我的大儿子是2017年出生的男孩，现在才5岁。 我从3岁半开始学习英语，一年半后我的听力能力达到了中章水平。

从我们的英语启蒙经历中，我们可以总结出这样的经验：我们需要“天时、地利、人”，理论心中有，路在脚下，材料在手中。

2020年，我在网上搜索英语启蒙方法，突然发现小花生上有一篇花友@Grace和艾米《秘密》的《三年从零基础到哈利波特，我的“鸡宝贝”》。

看完之后，我注册了小花花，并阅读了她的一篇又一篇文章，收获颇多。

文章说“牛津树”好吗？ 点击阅读版本不要求妈妈英语好吗？ 竖起大拇指！ 我立刻就去某家店下单了全套！

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突然感觉英语启蒙的大方向清晰了，脑子里有了一个大概的框架。

每天20分钟带评分的儿歌和动画，

一个半月词汇量达到200+

确定了大致的英语启蒙路线后，我在2021年过完年回到成都，正式开始给3岁半的儿子进行英语启蒙。 给他播放英文版的SSS儿歌（超级简单歌曲）、Maisy Mouse、Peppa Pig、Penelope等。

但我的孩子已经习惯了中文环境和看中文动画片，对看纯英文视频非常抵触。 我强行砍掉了中文动画片，让孩子们在“不看”和“看纯英文动画片”之间做出选择。

到了看电视的时间三岁宝宝英语启蒙，鹏鹏在地上疯狂打滚，哭了一个多小时。 幸好我看过李玫瑾教授的视频，对这一幕有心理准备。 我毫不动摇地留在了他身边。 鹏鹏哭完之后，选择不看。

第二天，到了看电视的时间，鹏鹏在地上打滚，哭了半个小时。 我像往常一样冷静、不妥协地留在我身边，但鹏鹏却选择不再看。

直到第四天，他说他想看中国电视，但我不同意，他就自己去了。 他玩了一会，我就打开电视播放SSS儿歌和小猪佩奇……同时观察鹏鹏的反应。

鹏鹏说：“妈妈，把它关掉！我告诉过你我不想看英文版！我不想看！”

我淡淡地说：“你继续玩你的玩具吧，妈妈想看一会儿，这首歌很好听。” “这个漫画太搞笑了！”……

谁不喜欢看动画片？ 可想而知，一个三岁半的孩子在老母亲的“阴险”诱惑下“自杀了”，哈哈。

粉红猪小妹

在启蒙初期培养孩子对英语的兴趣最为重要。 大约两周后，宝宝就习惯并喜欢看英文动画片了。

孩子进入状态后，我们开始定期安排素材，基本上是每天20分钟左右的英语儿歌或者SSS之类的动画视频，再加上阅读5本分级书籍。 孩子会时不时地自己读一些电子有声读物三岁宝宝英语启蒙，比如《牛津树》。 您还可以阅读和理解第七、八级的电子有声读物。

大约一个半月后，鹏鹏的听力词汇量达到了200左右。

这次我们的基本方法是对的，但是我们没有投入足够的时间去磨耳朵，而且分级阅读量太少，所以我们的进步很慢。

动画加上无限的音频收听，

我家宝宝英语进步明显

2021年初开学后，鹏鹏每天接触英语情况都很好，每天都在缓慢而稳定地进步。

但两周后，我们遇到了第一个绊脚石——春天来了，白天越来越长。 鹏鹏每天放学后都要和幼儿园的孩子们到户外玩1-2个小时，回到家已经很晚了。 吃完饭、洗漱后，我得赶紧上床睡觉。 我没有时间看动画片，更没有时间看收视率。

