老师风采|湖南对外贸易职业学院刘宇宁:言传身教、敬业爱生
刘宇宁,黑龙江绥化人。他今年 26 岁。 2020年老师风采|湖南对外贸易职业学院刘宇宁:言传身教、敬业爱生,他以优异的成绩毕业于马德里卡洛斯三世大学,获得当代西班牙语言文学硕士学位,一头扎进了湖南对外贸易职业学院的校园。他带着爱毕业,言传身教。并影响着每一个学生。
在职业教育这片沃土上,她默默耕耘在教育教学第一线,将自己的理想和青春镶嵌在三尺讲台上,用热爱和坚持诠释教育工作的内涵;用实际行动诠释她对教育事业的庄严承诺,在平凡中追求成为榜样的成功和幸福。
爱岗敬业,言传身教
从教以来,刘宇宁始终以做一名让学生满意的好老师为己任。
刘宇宁多角度、多层次了解每个学生的特点和需求,根据每个学生的实际情况制定个性化的教育计划,与学生搭建精神桥梁,用言语鼓励,用行动激励西班牙语外教一对一线上,注重培养应有的能力。凭借学生的创造力、实践能力和合作精神,刘宇宁指导的学生在今年第二届“外教学会”杯全国职业院校西班牙语微视频大赛中荣获全国二等奖。
刘宇宁还通过线上教学与线下调研相结合的方式进行教学质量分析,作为改进教学方法的基础,特别是针对语言基础薄弱的学生。在分析他们的学业状况,了解他们弱点的根源后,刘宇宁对他们进行了专项辅导和帮助,最终效果显着。学生的语言表达能力和接受能力显着提高。
为了结合实际,提高教学效果,刘宇宁选择了积极“走出去”。她积极利用暑期去公司培训的机会,调研所在公司——浙江义乌仁顺饰品有限公司对西班牙专业人才的需求。在服务企业的同时,她深度参与一线外贸及跨境电商流程熟悉和操作。通过对企业对小语种人才需求的调研,她深刻理解和把握了应用型西班牙语专业在人才专业素质方面的重要性。要求。随后,刘宇宁将自己学到的知识融入到自己的西班牙语课程中,最终结合公司需求制定了应用型西班牙语专业人才培养计划。
努力学习、努力工作
加入公司以来,刘宇宁负责《西班牙语综合》、《西班牙语精读》、《西班牙语写作》、《西班牙语实用写作》、《西班牙语作为第二外语》等课程的教学。应用西班牙语专业是一门专业性很强的专业,需要具备西班牙语专业素养和技能。随着企业对毕业生和行业需求的不断变化,也加速了西班牙语专业内容的深刻变化。 。
在繁重的教学工作量下,刘宇宁利用假期参加了全国高校的一系列外语教学研究和教师发展培训课程。通过这次培训,他进一步提高了自己的西班牙语教学技巧和能力。此外,刘宇宁还主动承担起毕业设计指导的繁重工作。无论是面对面还是远程,她都非常耐心地与学生保持沟通,纠正学生的语音语调,并及时反馈学生在毕业设计过程中所犯的错误。并加以改正,她还为学生提供专业的技术指导,帮助他们顺利完成毕业设计任务,并在过程中不断获得新的知识和技能,增强他们在就业环境中的核心竞争力。
另外,由于毕业设计完成期恰逢大多数学生面临就业压力,很多学生在此期间容易感到困惑、心不在焉、焦虑不安。刘宇宁得知这一情况后,积极与学生保持沟通,为学生提供心理疏导和指导,帮助他们指定合适的毕业设计方案和就业计划,一步步顺利完成各项任务和工作。
和蔼可亲、贤惠
作为一名教师,刘宇宁不仅关心学生的学习成绩,还关心他们的身心健康。她像朋友一样与学生交谈西班牙语外教一对一线上,安抚他们的情绪,关心他们的生活。刘宇宁是他们的引路人,指引着他们迈向美好的未来。未来。
入职以来,刘宇宁认真对待每一位学生,真诚关注学生的身心健康,积极帮助他们解决学习、生活中遇到的困难。在做兼职辅导员的同时,班里的同学张老师努力学习语言,而西班牙语对她来说是一个全新的领域。零基础的她在学习初期就表现出了畏难情绪。而且家庭情况比较困难西班牙语外教一对一线上,他一度产生了退学的念头。得知这一情况后,刘宇宁立即找到该学生进行劝说,并提出如果他遇到学业困难,可以积极为其提供学业支持。帮助。对于家庭困难的困境西班牙语外教一对一线上,刘宇宁积极向学院反映情况,帮助学生找到更合适的资助方式,解决燃眉之急。
刘宇宁始终把关爱学生放在职业道德的首位。很多同学在生活和学生中遇到困难时,总是第一时间去找刘宇宁老师,与他谈心。刘宇宁就像一个大姐姐一样,作为一个经历过的人,提供积极的心理疏导,并给出适当的建议。对于即将毕业的学生,她也会设身处地为每个学生着想,根据每个学生的情况制定正确的职业和人生规划,避免走弯路。
在教学过程中,刘宇宁注重培养学生的素养。她注重引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观,教会他们感恩国家、感恩社会。她教过的学生也都充满了感恩之心。 。刘宇宁为人和蔼可亲,品行端正,教书育人认真负责,在学生中赢得了良好的声誉。在学生心中,刘宇宁也是一位治学严谨、教风端正、真诚育人的好老师。毕业后,有的学生利用出差的机会到学校看望她,并经常给她发信息问候。这是一个很棒的搭配。对于刘宇宁来说,是一种收获,一种幸福,更是一种自豪。她为自己是一名人民教师而自豪。她表示,将始终秉持教育初心,以学生为中心,不断探索实践,为学生成长贡献力量。
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