如今，越来越多的学生出国留学。 出国留学可以开阔你的视野，了解不同的教育体系。 国外名校众多，教育水平也是一流。接下来小编就和大家聊聊《托福口语模板题3》的问题

托福口语模板第 3 题

学校实施了一项新政策，由于____。

男人/女人对该公告持有积极/消极的看法。 他/她给出的第一个原因是_____。 第二个是基于_____这一事实。 因此，她/他同意/不同意该意见。

托福口语Task3模板介绍

托福口语第3题格式：阅读+听力+回答

托福口语第3题阅读：

时间：40秒至45秒

阅读内容：校园生活话题（75至100字）（大学政策、法规或程序、大学规划、校园设施或校园生活质量）

托福口语第3题听力：

时间：60秒至80秒

内容：主题与阅读相同。 演讲者会对相关话题持有明确的观点，观点分为支持和反对两种。

托福口语第3题答案：

根据阅读和听力材料解释学生的意见和学生给出的理由。 候选人不需要解释自己的观点！

考察的关系：阅读和听力综合信息的能力：听力必须与阅读相关； 答案必须与听力相关，听力和阅读的关系必须明确

时间：准备时间：30s； 演示时间：60秒

TIPS：注意逻辑组织： OGP216：可以先陈述说话人同意或不同意的观点，然后说明理由。 尽可能完整地回答。

准备托福口语问题 3 的提示：

1、阅读时注意记录主题和支持观点。

2、听力部分主要记录主角的观点以及支持或反对的理由。

3、结构一定要清晰英语口语对话考试万能模板，使用计时软件英语口语对话考试万能模板，多练习几次，在规定的时间内把所有的要点搞清楚。

托福口语任务3部分案例分析及答题笔记

托福口语考试对于很多考生来说都是具有挑战性的。 我给大家带来一些托福口语任务3的案例分析和答题笔记，希望对大家准备托福考试有所帮助。

首先，这部分考试涵盖的话题比较广泛，包括学校卫生中心、餐饮改革、图书馆、美术馆、教学楼、学生会选举、志愿者申请、新校政策、停车位问题、学生维护等。宿舍和大学广播电台 主题包括扩大范围、垃圾收集系统、雕塑课、教室供暖、学生辅导员等等。 话题集中在大学新政策、新举措、改革、考试制度等，这些都与大学生活密切相关。

因此，在回答这部分试题时，建议考生首先掌握校园词汇，如permit、task、due time、requirement、announcement、grade、credit等。其次，在听对话时，我们需要写下关键词、短语和例子，笔记要有条理、有层次。 回答问题时，应该理顺自己的思路。 首先，理解你所读到的内容，并用一句话概括主要思想。 然后表明说话者的立场，并描述说话者的态度和心情。 另外，最后讨论一下原因并用一句话概括也很重要。

大多数阅读段落的中心句是段落的第一句，因此考生不必太担心无法在短短45秒内读完整个段落。 另外，阅读部分的标题本身就是总体思路的最简短的总结。 而且，考生在概括大意时不需要添加任何细节，因此在阅读时不需要花太多时间在细节上。 在总结大意的时候，我们可以背一些常用的句子，比如：ThereadingpassioninpresentesProfessorX'spolicyon...等等，这样在考场上就不用临时组织语言了。

例如，以下试题的阅读内容为：

不接受迟交的作业

选修领导与督导课程的学生必须完成 10 份作业，占期末成绩的 50%。 列出了这些作业的要求和截止日期； 请注意，迟到的作业将不被接受。 您有责任按时提交每项作业。 截止日期时，不接受任何借口，包括医疗原因。 请确保尽早开始并完成作业，这样即使出现严重情况也不会错过截止日期。 另请注意，迟到的作业您将不会获得任何成绩。

其实没必要看全文，但是从标题我们就可以知道，这篇阅读文章是关于late指派措施的。 因此英语口语对话考试万能模板，即使根本不阅读，我们也可以很好地概括这一段的意思，那就是：阅读段落介绍了教授对迟交作业的政策。 当然，也有一些试题不能使用这种方法，所以我们应该做一定的阅读，但所有细节如数字、时间等都可以直接略读。

接下来我们要做的就是总结一下主讲人的态度。 在第三部分试题中，常见的发言者态度是同意和不同意。 例如，有时他们同意学校的某项改革措施，有时则反对学校的一项新规定。 也有一方不了解情况，另一方解释或确认的情况。 本总结总结了一些常用的态度表达方式，主要包括：

男人/女人认为……对他/她来说是一个很好的机会。

男人/女人不同意。

男人/女人发现……很难理解，女人/男人试图向他/她解释。

在聆听段落中，男人/女人向女人/男人确认……

另外，表示支持的词语包括：赞成、赞成、赞成、同意、支持托福口语模板第 3 题，表示反对的词语包括：不同意、反对、反对。

态度表达完成后，考生需要在听力中给出理由来支持说话者的态度。 这部分要求学生掌握一定的速记方法。 另外，由于录制的内容必须是听力中的主要内容，考生需要能够在听力中快速识别听力的层次和主要部分。 这需要长期练习和一定的听力速记技巧，这里不再赘述。

托福口语Task 3的作答顺序如下：

就是先读一篇75-100字的阅读文章，时间限制为45秒；

再听 1-2 分钟并讨论你刚刚读到的内容；

最后你根据阅读和听力的内容来口语。 您有 30 秒的时间准备，60 秒的时间发言。

那么，你读到的段落一定是关于校园生活的，要么是一个公告，要么是一个提案。 公告就是通知。 我们的学校要涨学费，我们的图书馆要关闭，我们的宿舍要拆……学校已经决定了，不能改变。 它只是告诉你。 提案就是提案。 该提案可由学校或学生提出。 这是西方学校民主的体现。 例如，学校说：

同学们，我们学校可以提高学费吗？

- 不 -

那么就涨不起来了。

再举个例子，有同学说：

同学们，我们学校政治课可以取消吗？

好的 -

于是政治课就取消了。 （纯属YY）

那么文章在清楚地解释了这个决定或者提议之后，就会以非常人性化的方式给出两个理由，解释为什么会做出这个决定。 第三口语的所有阅读文章都是这样的结构，无一例外。

听力部分是两个人的对话，必须是一男一女，一般是同学。 一个搞笑，一个讨喜，说明其中一个是主角。 然后配角负责说“啊？哦。真的吗？我同意你的观点。” 他说的话没有营养。 他们讨论的主题就是您所读到的内容。 主角会在开始时表达自己的观点，同意或不同意正在阅读的内容。 稍后还会给出两个原因。 一般来说，主角都会不同意。 为什么？ 因为很难提出关于同意的问题。 阅读中已经出现了两个原因。 如果支持，要么重复阅读内容，要么再提出两个理由。 提出问题很困难。 如果不同意怎么办？ 只是把阅读中的两个理由颠倒过来，所以大多数人是不同意的。 遇到例外的学生会购买彩票。

所以你所说的内容如下英语口语对话考试万能模板，准确到每句话：

1. 阅读第一句中的阅读标题。 题目就是概括阅读的内容，并整合成一句话。

2. 男/女同意/不同意该公告/提议/it。 （如果你能区分公告和提案，就这么说。如果你觉得分不清，或者想省力找个包罗万象的词，就直接说吧。说吧。）

3.第一个原因是~~或者第一个是~~没关系，找一个能说得顺的就行了。 用自己的话总结第一个听的原因。

4.第二个原因是~~标准同上。

总共四句话，就这样。