编者注：

在百度百科中，童子功是指“少林童子功，是少林拳术中最难的一种，必须从小孩子开始练习”。

在日常生活中，“童子功”这个词使用得相当频繁。从小练就的功夫，叫做童子功夫。

但实际上这都是相对的。例如，德语是一项不受欢迎的技能。如果说大多数（国内）学习者是从成年开始学习的，那么初中学习德语就应该被视为孩子的技能。

编辑部的赫克托是土生土长的中国人。我接触德语是四年前，当时我还在读小学五年级。我现在在德国读中学。在郑哥眼里，他的母语水平已经差不多了。

听听他的德语学习经历！

大家好！今天我就跟大家分享一下我学习德语的心路历程。

我已经学习德语近四年了。我五年级时开始学习德语。我的父母告诉我，我要去德国生活和学习，所以我必须开始学习德语......

1.国内学习

一开始我是通过网校的录播课自学A1课程。爸爸偶尔也会指导一下，比如纠正发音或者回答我的问题等（他以前在德国读书工作，但工作忙，没有时间详细教我）。三年前，移动德语学习资源还没有那么多，二线城市的德语培训机构也很少，所以费了很大的劲才找到适合自己的学习路径。我父亲陪我和几位老师一起去试镜。不谈教学好不好。很多老师的发音不标准。后来通过山东大学交流中心，我找到了一位在德国的留学生，陪我看A1教材，练习发音。不幸的是德语外教一对一6，没过多久，他就被推荐去厦门读研究生。在此期间，我有幸遇到了一位德国留学归来后致力于德语培训的老师。所以在出国前的六个月里，每周都会和我进行两三次一对一的辅导。老师带我去做听力、语法、阅读。 、背……这几个月在老师的激烈轰炸下，我已经学完了B1和部分B2语法。当时我只有12岁，所以也许这种一对一的课程是最适合我的，但我对学习的态度仍然很认真。我妈妈保存了我早期上网课自学的笔记。态度决定一切。 （字写得不太好看哈哈）

2.德国人

我满怀信心来到了德国。我来到这里的时候，正值六年级下学期开学。德国教育部规定，我必须先参加一年的预科班，通过德语考试对于德语中的“童技”，您有什么体验？，并获得学校的推荐信，然后才能进入文科中学。这个课程是专门为德语不好的外国人开设的，在一所教学质量相对较差的叫Hauptschule的学校里。预备课的内容对我来说太简单了。只包括语法、过去时等。几周后德语外教一对一6，我被转到那所学校的六年级普通班。但我必须承认，在正常课堂的最初几天我什么也听不懂。主要原因是我语速太快，对德国人常用的日常用语了解不够。然而，我在课堂上却混了。需要两周的时间才能逐渐习惯。

每个学校的文化风格都不同。这所Hauptschule没有学习氛围，自由散漫。男同学只踢足球，不适合我这个理科专业的人。学期结束时，我的德语已经没有问题了，所以我很快就离开了，转学到我们市的一所文理中学Gymnasium。学校的校长是一位和蔼可亲的老人。他强烈建议我留在一年级，再去读六年级。他认为我还需要时间适应环境和语言，担心我压力太大。后来在我和父母的坚持下，他们才勉强同意我直接上七年级。结果开学第一天，七年级班主任的语速再次让我震惊。我还记得当时的感觉，好像他直接说出单词和句子，没有停顿，没有任何反应就说完了。幸运的是，新学期我们在排座位，一位非常友善的德国同学自告奋勇当我的同桌。从那时起我们就成了最好的朋友，他在我学习德语的路上也给了我很多帮助。起初我听不懂老师在说什么，但他向我解释了一切，直到我明白为止。与语言伙伴一起学习仍然非常重要，尤其是对于我们这样的孩子。在学校互相帮助可以帮助我更快地提高德语水平。

听力是学习德语的一大难点。我强烈建议大家除了做听力题外，有了一定的基础之后还可以通过听新闻来练习听力。可以先听儿童新闻德语外教一对一6，没有压力的时候再听正常的新闻。我更喜欢zdf heute的新闻，大约需要20分钟（我觉得比ARD的稍微容易一些）。我听了一个月左右，现在听普通新闻基本都能听懂了。

