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中小学“三大学科”应重新定义


语文、数学、英语并称为“三大科”,但随着社会的发展进步,笔者认为“三大科”应该重新定义!

首先,英语要退出“三大学科”。 首先学英语用什么软件,随着翻译软件和同声传译技术的进步,英语对于大多数人来说已经失去了学习的意义。 除了少数专业需要,大部分人不应该把太多时间浪费在没有实际应用需求的英语上。

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其次,由于偏远地区尤其是农村英语教育的落后,英语已经成为城乡教育失衡的最大因素。 很多农村孩子因为英语水平落后无法考上更好的大学,不仅导致教育不均衡。 平心而论,也埋没了很多人才。

第二,历史学应纳入“三大学科”。 语文作为母语和所有学科的基础学英语用什么软件,是理所当然的“三大学科”之首! 数学作为日常应用和一切理工科的基础,被列入“三大学科”,无可非议。 最后一个列入“三大学科”的学英语用什么软件,我想应该是历史了。

第一学英语用什么软件,历史学包括所有学科中小学“三大学科”应重新定义,乃至整个人类文明的发展过程,所有学科都会涉及到历史教育。 其次,所有学科的发展都要放在历史时空,从历史的角度去研究和研究。 三是知古知今,以史为鉴知兴衰,学习历史才能更好地面对现在,面对未来,更好地解决实际问题,把握未来的机遇。 第四,我们所学的英语未必终生有用,但我们所学的历史无时无刻不在指引着我们的人生乃至人生的未来。

历史的实用性和重要性可见一斑,所以笔者认为语文、数学、历史应该被定义为新的“三大学科”!

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