为加强吉林省区域校际交流，促进教育均衡发展，聚焦核心素养，立足学生课堂，提高教学质量，11月8日，由长春市基础教育研究中心主办，长春市基础教育研究中心主办。由长春市第二实验小学教育集团主办的长春市小学英语课堂教学观摩暨“WE+”主题研讨会在长春市第二实验小学主校区举行。

省教育学院、省教育厅、东北师范大学教师教育研究所、北华大学教师分院、省教育学院教学研究室、长春市教育局、市基础教育研究中心、南关区教育局、净月高新相关区教育局领导、全国名校联盟成员单位领导、实验学校联盟学校领导、友好学校英语教师团队等参加了我校英语课堂教学演示、课后研讨和专家讲座长春市第二实验小学教育集团.

研讨会上，长春市第二实验小学教育集团校长王彦军代表集团6000余名师生对嘉宾的到来表示欢迎和感谢。 王彦军校长围绕“纪律、学校、学习中心”的主题做了专题演讲。 他指出，世界新格局、新时代中国正在积极构建人类命运共同体。 肖二十新阶段的梦想是组建一个学习型社区发展联盟。 他希望本次“WE+”研讨会能够促进大家的深度学习和主题讨论。

长春市第二实验小学教育集团王彦军校长致辞

一是培养学科素养，帮助孩子成长。 2017年以来聚焦核心素养，谱写教育新篇章，二师小学通过“新思维+”数学年会、“悦读+”中文年会、“WE+”英语年会，推动团队培养、成果转化、经验提升。 二是提高学校质量，为愿景的生成铺路。 2008年，学校倡导成立吉林省实验学校“学习共同体”发展联盟，加强区域校际交流长春培训英语的机构，推进重点项目合作，切实发挥“一校实验、带动一方”的作用。 三是建设学习中心长春培训英语的机构，为未来学校做好准备。 近年来，二师小学开始研究构建学校快乐教育课程体系，以满足学校的未来。 二师小学正努力带领学生走进天地大课堂，进行跨学科的研究性学习和实践体验。

长春市教育局副局长崔国涛在研讨会上致辞

长春市教育局副局长崔国涛在研讨会上致辞。 他表示，“WE+”主题研讨会不仅是一次分享先进办学成果、提升学生核心素养、推动学校整体转型的盛会，也是促进教师交流研讨、加强师生间交流的盛会。 ——学校合作。 合作，打造基础教育特别是小学教育品牌的盛会，也是以实际行动推动长春市基础教育提升工程二期工程顺利实施的盛会。

崔国涛强调，当今长春培训英语的机构，教育在国计民生中的双重作用、今天与明天的双重地位、引领与支撑的双重作用日益凸显。 近年来，长春市教育工作稳扎稳打、勇往直前。 在全面发展、全面发展的教育教学实践中，绘制了一幅百船竞流、千帆竞发的壮丽画卷。 一是以本次研讨会为载体，对特色英语进行联合化、内涵化、系统化改革。 二是以本次年会为契机，打开教育围墙，汇聚各方资源，推动教育融合创新，形成教育发展合力，在博采众长中让教育变得更好。 三是以这次盛会为引领，坚定改革意志，取得丰硕实践成果长春培训英语的机构，谱写长春教育发展新篇章。

长春市第二实验小学副校长刘丽萍作主旨演讲

会上，学校副校长刘丽萍作主旨发言。 多年来，学校英语教师不断反思教学、观察课堂行为、评价教学效果、开展英语教学行动研究，形成了具有学科特色的课堂教学模式。

主校区陈思老师进行课堂教学演示

通达校区思源老师进行课堂教学演示

净月校区张萌老师进行课堂教学演示

长春第二实验小学主校区陈思老师、通达校区思源老师、净月校区张猛老师分别进行了现场课堂教学演示。 与会专家进行点评指导并进行课后讨论。 下午，学校呈现“快乐教育”学生活动。 孩子们乐于参与、乐于展示，在活动中成长，培养综合语言能力。 会议还特别邀请了国家级新课程培训专家、国家级骨干教师、东北师范大学人文学院客座教授顾晓英作主题为“用思维影响世界”的讲座。 ”。

据悉，长春市第二实验小学英语课程创办于1982年，比长春市小学全面普及英语教育早了14年。 从人教教材到牛津教材，再到外研社教材，一路风雨兼程，一路桃李芬芳。

中国吉林网吉客APP记者 华欣欣

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