▲热爱教学的老师▲

在准备国际高中考试的学生中，英语基础很薄弱的学生相对较少，大约有10%的学生会遇到十分之一的学生，但这个往往让老师光头。Elsa老师根据自己多年的学习和教学经验基础薄弱的学生如何提高英语的成绩？，总结出了一个比较有效的方法。欢迎大家多多指正。（不耐烦的可以直接拉到最后看结论。）

1.什么是基础薄弱？

如何判断一个学生的基础有多薄弱？最明显的表现是动词形式不清，字数少。

对于完成 8 年级的学生，基本时态（一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时、现在完成时）以及基本被动语态（一般过去时和一般过去时的被动语态）应该是掌握的。也就是说，以下问题至少应有 80% 的正确率。

1）。哇！你_________（做饭）晚餐！我们现在吃吧。

2）。我们很高兴得知我们下周_________（飞）去香港度假。

3）。我们在这里度假。我们_________（住宿）在中央酒店。

4）。苏是一个很安静的人。她_____________________（不说话）很多。

5）。“当警察_________（拦住）你时，_________（你/开车）有多快？”

“我不确定，但我_________（不/开车）非常快。”

6）。上周我的车_________（偷），但第二天它_________（发现）被警察。

基础薄弱的同学只能做20-30%的对，be动词和真实动词的用法不分，情态动词后面跟三个单数等等，以此类推。基本动词形式有很多错误，介词、代词等经常使用不正确。

2. 解释语法规则就够了吗？

一种常见的教学方法是通过语法规则进行纠正，比如告诉学生现在完成时的形式是have/has+过去分词，然后给上面的很多空心题供学生练习。这对于学习英语成人可能是一种有效的方法，但在教弱中学生时就不是很有效了。

在 New Concept II 的序言中，LG Alexander 说：“在传统教科书中，所有关于句型的信息都以‘规则’的形式呈现。这种做法鼓励老师谈论语言，而不是训练他的学生使用「

Elsa老师在与基础薄弱的学生“打架”中也发现，这种方法虽然能让基础薄弱的学生在短时间内正确地做书面练习，但2周左右就会忘记，与其他学生竞争。时态很混乱，更不用说在 口语 和写作中准确应用了。

3. 你需要一本经典的教科书

对于基础较弱的同学，单纯的学习语法是学不到英语的。你首先需要的是：

经典的小学教材！

教科书在学习中的重要性怎么强调都不为过，尤其是对于基础很薄弱的学生。这些学生可以选择New Concept 1以及English in Mind 1等一些原版教材来打基础。这些教科书是基于文本的，学生在其中学习词汇和语法。

（不用太在意哪一本，经典教材就好。）

Elsa老师选择了信义。一些基础薄弱的八年级学生开始学习信义的第55课。这节课是关于一般现在时的。当然，对于八年级基础薄弱的同学来说课文内容也比较简单，但是好的提问和句型训练可以为正确使用各种动词形式打下基础。

4. 用好经典教材

新概念一开始就解释了基本的教学原则和教学步骤。我认为按照 LGAlexander 要求的步骤进行教学是使用新概念经典教材的最佳方式。

在教学中，我几乎从不介绍各种时态的规则，而是让学生在训练中体验。例如，新的第 83 课中有两个句子：

我已经吃过午饭了。我十二点半吃午饭。

我会让学生替换 Sam 来表达：

山姆已经吃过午饭了。他十二点半吃午饭。

这种主语表达的变化，可以让学生理解主语变化对练习中动词形式的影响。

然后我们将进一步巩固问题中生词和时态的正确用法，包括在陈述句、一般疑问句和特殊疑问句中的用法。这部分的训练对于学生正确掌握动词形式非常重要。表格如下：

（艾莎老师新课第27课一个湿漉漉的夜晚PPT）

课程结束时，学生要进行句型训练，即让学生使用一些关键词自己造句。这部分对学生说英语和正确写英文句子也很重要。会涉及到课堂上学过的单词，可以进一步巩固单词的用法。培训形式如下。

（艾莎老师新课28禁止停车PPT）

最后，学生在课后进行了足够的模仿写作训练。

5. 学习需要多长时间？

从新概念到新二的第二单元，有很多关于各种时态和声音的学习和训练，这是英语学习的基础。

从新一的55课到新二的48课，共126课。每节课有5组提问训练，16-20组句子训练，20-30组句子模仿，也就是说大约有630组训练。提问训练，2000多套句型训练，3000句模仿。只有基础薄弱的学生才能牢牢掌握基本时态和语态，同时掌握基本词汇、介词、代词等的用法。

在六个月到一年的学习中，老师很少教授语言规则，但学生自己会通过大量的口语和书面句子训练，基本了解“规则”，并形成肌肉记忆，这是很少需要的。回到对时态和声音的研究。

总结：

通过语法规则学习英语对于基础薄弱的学生来说并不是一个非常有效的方法，即使他/她已经是初中生了。

最好的可能是：选择一本经典的初级教材，从听、说、读、写四个维度学习课文和单词，针对课文内容提出足够多的问答（学生也要学会提问)，最后做句子训练。这个过程很长0基础成人英语怎么学，但最终会得到回报。如果同学们配合0基础成人英语怎么学，大概率会打下一个稍微扎实的基础。

在这个过程中，对于有经验的教师来说0基础成人英语怎么学，最大的挑战不是学生的学习能力，而是家长的焦虑。经常在学习的过程中，有家长说要考美国/英国的XX考试0基础成人英语怎么学，上海的XX国际学校，还是要专攻XXX。Elsa老师经常耐心劝说家长先完成新二年级的第二单元，打好基础后再考虑。对于基础薄弱的学生，如果基础不好，就会徒劳无功。相信新概念，相信你选择的原始教科书，相信正在尽最大努力教学的老师。

（本文只针对基础很薄弱的同学，基础好的同学不要坐正。）