新探索

新课本成都英语学习，新作业

“香”外语教师工作坊

周小芬老师在成都“双新”专题教研活动上发言

01

帮助新课程用好新教材

2022年9月19日上午，为推进新课程理念落地，用好新教材，成都教育科学研究所举办英语学科双新专题教学暨研究活动。高中英语作业设计”。

应成都教育科学院邀请，我校附中部外语系主任周晓芬女士、双流区教师、研究员张静女士、塘湖中学唐韵女士学校分别为新课程背景下的高中英语科目单元作业设计进行了在线作业。分享。

02

基于学业情况的家庭作业包

我校外语系主任周小芬老师和塘湖中学教师唐云在新课本必修课1第三单元分享了详细的作业设计案例。首先，周小芬老师对单元主题的含义进行了简单的解读，并阐述了单元作业的设计思路。随后，她详细介绍了第一至第三课时的作业设计框架和作业案例。

周小芬老师强调，作业设计要根据合理的课时学习目标制定作业目标成都英语学习，根据学习情况确定主要作业包等级。

套餐一：打好基础

学习基础薄弱、学习能力薄弱的学生套餐一包括学习准备、复习巩固、拓展延伸三种类型的四项作业。层次主要是必备知识和关键能力。

套餐二：巩固与扩张

作业分为复习与巩固、拓展与延伸、实践探究三种类型。水平主要涉及关键能力和学科素养。

套餐三：实用查询

它由三个作业组成：回顾和巩固、扩展和延伸以及实践探究。水平主要涉及关键能力和学术素养。

第三个二、作业也是对作业目标进行梳理，根据学习目标和完成情况确定其认知水平。作业设计注重语法知识、词汇知识、语用知识等必要知识的巩固，同时注重创设情境、拓展和延伸主题意义、深化语言运用、实践探索解决问题。根据学习情况的不同和能力评价的不同，设计了三个作业包。作业形式丰富多样。集合中的作业遵循从低到高的特定认知水平堂外“香”外语教师工作坊：作业也可定制！，作业之间的相关性非常强。

03

提质增效育人有品格

周小芬老师提到，作业设计是一个非常复杂的系统工程，作业设计的案例展示是整个英语教研组和“香”外语教师工作坊智慧的结晶。

她也希望堂外英语教研组在各级教研部门的指导下，继续加强对作业设计的研究成都英语学习成都英语学习，为减负增效创造条件。要坚持作业的层次化设计和层次化安排，为学生提供多种“作业包”，实现选择性、个性化的作业作业，最大限度地发挥作业的教育功能和价值，提高学生的学术能力。水平和提高学校的教育教学质量。

-结尾-

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