近日，记者探访了北京教育科学研究院丰台第二实验小学，其前身为石榴庄小学。 2015年丰台外教一对一培训班，随着“高深小学”的到来，学校被北京教育科学研究院受理并更名为现名。

据校长林艳玲介绍，学校现有18个教学班，学生473人，其中外地学生392人，占学生总数的82.8%。这个数字一度超过了90%。由于教育对象的特殊性，大多数学生面临着成为适应大都市的“新公民”的要求。北京市教育科学研究院丰台第二实验小学提出“面向新时代，以学立人、以礼立人，培养懂行的社区新居民、北京新市民”的理念。以“知性、仁爱每一天”为“地球村新村民”的“新民教育”理念和“博文、守诺、立业、创新”的办学宗旨。

在学校现有校本课程的基础上，校长发挥课程领导力丰台外教一对一培训班，引导师生积极有效地参与课程建设，在校长的指导下不断完善和发展“每一天都是新的自己”课程建设体系《新民教育》。通过“天天知、天天进步、天天成善”的素养通道，努力把学生培养成具有可持续发展能力的新人青年，“博客、约会、立身、求索”。创新”。

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目前，学校的“新民课程体系”包括基础认知课程、丰富拓展课程、适应能力培养课程、品格塑造课程四大类。在“新民教育”办学实践研究中，学校校本课程建设荣获北京市和丰台区优秀地方课程和校本课程建设一等奖。并入选北京市基础教育课程改革干部培训教材《中小学优秀地方课程》和校本课程设计精选》。

除了丰富的课程体系外北京教育科学研究院丰台第二实验小学新公民教育，学校还通过社团活动让学生得到全面发展。据学校德育主任张健介绍，学校成立了30多个社团。曲棍球俱乐部、足球俱乐部、国家网球俱乐部等三球活动丰富了学生的运动细胞，拓展了学生对球类运动的认识；轮滑、极限飞盘、跆拳道、舞蹈让学生感受到力与美的完美结合；国际象棋、围棋、多米诺骨牌让学生感受到思维的动与静的结合也是动；快板 古筝、葫芦丝、二胡、尤克里里等乐器的演奏，让学生敢于站在舞台前，展示自己的艺术风格；油画、书法补全艺术素养；引进中科院科技课程、引进外教进校园活动、彩绘泥塑社等受到国家督学的高度评价；合唱团每年参加北京艺术节并获得一、二等奖……这些都体现了俱乐部“奏乐棋书画，舞出生命”的理念。

林燕玲表示，学校的发展最重要的是孩子们的发展。学校教育的本质最终指向学生能力和素养的提高。 “兴趣”和“习惯”是小学最应该做的事情。

未来，学校将不断完善“新民教育”，提高办学质量丰台外教一对一培训班，让教师享受教育的快乐丰台外教一对一培训班，让学生享受教育的幸福，美丽石晓，让每一个新民少年都在石晓“博客” 、约会、确立自我“、求新”，感觉每一天都是新的自己。