不知道各位同学有没有遇到过这样的情况。他们拼尽全力去背单词，但还是想不起来。也就是说，我背了很多单词，但是实际使用的时候，还是觉得脑袋空空的，没有词汇，做题时也认不出来。

换句话说英语的学习方法，虽然我们已经记住了单词，但当我们看到或听到它们时，我们并不能立即记住它们；当我们使用它们时，我们不能立即脱口而出。只要你有以上情况，耐心看完这篇文章，你就再也不用担心记不住单词了，更不用说反复背单词了！

话不多说，说说为什么我一遍又一遍地重复单词解决历史问题英语学习：忘词怎么办？，但使用的时候还是想不起来？

通过拼写记忆单词很难记住

每个人都上小学和中学。老师们总是通过反复记忆和拼写来记住单词。抄书本上大量的听写词组合是没有用的。这样一来，即使记住了单词，在实际应用中，也根本无法理解或说出来。这种“老套”的单词记忆方法是完全不科学的，完全是费时费力，收效甚微。

使用错误的背单词方法当然是无效的。现在你在屏幕前，想一想你以前有没有用过这种方法来背单词。这不是我们某些人存在的背单词现象，而是存在于广大英语学生身上的普遍现象。

现在越来越多的学生开始使用词根词缀的方法来记忆单词。这种方法确实比传统的背单词方法更好英语的学习方法，效率更高。学生可以拆分英文单词，就像背中文部首一样，通过不同的组合记住一系列英文单词，了解这些单词的来源和构成，加深对单词的记忆。但还是和死记硬背一样，在应用词的过程中，也就是在听和说的过程中，词根词缀仍然无法发挥作用。

要记住单词，最重要的是从发音记住它们

单词就像拼音，最重要的不是单词的拼写，学习没有捷径，通过发音记住单词真的比任何无用的努力都要好！

不知道同学们有没有在英语的过程中听到过“上下文”这个词。什么是语境，语境就是语言环境，包括“听”和“说”。

人类学学习语言最快的时间是在童年时期，每年增加约1000个词汇。这时候，就不是每天通过背诵和抄写词汇句子来记住这么多单词了。有些人见过一两岁的孩子。疯狂抄写背单词！快速掌握一门语言的能力是因为身处这种环境中。

先通过大量的输入，即“听”，然后更好的输出，即“说”。这也是现在父母选择早教孩子的原因，从小就给孩子一个双语的成长环境。屏幕前的同学们都快要问了：我都二十几岁了，早教我来不及了！别着急，前面说过，学习英语“context”是最重要的。 “理解”和“说”需要大量的输入和输出。

那么我们如何为英语创建一个学习环境呢？

不同阶段的学生可以用不同的方法来营造英语的学习环境，英语优秀的学生可以找到很多英语听力资料和对话资料，比如网上很多演讲视频、BBC 新闻、English Pod 等以加强 英语.

基础较好的同学可以选择贴近现实生活题材、适合自己水平的美剧和英剧英语的学习方法，营造学习环境英语。不过有些基础差的同学还是觉得直接看英语的视频内容太难了。有没有办法从单词学习到句子？答案当然是肯定的。

让我们从一个类比开始。比如，一提到苹果，同学们肯定会立刻想到苹果。不仅会想到这个词，而且你肯定能够立即脱口而出这个词。这意味着拼写、发音和含义已经紧密联系和记忆。以sandwiches为例，大部分同学肯定可以知道英文单词是sandwich，因为sandwich是英文单词sandwich的音译，sandwich和sandwich的读音相似。

记住其他单词怎么样？最近学了一个很有意思的单词记忆方法，结合词根词缀，利用一些谐音连线思路，快速记忆和掌握单词：

例如滚动

这个词读作“四步走”

走来走去就是走来走去

漫步 = 到处走走

意思是走路和闲逛

这样你就肯定记住了单词的意思，然后用词根词缀记忆法：

stroll + ing（形容词后缀）=漫步的意思是“悠闲地散步”

troll + er（名词后缀表示人）=婴儿车表示“步行者英语的学习方法，流浪者”

对于基础差的同学来说，可以解决基础差的同学想背单词但觉得枯燥，死记硬背的问题。

同时，单词还配有英美剧的视频例句，可以提供良好的语言学习环境和有趣的解释。用英美戏剧中学英语的话来说，基础差的同学不用担心看不懂。

上百种常用词根词缀和12000种常用词学习方法与大家分享

谐音和联想结合图形和视频有助于快速记住

让你分分钟轻松背单词

不用死记硬背就能实现单词

体验文字自动进入大脑的乐趣