这是【软实力英语】分享的第915篇英语启蒙原创文章。

写在前面

幼儿学习英语，注重听力和口语。我见过很多不耐烦的父母。当他们的孩子还没有打好听和说的基础时，他们就一窝蜂地进行阅读训练。结果，孩子们的阅读难度很大，进步也比较慢。

英语与中文不同。中文是表意文字，大部分是象形文字和象形文字，字形和读音是分开的。英语是注音的，词形和发音合二为一。因此，具备听说读写的基础妙爸爸英语启示：孩子英语口语训练三步走（干货分享），对阅读和写作大有裨益。

听力是阅读的基础，也是口语的基础。如果你不明白，你就不能说话。在幼儿阶段，英语启蒙的重点是营造一个家庭英语听听环境，让孩子沉浸在英语中。

通俗的讲就是听力材料的大量输入。包括英语童谣、TPR动作短语、卡通、绘本音频等。面对琳琅满目的英语听力材料，家长需要根据孩子的语言发展阶段进行周密规划。

首先通过英语童谣、TPR和入门级（教学）英语动画片，帮助孩子积累1000个听力词汇，然后过渡到难度稍大的故事动画片和自然拼读训练。

只有大量的输入才会有坚实的听力基础。借助听力词汇，家长可以逐步引导孩子说英语。和听力训练一样，口语 训练是一个循序渐进的过程。一般来说，孩子的英语口语训练分为以下三个步骤。

01

TPR 短语

孩子们通过模仿父母学习母语，英语启蒙也不例外。当然英语口语基础，在模仿之前，孩子首先需要了解父母的意思英语口语基础，否则就是鹦鹉学舌，没有实际意义。

年幼的孩子如何理解父母的语言？唯一的办法就是观察父母的肢体动作，将父母所说的语言与肢体动作建立联系，进而理解父母的意思。这个过程称为TPR，即“Total Physical Response”，英文称为Total Physical Response。它是由美国著名心理学家亚瑟博士开创的。

TPR教学法主要分为三个步骤：

(1) 示范。父母一边说英语英语口语基础，一边做动作，给孩子示范。例如，父母一边刷牙一边说刷牙有助于他们的孩子理解 英语TPR 短语的含义。

(2) 模仿。父母说英语，孩子做动作。通过以上家长的示范，孩子可以理解和理解家长的肢体动作和指令，进而开始模仿。这一步主要是模仿父母的肢体动作。例如，如果父母说刷牙，孩子就去刷牙。

(3) 申请。俗话说，学以致用。TPR的一个重要特点是引导孩子说英语。在这个阶段，家长通过肢体动作来鼓励和引导孩子说出英语。例如，父母鼓励他们的孩子在刷牙时说刷牙。

孩子一开始可能不会说话，但是家长可以先说第一个词，比如刷……，然后故意拉长声音引导孩子说剩下的。

在我们的日常生活中，大约有 200 个短句可以用这样的动作来表达。可以自己领取，也可以直接使用“妙爸爸英语启蒙TPR闪卡”。有配套的音频，也可以点击阅读。不管父母的英语口语基础是什么，用起来都非常方便。

每个TPR短句包含约3个英语词，掌握200个短句，总共可以积累约700个听说词汇，足以应付日常的英语对话。

02

故事复述

TPR生活短语是英语口语启蒙的基础，也是培养孩子英语口语的第一步。然而，对于更深入的交流，TPR 动作短语是不够的。

例如，如果我们想描述一些东西，包括讲一个故事，我们需要使用更多的非动作句子。这个时候，我们还需要进一步的训练。讲故事是孩子们的好方法。

输入是输出的基础。一般来说，孩子喜欢听妈妈讲故事或读故事，听故事是一个输入过程。有些孩子喜欢反复听某个故事。这时，妈妈可以鼓励孩子用英语复述故事，引导孩子说出英语。

一开始，大多数孩子不会用自己的话来概括故事的内容，而是背诵故事的内容。这是正常的，当孩子不怕复述的时候，就按照程序开始复述。

口语复述的常见模式是：开始，中间，结束。如图所示：

开始

(1) 人物（人/动物）是谁？

人物是谁？（人类/动物）

(2) 故事发生在哪里？

故事发生在哪里？

(3) 故事发生在什么时候？

故事发生在什么时候？

中 中

(1) 文章中发生了什么动作？

这篇文章发生了什么？

(2) 有没有人物试图解决的问题？

角色们试图解决什么问题吗？

(3) 人物是快乐的、悲伤的、兴奋的、紧张的……？

角色是快乐的、悲伤的、兴奋的、紧张的……吗？

结尾

(1) 问题解决了吗？

问题解决了吗？

(2) 人物的感受如何？

人物感觉如何？

（3）这样的事情会发生在你身上吗？

这是否发生在你身上？

03

一分钟演讲

与英语口语训练的前两步相比，“一分钟英语演讲”的难度又上了一个新台阶。毕竟一分钟的英语演讲没有现成的内容，需要用自己的语言来描述一件事。

经过苗爸多年的实践，总结出两个一分钟演讲的重要训练课：

(1) 自我介绍。一个好的自我介绍可以给观众留下一个好的印象。可以自己草拟一份自我介绍，也可以参考网上资料稍作修改。例如：

大家英语口语基础，早安。首先让我向您介绍一下自己。我的名字是 ＃＃＃。我在 ### 学校的 1 年级 2 年级学习。

我喜欢打乒乓球，因为它很有趣。我每天也在学校跳绳。我的梦想是成为一名画家，因为我非常喜欢绘画。

(2) 自言自语。不管孩子听和读输入多久，开始自己说英语时总会有很多错误和不连贯。

如何处理这些问题？苗爸爸选择了自言自语。不管孩子是对是错，尽量不要在中间停顿。口语训练的第一步是追求流畅。

当孩子的英语口语流畅度上去了，她会逐渐纠正自己的一部分能力，也就是说，有了一定的语感。

最后是结论。这个比较简单，比如：就是这样。谢谢你的聆听。

结束语

英语口语训练，归根结底就是口腔肌肉的训练。使僵硬的口腔肌肉变得灵活的唯一方法是大量训练它们。正如苗爸爸一再强调的，输出和输入同样重要。

我是“职业家庭英语启蒙训练”的发起人苗爸爸。我会每天分享关于英语启蒙与高考英语的原创文章。

今天的分享到此结束。明天见！

幼儿英语2-7岁快乐阅读

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