “没有纸质教科书。”郭天利坐在记者面前，描述了他在这样的国际学校的学习和生活。

这是北京一所公立学校的国际部门，是众所周知的。

在国际部门的研究使最初痴迷于数学竞赛的郭天利发现文学课实际上比数学更有趣。 “唯一的遗憾是英语戏剧课的外教还无法回到中国。”这只是流行病带来的许多不便之一，更大的影响将与郭天的留学计划是否可以顺利执行。今年高中生一对一外教有用吗，许多国际高中或公立学校的国际毕业生在收到外国大学的录取通知后无法去当地，并被迫在家上在线课。

“选择国际高中的人最需要回答一个问题：为什么您需要出国留学？”智人国际学校的一名国际学校的管理员马智（Ma Zhi）认为，“有些学生试图增加知识，而另一些学生则试图避免大学入学考试并找到替代解决方案。这种流行病可能对后者产生更大的影响。在经过全面考虑的各种因素之后，有些父母在诸如成本，安全和灵活性之类的父母中，有些人在国际高中有一些兴趣，最终是一般的高中生。

但是，刘明属于前者。她告诉记者，她距离孩子的国际高中毕业两年了。她坚信，当时出国留学应该没有问题。

记者发现，尽管他对国际高中的态度是不同的，但毫无疑问的是，一旦决定踏上这一道路，他需要比以前更多的勇气来应对“不确定性”。

在今年上半年，TOEFL和SAT考试被取消了一次。尽管她的孩子刚刚进入高中的第一年，但为了获得他的分数，刘明仍然开始为他申请托福。但是，一旦进入申请系统，她就发现北京，上海和其他地方的测试点已经满。她必须“走很远”，并在12月申请Xuzhou测试网站。 “为了参加考试，她朋友的孩子们签署了蒙古测试网站。”

国际高中招生感到失望，一些学校失去了招生

国际教育研发和服务机构发布的“国际高中项目的发展状况（2019年）”表明，截至2019年底，近1,000所公立学校，包括国际部门（国际班），国际私立中学等，总学生数量约为500万。

国际高中一直被中国父母视为另一条“跑道”，需要家庭的持续经济投资。北京，上海和其他地方的国际高中每年收取100,000至200,000元的收费，第二和第三阶城市基本不超过100,000元。

该报告说高中生一对一外教有用吗，北京和上海的100多所学校已经实施了国际高中计划，新生的人数约占当地高中入学率的8％至10％。

流行病突然到了。国际高中的情况如何？记者的调查发现，今年，在各个地方，许多公立学校和私立学校的中国和外国课程项目的入学感到失望。一些学校尚未完全招募，与去年相比，第一批批次的剩余录取量几乎翻了一番。

8月初，南京教育招生研究所发布了有关普通高中补充招聘的信息。许多国际班和私立高中的入学空缺达到181，有些项目缺货。此外，与2019年相比，某些学校的入学评分和排名大大下降。剑桥国际班的入学评分下降了8分，入场排名下降了3,052。

几乎同时，许多国际高中，例如Zhengzhou外语学校，Zhengzhou 1号中学和成都Wanda School高中生一对一外教有用吗高中生一对一外教有用吗，已开始补充入学。

实际上，国际高中生的最冷录取不仅是由于流行病的影响，而且是一个不容忽视的事实：在流行病爆发之前，在国外学习的事实已经变得较弱。

根据美国国际教育协会发布的“ 2019年美国公开大门报告”，在美国学习的中国学生人数仍然是2018-2019学年的第一位，超过370,000。但是，它在上一年中只增加了6,000人，这是过去10年中最低的，只有1/7的峰值，连续6年下降了6年。

在美国学习在国外学习市场中一直被视为气象叶片，也是国际高中学生的首选。

Zeng Li在国际学校的山东校园担任高中教学主任。这所国际学校在该国许多地方都有分支机构。她说：“受流行病的影响，学生愿意出国的意愿确实减少了。”

尽管如此，这些国际高中生仍然没有“刹车”来停止学习并开始选择“转向”。 Zeng Li向记者展示了对校园学生的调查：作为出国留学目的地，美国的吸引力下降了6.48％。许多学生和父母已经将他们的出国留学目的地从美国转变为英国等欧洲国家。根据调查，在宁波的一些国际学校中，许多父母也做出了同样的选择。