4月中旬我们放弃了分级阅读，只剩下可怜的20分钟的漫画时间。

幸运的是，此时我正好加入了一群英语鸡宝宝。 群里的两位“牛娃”爸爸提到了英语“听讲”的“水满则溢”的理论。

这两位父亲的做法是相似的。 他们都建议自己的孩子多听。 听多了，自然会忍不住说话。 开悟初期，主要是要多听。 每天听5小时以上比较好。 如果不可能，则应使用 2 小时以上作为基础。

我一开始很怀疑，就问他们我的疑惑：

问：一个上学的孩子一天怎么会有这么多时间听？

答：走路、吃饭、洗漱、玩耍等任何时候都可以听原版英语音频作为背景音乐。

问： 是不是太吵了？ 会影响孩子注意力吗？

A：您的孩子是否在周围无人交谈的情况下做出这些事情？ 是一个绝对安静的环境吗？ 只需将音频调整到合适的音量即可。

我的疑虑消除了，我决定尝试一下。 但在尝试之前，我觉得还需要自己好好研究一下，才能安心，所以我用了盖兆全的《做最好的少儿英语学习规划师》1、2，廖彩星的《轻松听》有声读物英语技巧》、王培晶的《轻松培养孩子英语耳朵》、吴敏兰的《图画书123，用五种感官玩转宝宝的英语好感度》……我都读了，重要的部分读了很多次。

最终发现，虽然他们的方法和路线存在一些差异，但核心理论基础是相同的：

可理解的输入不是指可理解的中文翻译三岁宝宝英语启蒙，而是指可理解的情境/情景输入。 这些场景可以是视频图像、动作、表情、声音等。

听！ 听！ 听！ 在开悟的初期，你需要多多磨练你的耳朵。 听力是听音素并能辨别声音，而不是理解内容的确切含义！

关于“说话”的输出：水满了就会溢出。 你听多了，自然就愿意说。 想想婴儿是如何从牙牙学语中学习说话的。

这次宝宝就在我身边，可以随时纠正错误、调整路线。 “天时、地利、人和”都被利用了。 阅读了专家和“先行者”的书籍和文章后，我对“磨耳朵”理念的理解从“知其然”提升到“知其所以然”，而且很容易实施和坚持。

2021年5月上旬，我陆续回购了5名球员。

开车时听音频

这次我和鹏鹏又经历了一场类似于上次看纯英文动画片的斗智斗勇——他完全被英文动画片迷住了，因为在前面激发兴趣的阶段，我给了他太多的时间和内容。手表。 比较休闲。

后来，我意识到英语启蒙和保护眼睛同样重要，于是我制定了每天只看20分钟动画片并在无限播放器上播放音频的计划。

但我的孩子兴趣很大，总想看动画片，不肯用播放器听音频。

这次的奋斗经历和上次几乎一样。 三天后，宝宝按捺不住自己对动画片的喜爱，开始愿意听播放器上的音频。 当他听到他喜欢的部分时，他会很乐意与我分享。 两周后，孩子已经养成了听音频揉耳朵的习惯。

随着听力的提高，她发现自己能听懂以前从未看过的动画片，这真是额外的惊喜。 他很高兴能够听到自己没有提前看过的新动画片。 一个月之内，他开始着迷地听音频。

虽然我们放弃了分级阅读，但我们听动画片的时间却从最初的30分钟急剧增加到在校期间每天4个多小时，周末每天8个多小时。

磨耳后，孩子每个阶段的进步都是显而易见的，而且进步比我们想象的要快。 一开始他会主动说一两句话，一两个月后，他就会说短语。 后来他就会主动说越来越多的句子。

熏听说，大约三个月大的一天晚上，孩子躺在床上自言自语，讲述着一个又长又复杂的故事。 他自己编了三只小猪、狼和龙的故事。 ）和鬼（鬼），我和孩子的父亲当时都惊呆了。