关于语法德语外教一对一6，适合我们学习的是中国老师教的语法。很容易理解，不涉及曲折。出国之前，我把语法学得非常透彻，也回答了很多问题，做到了一看题就知道答案。但德国人虽然从小就每天都在讲，但没有系统学过，所以经常做不到语法题或者浪费很多时间。给我印象最深的是我们德语练习册上的das oder dass，意思是什么时候用das加s，什么时候用dass。老师说的很复杂，但我看了一遍之后居然能正确地写出这句话。我只需要看看动词的位置以及它是否是关系从句。我什至不需要理解哈哈哈。但德国人并不总能区分出来，他们必须用韦尔奇来代替，以确定使用哪一个。让我举个例子：

Das Buch，das auf dem Tisch liegt，是替代品。

Das Buch，welches auf dem Tisch liegt，是替代品。

含义保持不变并且可以替换，因此将 das 与 s 一起使用。

我停止了罪孽，dass du das Buch liet。

Ich Halte es für sinnvoll, welches du das Buch liest。

这没有意义，所以 das 不能使用。这是德国人的做法（他们可以反映替换后是否有意义，但看到问题时却无法直接看到答案）

所以在国内一定要学好语法，这样在德国不管句子多复杂，至少能看懂句子结构，剩下的就只是词汇的问题了。我仍然记得过去学习形容词词尾的痛苦。真的很难记住。大家一定要好好学，这样以后脱口而出才真的很有趣。

关于记单词，我个人的记单词方式是把学校里某科经常用到的单词记下来，回家后查一下记住。我不喜欢直接用背单词软件来背单词。首先，词与词之间没有联系。其次，记住的单词可能永远不会被使用。我建议大家在背单词的时候，一定要理解与它相近的单词。比如，我以前不知道erraten是什么意思，但我知道raten是猜测的意思。老师告诉我，erraten 的意思是猜对了某件事。我现在记得还很清楚。

关于阅读，去年我们班读了一本非常著名但很难的德国文学书籍：Kleider machen Leute。作者是瑞士诗人戈特弗里德·凯勒。本书讲述了一个人因为衣服而改变命运的故事。这是一本对德国人来说很著名的书。如果您有一定的德语基础，建议您阅读。德语课的阅读理解也和国内不一样。这里，更强调理解整个文本，比如结合上下文写出主角为什么这么做，或者会产生什么后果。

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关于写作，写作也是让很多德语学习者头疼的任务。首先，我认为记住更多的短语非常重要。例如，在表达自己的观点时，不要总是说Ich denke、glaube等。可以说aus meiner Sicht、meiner Meinung nach等。构图必须具有清晰的结构。德国基本上需要一个引言（Einleitung），主体（Hauptteil），然后是一个结局（Schluss）。这一点非常重要，无论是辩论（Erörterung）还是摘要（Inhaltsangabe），都必须这样写。当然，以上只是我目前在学校九年级的作文。太复杂的文章我还是看不懂……德国老师还告诉我们，一篇文章中要尽量少用重复的单词，尽量用不同的方式描述同一件事。事情，这对我来说是最困难的。本来我的德语水平还不够，只能用不同的方式来解释。尽可能多地使用连词和从句，让我们的文章看起来更连贯、更德国式思维。

让我再给你看一下我的德语课本。呵呵，德语课本都是非常漂亮的精装书，每本20到30欧元。您不需要自己购买。它们在每个学期开始时交给我们。它们不得被损坏或被书写。它们必须在学期结束时归还。如果它们被损坏，我们将不得不赔偿。我觉得内容还是很丰富的。大致分为三类。红色是写作，包括辩论论文、求职等。橙色是文章分析，包括故事、诗歌、戏剧。绿色是语法，包括大小写、标点符号、从句等。我们都九年级了，还在学习这些基础语法，这对他们来说是相当困难的。

另外，互联网上的学习资源也越来越多。多听德语视频，利用好正哥德风这样的学习平台。德语绝对没有你想象的那么难。我和郑哥结识是因为我妈妈报名参加了郑哥的听写训练营。疫情发生后，她无法上课，成绩大幅退步。因此，学习德语也是一个不断积累的过程，中间不能懈怠。

那么这篇文章就到此为止了，希望能够对大家有所帮助，祝大家在学习德语方面能够取得更大的进步！

编者注：

每个人的学习经历都是不同的，无法复制。在科学的前提下，通过实践找到最适合自己的方法即可。

我只补充一点：赫克托提到的语法+单词离不开口语的练习：很多朋友认为懂语法=懂外语。如果你中枪了，请多听、多说！