2008年，20岁的康鹏飞被共青团联合评选为“中国大学生自强之星”。 这是他第一次出现在公众视野中。 那时，他刚刚读完高一和高四，这彻底改变了他的命运。

我们常说：“有志者事竟成”。 这句话在康鹏飞身上体现得淋漓尽致。 高三时，他的英语在短短三个月内就从年级垫底冲到了第一。 后来他做了无数次公益讲座，当我再次提到这段经历时，我热血沸腾。

将镜头进一步聚焦，你会发现他的反击不仅仅是因为他的激情。 他在学习英语方面是有远见、大胆和细心的。

1.放弃传统学习方式，改变英语思维，是改变英语表现的开始

康鹏飞自己也承认，高三的时候，他的英语不过是初二的水平。 他的英语成绩不好，起点太低，英语功底浅。 他甚至不敢去找老师提问，因为老师咀嚼过的答案对他没有任何帮助。 这也是一个谜语，每一个字他都听得懂，但连起来却看不懂。

这种尴尬不仅仅发生在高三。 康鹏飞初一的时候，班里的每个人都能记住这26个英文字母，但他却忘记了，忘记了。 他曾经怀疑自己是不是智商有问题。

高三康鹏飞处境艰难，对未来看不到希望。 他害怕自己在人生第一个转折点高考落榜，陷入泥沼。 他咬紧牙关，决定无论如何都要弥补英语短板。

“决心”就像一把钥匙，打开了阻挡康鹏飞的大门。

康鹏飞回顾了自己学习英语的经历，猜测问题可能出在老师的教学方法和自己的学习理念上。 越看越觉得老师的教学很死板，自己的学习也很死板。

老师最喜欢的就是在黑板上花哨地抄写他的语法教案。 康鹏飞把黑板上的内容抄到了自己的笔记本上，但是抄完之后，他并没有看懂。

而且，他发现老师要求背的语法规则太多，但死记硬背是没有用的。

因为，即使老师给出了很多规则和规定，你每次做题总会遇到“新的例外”。

还有一个词汇表。 他从来不敷衍地背单词，但在阅读理解中，他还是不会、不会用。 而无论他怎么背英语学习体会，考试中总会有“超级词汇”难倒他。

康鹏飞终于明白，如​​果他追着词汇表、语法、试题跑，他永远都追不上。

因此，他放弃了传统的英语学习方法英语学习体会，不再背单词、背语法、做题。 他决定从提高听、说、读、写、译能力开始。 只有具备了英语能力，才能取得高的英语成绩。 做题的能力只会让你获得及格分数。

而他的决定让他摆脱了“英语弱智”的阴影：“学好英语不靠天赋，人人都可以成为英语高手。”

2、寻找语言学习的科学规律，苦练成真。

有了目标和指引，康鹏飞开始探索英语学习的科学规律。

他找到一本语言学的书，狼吞虎咽地读起来，被任督二句的第二句恍然大悟——这才意识到语言学习的科学规律是先听，后说； 先读，后写。

学习英语如果没有大量的听、说、读、写，就像建造一座没有水泥砖的建筑物一样。 传统的学习英语的愚蠢方法是只给他们建造一座小土楼的材料，却要他们建造一座摩天大楼。

康鹏飞摆脱了只学不练的误区。 他开始疯狂地听、练习口语、读文章、写句子。 即使缺乏语言环境，单靠练习也能实现质的改变。

他说：“英语能力是可以听出来、喊出来的。”

他对英语学习的狂热热情也为他得到了李阳的高度赏识，并成为疯狂英语集团的副总裁铺平了道路。

康鹏飞当老师后，经常提醒学生，除了努力练习英语学习体会，还需要懂英语。

学英语不需要智商或情商，你必须使用“声音”。

英语是一种拼音语言。 根据发音而不是字母顺序记住含义。 结合句子来记忆单词，而不仅仅是单词。 因为学习英语很大程度上依赖于听力输入，为了理解它，能够以标准的方式发音是极其重要的。 他建议同学们无论如何都要克服发音障碍，以能够正确再现每个字母、单词、句子的标准发音来开始自己的英语逆袭。

但许多中国学生却恰恰相反。 他们不关心发音。 他们可能有点关心阅读和写作从英语水平低下逆袭的康鹏飞：学英语不需要智商、情商，就得利用这一点，但他们最关心的是解决问题。

对此，康鹏飞再次立志彻底“将数千万中国学生从英语学习的水深火热中拯救出来”。

在他被选为2016博鳌亚洲论坛年会海南代表并被新乐市教育局聘为英语教育顾问后，他并没有变得嚣张。 相反，他静下心来，将自己的英语学习经历整理成书出版。 第一本“英语思维矫正教材”——《英语就应该这样学》，他很早就开始在全国中小学、大学进行巡回公益讲座，希望有一天自己能够完成这本他积极承担的历史使命。

本文最初由英语发表。

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