尽管他的表达有语法错误，但他却如此轻松地给自己讲了一个“长故事”。

随时随地收听音频，

时隔一年半，我已经听到第二章了

看宝宝玩的时候我有很多多余的时间，所以我只需要收集和整理不同阶段的材料，根据他的状态改变他喜欢的材料。

因为都是喜欢的动画片三岁宝宝英语启蒙，而我每天只能看20分钟左右，所以孩子很愿意听播放器，后来甚至有点迷恋了。 我不是唯一有这种感觉的人。 我孩子的父亲周末带孩子去洗漱时也有点恼火，因为音频输入影响了他的效率。

我坐地铁的时候也听

宝宝听得入迷，特别影响洗漱和吃饭的效率，经常听不到我们说话。 不知道这个年龄段的孩子是否有这个问题，还是因为听音频太专注导致的。

一开始我还可以忍受“懒妈妈”带着宝宝走动漫路线，开始学习英语一年半。 她5岁的儿子听到了第一章，后来我不再让他一边吃饭一边听了，但宝宝却开始哭得很厉害。 这次我挣扎了很多次都没有结果，现在还没有成功。

睡觉的时候我没让他听，他就哭疯了。 我不得不退后一步，转向《魔法树屋》、《棚车儿童》和《罗尔德·达尔》。 没有任何催眠效果，他也能听懂！

后来我狠了，改成了只在睡觉时听哈利波特。 其实我能听懂很多，但由于认知不足，对内容缺乏兴趣，最终还是起到了催眠的作用。 如果我继续教老二听音乐的习惯，我可能就不会再让他吃饭的时候听音乐了。

《哈利·波特》原版

我刚开始看《狗狗巡逻队》和《超级为什么》。 我循环听了好几遍，非常喜欢。 每集都讲述一个童话故事，宝宝发现动画片中的故事与自己读过的绘本故事相同或相似。

刚才，宝宝兴奋地对我和爸爸说：“妈妈，爸爸，这个音频听起来棒极了！我从来没有见过！我知道这个故事！”……

巨龙（《龙》）我看了几集，听了音频，非常喜欢。 其他喜欢的还有《字母积木》、《超简单学习》、《神奇校车》（我还不太懂，总体比较喜欢）等。

男孩子都有英雄梦，不喜欢暖心动画片。 几部暖心动画片都没有推荐成功。 他喜欢冒险和拯救世界。 由于我很佛系（懒），而且我的宝宝还小，所以我的宝宝虽然悟道一年后能听中章，但知识还不够。

所以，宝宝听完罗尔德达尔的课后，我们又回去听第一章。 多听故事，慢慢磨尖耳朵。

这段时间，我一直在考虑给孩子添加非小说类和科普内容，但还没有找到特别合适的内容。 前段时间，我的孩子曾一个人看了很多集《班罗博士秀》。 孩子说他都理解并且喜欢他们。 后来他读了《万物运动》，说能明白。 我家里正好有DK的配套书，他很喜欢。

《本罗博士秀》

由于二宝太忙，偶尔会播放科普来引导兴趣。 过了这段时间，科普内容就会精心安排。

假期里，儿子用《趣味英语绘本》看、听英语电子书。 暑假期间，他阅读、收听了数百本英文电子书。 后来，他对此非常着迷，以至于将平板电脑的使用时间限制在 30 分钟。 我的孩子告诉我，我在《Super Why》中听到的很多故事都是在这个应用程序的电子书中读到的。

最后，这是我的一些想法

无论做什么，最好是“天时、地利、人”，脑子里有理论，脚下有路线，手里有材料。

父母最好对自己要做的事情有一个清晰的认识，知道发生了什么，还必须知道为什么。 这样，会更容易执行和坚持，并且可以保证遇到问题时可以随时围绕核心任务进行调整，而不会轻易偏离目标或放弃计划。

当我对儿子进行艺术教育时，我也采取了类似的方法。 我会先自己研究，等我真正理解了之后，我再选择适合我们的课程和方法让儿子学习。 这样会收到事半功倍的效果，而且很容易激发孩子的自信心。 和活力。