该课程不兼容，很难转回一般高中

流行病是突然的，但是国际高中生的麻烦已经存在很长时间了。在成功毕业之前，如果您出于某种原因离开国际高中，您还可以转移到国内普通高中吗？大多数国际高中生没有这样的选择。原因是他们在中国没有高中学位。

“通过高中入学考试进入中学合作高中计划的学生具有国内高中生的身份，因为这些计划已在教育部门注册。”马志承认：“但是这种情况涉及的学生很少。”

“从政策的角度来看，如果国际学校发布的高中文凭得到国内认可，国际高中生可以参加大学入学考试。”中国中部师范大学的调查和评估中心主任胡天贡（Hu Xiangdong）认为，即使没有国内高中学术记录，地方教育行政部门也可以考虑从“高中同学同等学术能力”方法开始，并且可以从程序上确定这些高中生的学术水平，并确认他们的大学入学资格。

“真正困难的是，这部分学生的内容可能与国内高中的内容有所不同。” Hu Xiangdong分析说，在当前的大学入学考试系统中，国际高中生没有优势，他们的英语水平可能略高，但是在大学入学考试中，这一优势并未明确反映。

记者的调查发现，目前，中国各种国际学校的课程主要分为三类，即IB文凭，AP和A级课程 - 前者是国际学士学位组织开发的预备课程，而后两部分是美国和英国王国和英国王国的课程。

“国际课程和国内高中教育之间的差异主要反映在多样化的国际课程要求中，等级只是一个链接。其他评估指标，例如志愿服务，文件，课外活动，对学生有特定的要求。” Ma Zhi所在的宁波的一所国际学校采用A级课程系统。

Ma Zhi认为：“在流行病下，国际高中学生被阻止出国留学。指A级成绩，进入国内和中外交大学应该是一个出路。”

对国际高中生的消化和吸收分类，并进行教育的“内部流通”

谁会接受国际高中生在流行病的影响下不愿意出国或在国外学习的困难的国际高中生？

从9月9日开始，宁波诺丁汉大学和西亚·贾顿 - 利物浦大学等大学已将入学信息延长了有关增加入学和入学人数的入学信息，这为持有杰出外国大学的录取通知的中国学生打开了大门，学生将在毕业后直接获得超级大学的学位证书。

西安·贾久宗大学大学的入学宣传册表示500,000名国际高中生可以进入教育的“内部流通”，这一入学率是由于中国学生出国留学的障碍。为了解决该小组的实际困难和需求，它是在“相关部门的指导和安排下”建立的。

根据教育部国际部（香港，澳门和台湾事务办公室）的负责人，扩大的合作教育入学人数将不包括在国家统一入学计划中，并且不会占据学院和大学的原始注册指标，并且不会对学院和大学的其他类型的投入产生影响。入学工作遵循双向选择，优点选择和质量保证的原则。

实际上，自2004年成立宁波诺丁汉大学以来，中国国籍的学生一直要求通过大学入学考试进入宁波诺丁汉大学。宁波诺丁汉大学副校长沉韦奇回答记者：“我希望通过全面的评估系统增加国际高中生的数量，并对培养多元化的人才进行分类和消化高质量的学生。”

“目前，要开放国际高中的'死胡同'，我们需要在教育的'内部流通'方面做得很好。”中国教育国际交流协会执行董事，出国留学分支机构副主席陈·希文（Chen Zhiwen）建议：“目前，有必要调整相关政策，适当放松这种类型的学校管理模式，并鼓励更多杰出的外国大学在中国经营学校的学校。学术资格认证。”

Chen Zhiwen提醒人们，尽管鼓励建立这种独立的法律人士模型，以形成国内和国际教育的“内部周期”，但其录取系统必须一致。 “例如，它们都是申请审查系统，但建议使用一些申请审查系统，有些是基于大学入学考试分数。”这次，许多大学增加了录取，以鼓励他们拥有一个单独的申请审查系统，而仅发布外国文凭。 Chen Zhiwen说，在不影响大学入学考试的公平性的情况下，这项措施使一些学生踏上了国际高中教育的道路。

（根据受访者的要求，本文的一部分采用化名）

（本报纸的记者陈彭）