深耕人工智能领域，吴飞一直秉承“厚基础、促交叉、强应用”的理念，培养人工智能和“AI+X”交叉创新人才。在20年的职业生涯中，他参与并见证了国家和浙江大学在人工智能领域的许多具有里程碑意义和变革性的探索，“人工智能，教育为先”始终是他前进的动力.

对于100万奖金，吴飞表示，他会将部分奖金捐赠给潘云和人工智能科教基金，以鼓励更多学生投身人工智能领域。

“不认真教书，肯定写不出好的教科书。” 吴飞认为，教科书反映了教育者的思想、观念和内容。

2016年大学英语教材电子版，学院对“人工智能”课程内容进行了重组。吴非一边上课一边编教材。2018年起，吴非还开设了《人工智能：模型与算法》从高中教材到大学教材，我坚信“人工智能，教育至上”，该课程后来入选首批国家级一流网络课程，目前已有15万人入选。经过几轮教学，教材的主要内容逐渐形成。现在这本教材在国内本科和研究生教学中被广泛使用，仅仅用了三年时间就印到了第三版。

班主任大学英语教材电子版，是吴非这些年一直关心的工作。作为2021级图灵班的班主任，他多次邀请优秀毕业生返校大学英语教材电子版，分享他们的成长报告。吴飞说：“榜样不在天上，要努力为学生的成长和发展创造条件。”

吴飞的学生不仅有大学生，也有中学生。2019年，应浙江省教育厅信息技术教研室邀请大学英语教材电子版，编写高中生信息技术教材《人工智能初稿》。目前，该教材已在浙江省及北京、广东、云南等十多个省市使用。他还为中小学生编写了数字科普书《走进人工智能》，150分钟讲解人工智能，在喜马拉雅等平台播放量超过10万次。