2019-11-12 10:32 王俊玲 杨帆

座位不足、报名排长队、熬夜抢名额——这不是抢购打折商品的情况，而是一些老牌大学招生时的情况。

中国正处于人口快速老龄化阶段。 截至2018年底，60岁及以上老年人口达到2.5亿。 退休老人如何度过闲暇时光？ 随着生活水平的不断提高，很多老年人不再单纯满足于“养老”，而是追求“老了还学”、“老了开心”、“老了有事做”老的”。 提供书法、绘画、摄影甚至英语培训的老年大学正成为许多老年人的“时尚选择”。

教育资源下沉，家门口就可以上课

11月1日上午8点40分，走进朝阳老年大学麦子店街道分校国画班教室，墙上挂满了字画。 其中，一些国际政要出访时留下的手迹尤为醒目。 距离开课还有20分钟，现场已经坐满了“学生”。 9时许，20位老人围成一圈坐下，开始听志愿者老师讲山水画创作。

秦春丽是这所老年大学的“学生”。 退休前，她是一名银行文员，在这里学习了2年多。 一周两节课，秦春丽选择了书法和绘画。 现在，她是绘画班的班主任。 她提前来到教室，为大家开门打水收费低、课程丰富、贴近社会的高级大学是追捧的“一所难求”，等待同学们的到来。

“我是一个不安分的人，退休后在家无所事事，只能给家人做饭，觉得很无聊。自从进了老年大学，不仅充实了自己，连走在路上的感觉都没有了。”这条路不一样了，以前对路边的风景视而不见，现在走在路上停下来欣赏一些美景，寻找书法绘画的灵感” 秦春丽说道。

老年大学不仅仅设在一线城市，还延伸到全国各地。 来自黑龙江省大庆市的翟阿姨已经从大庆油田物业管理岗位上退休一年。 现在她在当地一所老年大学学习诗歌朗诵北京老年英语培训班，每周二下午上课。 “一开始是朋友推荐我来这里读书的，我想多学点东西，以免记忆力过早衰退。”翟阿姨说。

在学习的过程中，翟阿姨也遇到了一些困难，比如不够专业、诗词太长难记等等，但她都一一克服了。 “在老年大学的学习也给我带来了意想不到的收获，被老师表扬的时候，我觉得很自信北京老年英语培训班，上课也很注意自己的形象和衣着，感觉自己年轻了很多。”

据了解，秦春丽和翟阿姨都参加了“家门口的老年大学”，具有报名方便、离家近、熟人多、互动快等特点。 资源和各种文化教育资源。

招生火爆，“名额难求”

随着老年人文化需求的丰富，并不是所有的老年大学都能随时就读，不少知名老年大学更是火爆到“一表难求”的地步。

10月17日午饭时间刚过，北京市东城区老年大学门口停着十几辆老式自行车。 这些自行车大多来自上课的老人。 每个人都背着一个深色的布袋，里面装满了自己的画作和上课所需的资料，从四面八方涌入学校，走向各自的教室。 “秋季学期开学已经一个多月了，我等了一年，经历了很多‘竞争’才得到这个上学的机会北京老年英语培训班，现在还有很多符合条件的人只能排队等候，等待名额。每年春秋两季报到期间，前来咨询或报到的老人，忙的时候都要排到离教务处门口十多米的地方。” 一位名叫陈立的老者说道。

家住浙江湖州的徐桂春在家人的支持下，于去年下半年开始在湖州老年大学学习。 她报读了书法和二胡两门课程。 “每个学期有十几节课，每周一节课，平均每节课10块钱，几乎没有收费，我们负担得起。” 很火爆，为了避免大家排队，改成了网上报名。

事实上，为了争夺名额，“熬夜排队”、“争抢点击手速”等现象已经在多地上演。 其中，成都老年大学预计招生2000余人，实际报名人数超过2万人； 在上海，一些老人凌晨三四点钟就在一些老年学校排队。

专家指出，对于老年人来说，技能的提升和学历的获得，实际意义不大，其主要目的是接触社会，丰富晚年生活。 老年大学更多的是提供一个“接触人”、“做事”和“打发时间”的平台。 很多老人说：“我小时候没上过大学，现在有空想多学点东西。读了老年大学，觉得自己还年轻，可以做很多事情。”事物。” “从这个情况看，老年教育已经成为普遍需求，公益性老年大学物美价廉收费理所当然的。

供需缺口依然较大

据业内人士介绍，20世纪80年代，老年大学开始兴起。 起初主要面向离退休干部，后来开始招收更多的普通老年人。 直到最近几年，老年人大学的稀缺性才开始受到关注。 中国老年大学协会数据显示，目前中国有老年学校7.6万多所，包括参加远程教育在内的老年学生超过1300万人。 与2.5亿老年人口相比，老年人对大学的潜在需求相当可观。

面对日益增长的需求，国家有关部门也积极出台应对措施。 今年4月，国务院办公厅印发的《关于促进老年服务业发展的意见》对“大力发展老年教育”作出具体部署：优先发展社区为本的老年教育建立健全“县（市、区）—乡（街道）—“村（居委会）”三级社区老年教育办学网络，方便老年人就近学习；建立国家老年教育公共服务平台，鼓励各类教育机构通过多种形式组织或参与老年教育，促进老年教育资源、课程、师资共享，探索护教结合新模式，为社区提供支持，老年教育机构、养老服务机构；积极探索部门、行业企业、高校举办老年大学服务社会的方式方法。

中国老年大学协会会长张晓林认为，目前老年大学大多集中在城市，学生主要是离退休干部职工。 部门和行业特征更加明显。 经济发达地区优于经济欠发达地区，东部和中部地区优于西部，内地优于边远民族地区。 造成这种不平衡的老年教育格局的历史原因和现实原因是多方面的。

“根据现有经验，解决供需矛盾，需要从三个方面加大办学力度：一是加大社区老年大学建设力度。办好老年大学要发挥发挥示范作用，以加盟、分校等形式北京老年英语培训班，联合引导社区老年大学建设，扩大老年教育的影响力和辐射力。二是加大老年远程教育发展力度。远程教育投资小，成本低，因地制宜，事半功倍。特别是要大力发展农村老年远程教育。三“就是要加大社会办学力度。社会对老年教育的需求很大，需要吸引社会资本和社会力量兴办老年大学。” 张小林提议道。