教育勾勒出国家的未来，教育者希望激励每一个孩子成为社会的栋梁，而科技进步正在助力他们。配合国家《教育信息化2.0行动计划》，钉钉推出“未来校园”，用数字技术为校园、教室带来耳目一新的变化。2019年5月30日，钉钉“未来校园”教育发展峰会在重庆开幕钉钉会议外教一对一，“数字化”将成为教育行业变革的方向。它将如何改变？六大趋势正逐渐明朗。

（来自全国各地1000余名教育部门领导、中小学代表齐聚重庆参加峰会。）

趋势一：教育更加包容

科技的进步让地理距离不再是难题，从城市到乡村，优质教育资源得以共享，直播教学架起了改变命运的屏幕。

江西省万载县炭步中心小学校长晁和根说，钉钉群直播让全镇12所学校可以通过线上方式观摩省、市、县的精品课程和讲座。

重庆铁路中学信息中心主任杨志坚介绍，通过钉钉直播，他们可以让远在北京的外教投屏给学生上课。

重庆市城口县教委主任滕元贵认为，山区学校与城市重点学校共建网络教室，可以有效平衡教育资源，促进教育公平。

趋势二：更安全的校园

钉钉“未来校园”软硬件一体化解决方案，为校园安全提供全方位保障。“钉钉智能人脸识别技术，实现‘刷脸’进出校园，并与家长同步信息，保障孩子在校安全。”重庆铁路中学校长任全民说，与此同时，学校也告别了饭卡时代，钉钉+支付宝实现食堂“刷脸支付”，让学生就餐更轻松。

钉钉家校群内的家长也经过实名认证，保证身份的真实性钉钉会议外教一对一，从而保证孩子的安全。

趋势三：教学更加精细化

“因材施教，让每个孩子都发挥出自己的才华。”这是每一位教育工作者的理想追求。在科技的助力下，这一理想正在逐步​​实现。

“钉钉的第二份成绩单，能把孩子的综合素质展现出来钉钉会议外教一对一，让家长不要太执着于考试成绩。”浙江学军小学信息部主任范江军说，这能更好地激发每个学生的特殊潜力。

“我们利用钉钉构建知识树，了解每个学生的知识点掌握情况，因材施教。”

浙江省建兰中学副校长陆云表示，给学生布置不同的作业，有利于学生个性化成长。

趋势四：基于数据的管理

让数据说话，让管理有据可依，让管理由直觉走向理性，数据和信息正在进一步推动教育改革。

重庆火炬小学校长李学久表示：“钉钉打通了学校软件与硬件的链接，让一切教学、管理行为都有数据支撑。”

浙江省学军小学校长张俊林认为，钉钉强大的数据分析能力使学校能够科学优化管理和教学方式。

趋势五：家校共育

未来教育是学校、家庭、社会全方位的呈现，钉钉的“未来校园”让家长和学校共同体会孩子成长的每一步。

“通过班级圈子，家长和老师可以分享孩子们的优秀表现，实现家校共育。”重庆海棠小学校长陈银说。

“我们在家校群里直播学校活动，把孩子们成长的重要时刻分享给远在千里之外的家长。”浙江学军小学的张俊林说。

浙江学军小学的陈先生家长对钉钉的高效性深表赞赏，“班级群里‘只看老师消息’的功能过滤了很多无用信息，家校沟通更加顺畅。”

趋势六：回归教学初衷

钉钉“未来校园”让行政工作变得简单，让老师更加专注于教学。

重庆市渝东南区学校办公室主任王宇说：“用钉钉开会，一键通知参会人员，现场扫码签到钉钉“数智”教育六大趋势 惠及孩子未来，节省了很多点名时间。”

“我们用钉钉在线采集信息钉钉会议外教一对一，多人同时编辑，效率高，准确性高。”重庆海棠小学校长陈银说。

“在钉钉上提交请假申请，领导几分钟就能在手机上审核批准，节省了很多时间。”重庆铁道中学信息中心主任杨志坚说。

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