楚天都市报微信公众号消息，武汉走向国际，外国人越来越多，抗疫特殊时期

很多国际友人选择留下来，提前回国的也在考虑这个城市，什么叫做

山水异域，风月同天，武汉这所学校近百名外教真实体现

外教Frank1

陌生老师发了一串密码

送口罩、送蔬菜、送药品，都是现在常见的善举。

但当武汉枫叶学校的外教弗兰克遇到物资短缺时，同校的中文老师王伟发来了一串代码。

这是王先生家的门禁密码——人家说是帮大家，她是“帮大家”——需要什么就拿什么。

原来，今年寒假，妻子和女儿提前回国，弗兰克独自留在异乡。 虽然一个人吃饱了，一家人都不饿，但经过长时间的隔离，很多生活必需品都短缺，小区也已经关闭。

这时，全家在香港的308班助教王薇得知Frank与他同住一个小区，立即跨越千里伸出援手。

弗兰克用密码开了门，从王先生家里拿了一些生活用品。 他感慨地说，枫叶学校很大，他以前不认识王老师，但是王老师那么相信他，这让他很感动。

解除了所有的顾虑后，弗兰克将更多的精力投入到他的寒假专项行动中——给三年级和四年级的学生进行一对一的英语口语课。

为保证教学效果，他坚持与孩子们进行一对一视频，及时发现并纠正孩子们的发音问题。 家长们并不知道，弗兰克之所以孜孜不倦地工作，是为了在这段困难时期多陪陪武汉人和学生。

“虽然孤独让我一度难过，但我在困难中看到了人性的光芒。陌生人同舟共济英语外教课怎么上，不同民族的人团结一致，让我感到满满的温暖。” 弗兰克说。

外教Ted2

骑电动车送同事逛街

来自加拿大的Ted是武汉枫叶ESL外教团队的一员。 与弗兰克不同，寒假留在武汉是泰德的常规操作。

他经常在寒暑假留在学校，提前准备好新学期的所有课程，并独立开发练习册。 这个寒假，他照常待在学校。 作为一名九年级的老师，他积极与中国老师交流，提供额外的教学资源，并承担了一些董事会的备课任务。

在学校发出倡议，建议寄宿老师每周出去逛街一次后，他积极响应。 然而，有一天，泰德“违规”了。

原来，泰德先生并不是自己去买菜，而是去给露西娅夫人的母女买菜。 露西亚老师和她九岁的女儿刚来汉还不到半年，没有交通工具。 家里有基本的生活用品，就是没有蔬菜。

泰德先生知道后，主动提出要帮母女俩逛街，因为他有一辆电动车，而且知道去哪里买。 而为了保护自己，他一大早就出门，去了一家比较偏僻的超市。

泰德说，他来武汉比较早，自认为是本地人。 能够为抗击疫情做点小事，他很开心。

外教Davia3

用英语歌曲教孩子洗手

无论何时何地，在何种条件下，教师的工作就是教书育人，外教也不例外。

疫情发生后英语外教课怎么上，武汉枫叶学校的戴维亚老师每天都会接到家人的好几个电话，但她拒绝了劝她回国的好意，“中国一直很安全，我相信疫情会好起来的。”及时防控。”

1月17日，学校放假英语外教课怎么上，戴维亚和女儿按计划去了郑州，主动在家自我隔离。 她笑着说：“待在家里有助于抗击病毒。”

她的贡献不仅仅是宅在家里，这些天她一直在忙着为武汉的学生工作。

Davia利用网络和身边的资料，为孩子们准备教材，希望孩子们足不出户英语外教课怎么上，在家学习。

她为不同年龄段的孩子准备了不同的双语绘本。 她用故事帮助孩子们理解为什么他们不能走出去结识身边的英雄； 她用活泼有趣的歌曲教孩子们如何用七步洗手法洗手。

在“空中课堂”的外教课程上线之前，Davia早早就开始规划新学期的学习内容，每天忙着为学生们提供阅读材料和在线学习资料。

为了帮助孩子们在碎片时间巩固英语，她将英语词汇视频分享给同级别的老师。 孩子们每天用5分钟的时间来掌握新单词，增加词汇量。

戴维亚说，武汉是一座温暖的城市，她迫不及待地想回到孩子身边。

外教Lucia4

直到凌晨两点，我才和父母沟通完。

露西亚老师教七年级和八年级，教学任务较重，但她还是主动“加码”了自己。

枫叶学校在线课程上线后，露西亚主动提出通过QQ与班级学生进行一对一的口语交流。

她制定了不同的时间安排，加入了班级的学生小组，让学生自行汇报。 瞬间，她的QQ收到了300多条需要处理和回复的信息。

露西亚根本不认为这是一种负担。 她最后一次和家长联系是在半夜2点。 “我真的很兴奋，因为我想念我的学生，”她说。

学生们喜欢这种私人交流，因为他们不必担心被同龄人口语。 更重要的是，Lucia总是让学生感到轻松自在。 她允许学生选择他们喜欢的通话方式，无论是视频还是音频。

一位家长说，孩子每次只和Lucia老师聊了10分钟，整个人的精神状态都不一样了。 “短短10分钟，师生情深。”

外教Mike5

用课程带学生见识外面的世界

这个寒假，武汉枫叶学校的很多老师都坚持出国教书。 七年级Pre-AP和IG班的外教Mike就是其中之一。

Mike虽然身在马来西亚，但始终关心学生们的学习，竭尽所能支持和协助线上课程。

他积极参与外教在线教学资源项目，包括有声读物录制和教学视频制作任务，这让他几乎整天都离不开电脑。

Mike 还花费大量时间处理电子邮件、与学生保持沟通、布置作业和给作业评分。

知道武汉的学生在家呆得太久，Mike在设计课程时尽量给他们带来“有趣”的内容。

他将热门景点的照片发送给学生，以研究和定位地标。 然后，学生必须找到有关中国或世界各地重要地标的介绍。 这样一来，网课的气氛因为同学们的发言而热闹了许多。

外教Mckeown6

主动与朋友保持联系

“武汉情况怎么样？你和你的家人还好吗？” 武汉枫叶国际学校高三学生李长顺还记得，在武汉封城的第二天，麦克翁老师从英国发来了一封问候邮件。

李长顺是班上的尖子生，上学期放假前就收到了伦敦大学学院的预录取通知书。 同时，他通过了这所老牌学校在QS世界排名前十的两个专业考核，即俄罗斯学和东欧学。

而Mckeown老师正在教历史，所以他们就像学校里的朋友一样。

寒假期间，麦基翁回到了伦敦。 自从那封邮件后，两人就一直保持着跨越千里的联系。

“我们在伦敦讨论过历史问题和话题，他还特别关心武汉的疫情，还不忘在邮件末尾提醒我不要出门。” 李长顺说，麦考恩一天多没有回复邮件。

明天，学校的高中外教网课就要开课了，麦考恩已经做好了准备。 李长顺还能“见到”老朋友。

李长孙在家上网课

“我们的课都是直播课，老师们在制作课件、设计教案、加强互动方面真的是花了不少心思，为了让课堂氛围和线下一样好这叫同呼吸！外教遇到困难，中国同事发来一串密码，他们都下了很大的功夫。” 李长顺说，包括他在内，学校已有23名高中生收到了世界前十名大学的预录取通知书，但每个人都坚持按时上网课。

李长顺说：“不管是外教还是内教，在这个特殊的时刻，我能感觉到他们就在我们身边。”