“平时玩iPad上海博物馆英语，父母都要控制我，但这一次，我可以随便玩了。” 小四年级学生杨汉清拿着iPad高兴地告诉解放日报上官报记者。 但他有些紧张：“我不知道我打得对不对。”

孩子之所以担心是否“对”，是因为他在一个特殊的班级：每个孩子都有一个iPad，他们要在老师的指导下学习编程。 而且他们中的大多数人在上课前都是编程“零基础”。

这是4月22日在上海科技馆正式上线的“趣味编程”课程，其核心内容是苹果公司上个月21日发布的Swift Playgrounds编程课程中文版。 至此，上海科技馆成为全球首家实施中英文版Swift Playgrounds课程的博物馆。 还开始与苹果探索开发博物馆双语教学课程，培养更多小“岗位”。

“苹果公司创始人史蒂夫·乔布斯曾经说过，‘每个人都应该学习一门计算机语言，因为它会教你如何思考。’”上海科技馆副馆长梁兆正表示，之所以要介绍编程，是因为它能教你如何思考。博物馆不仅要重视作为世界上另一种通用语言，它让孩子们通过电脑实现自己的想法。 它也被视为训练思维完整性和逻辑性的过程，可以培养孩子看待问题和处理问题的新方法。 他认为上海博物馆英语，互联网时代的教育需要具备时代特征。 比如，可以引导喜欢玩iPad的孩子，让他们有机会学习，拥有改变世界的创新精神。

苹果的 Swift Playgrounds 被认为是一个很好的工具，因为它提倡“人人都可以编程”。 作为一种功能强大且易于学习的编程语言，Swift 在创新开发人员中尤其受欢迎。 App Store 中很多热门应用都是用 Swift 编写的，包括淘宝、美拍、百度手机等。 2016 年，苹果发布了英文版 Swift Playgrounds 应用，其中包括 Apple 编程课程、突破练习以及教授核心的挑战编程概念，并鼓励用户通过内置模板表达自己的创造力并创建真正的程序。 今年上海博物馆英语，Swift Playgrounds开始提供中文版下载，针对中国用户进行了优化，让没有编程经验的人也能轻松上手。

梁兆正表示，近年来，教育逐渐成为博物馆的首要功能，上海科技馆也逐渐加紧了展览与教育融合的探索。 早期的教育活动主要以展品讲解、演示、科普表演等为主，后来引进国外STEM理念后，更加注重知识的整合，基础教育、拓展教育、综合教育的发展和形成创客教育、团队定制、科普表演、深度观展、探索课程等六大系列教育活动以及百余套原创博物馆课件成为最受欢迎的博物馆课程。

此次，苹果与上海科技馆达成合作。 此次，上海科技馆发布的《趣味编程》是基于Swift Playgrounds开发的面向9至13岁青少年的编程课程。 它不要求学生有编程基础，也不强调考核结果，而是培养年轻人的能力。 互联网思维激发孩子的想象力和创造力，用创新的方法解决问题。 在教学师资来源方面，上海科技馆与上海商学院合作，充分发挥高校优势，创新馆校合作模式。

目前，“趣味编程”课程每周举办一次上海博物馆英语，每节限额16人。 公众可关注“@上海科技馆”官方微信公众号报名。 5月，上海科技馆还将尝试开设“趣味编程”全英语授课课程，这也将成为上海科技馆首个双语课程。 同时，上海科技馆计划开展“趣味编程”师资培训，在馆校合作项目中培养一批中小学创新型编程教师上海科技馆成为全球首家让孩子“随意”玩iPad，让更多青少年受益。

（本文图片：海莎拍摄 图片编辑：邵静 编辑邮箱：）