那年我的数学成绩超级好学英语的作用，全校第一；英语成绩超级差的那个，满分150分90分以上的，最低分72分。

我记得最糟糕的考试之一。我实在听不懂，于是摘下耳机，在答题纸上随意填了ABCD。接下来是单选题，简单随机填写；然后是选择题，这里都填，还不错。然后……效果还不错，也有80分。

我们班主任多次教我恨铁，“我不喜欢学习英语？但我要考试！我不喜欢吃药？但我必须吃！ ……！”

现在工作多年，再回想一下，真的有必要这样学习英语吗？

一、我们花多少时间学习英语

1、上课时间：一节课45分钟，基本一天一节课，初中周末不补课，高中平均每周6天。即 0.75 小时*6 天=4.5 小时/周。

2. 早期自学：中文和英语对半，每天30分钟。0.5 小时*3 天=1.5 小时/周。

3. 课后作业+晚上自习：每天数30分钟。0.5*6 天 = 3 小时/周。

总结为：4.5+1.5+3=每周 9 小时。一学期20周，6年12个学期。总计为：9 小时 * 20 周 * 12 个学期 = 2160 小时。

2160小时是什么概念？整天无所事事学英语的作用，就是睡觉，吃饭，上厕所，学习12个小时，还要学习半年，一整天！

二、作用学习英语

过去10年我一直在广东工作。广东被认为是中国相对发达的省份，与外界的交流应该更加紧密。但是，10多年来，与英语接触的只有个别外贸公司，要求各个职位都必须是英语四级。其他情况下，根本就不行。

三、学习其他学科的作用

1. 语言。阅读和交流在日常生活中很有用；文件阅读、轮班交接、工作指导阅读、同事之间的信息传递，在工作中都非常有用。

2. 数学。生活中，需要用到最基本的。除了在工作中使用一些最基本的，偶尔还需要使用一些比较复杂的数据处理。另外，学习数学给我的逻辑思维在一定程度上对我们有用。但是，很多高等数学真的没用。

3.物理、生物和化学。工作中偶尔遇到，生活中会有一些用处。当然，某些类型的工作会使用更多。

4. 政治、历史、地理。我觉得地理是实用的，历史多半是爱好，政治哲学偶尔感觉有点实用。

四、结论

在这个比较中，我觉得。只有学习英语，投入产出比最低。

五、怎么办

1.降低学习英语的要求和标准。

2.寻求差异化学习的可能性。

我朋友的一个孩子，8岁左右，英语学小偷，背了一段自己写的英语。感觉很好，文笔和语感都很好。我很自豪，我也觉得我看到的时候眼睛都亮了。除了感觉好，我也觉得惭愧。但是冷静下来好好想想。真的有必要学这个吗？这是每个人都应该做的吗？

我认为没有必要。如果是爱好学英语的作用，或者想出国留学，或者你的一些家庭成员在外企工作，或者你想做那种国际化相关的工作，当然要花很多钱时间学习。但这毕竟是少数学英语的作用，至少我觉得比例不到10%。也就是说学习 英语 有用吗？我们从初中到高中用了多长时间？这值得么？，90%的人每天学习12小时，半年，没用！

所以，再次重申我的个人观点。

1.降低学习英语的要求和标准。

识别 26 个英文字母，一些简单的英语单词和句子。一旦你听到它，你就会知道他在和我说话 英语。

2.寻求差异化学习的可能性。

将更高层次的英语学习改为差异化学习。想考四年级，好好考；如果你不想参加考试，那就花点时间学习其他的东西。

总结

英语为了参加考试，我们必须从数百万考生中选出 A、B、C 和 D。我们无法得到“你好”、“你叫什么名字？”和“我的名字是……！” .

所以！白话！再见！

在这个大系统面前，我们什么都不是！