9月23日，教育部官网公布了对全国人大提出的《关于增强文化自信、加大汉语文化内容教学改革、降低英语教学比重的意见》的答复。国会。记者注意到，教育部在回函中表示，中小学外语课时比例低于汉语等科目。

“英语学习是必要的，但没必要花那么长时间。” “改革英语的教学方式教学方法英语教学方法英语教学方法英语，不再以考试为唯一目的教学方法英语，而是以口语对话和生活应用为主。”“增加或增加中国传统文化的教学，如像钢琴、象棋、字画，让孩子们在世界观形成的关键时刻接触到我们的中国文化人大代表建议降低比例英语教育部回复，从小增长我们的知识。文化自豪，文化自信。”……全国人大代表在十三届全国人大五次会议上就“降低英语教学比例和积分比例”提出建议在考试中”。

教育部在答复中表示，中小学外语课时比例低于汉语等科目。具体而言，《义务教育课程计划（2022年版）》规定各学科课时比例为：语文20%-22%，数学13%-15%，体育与健康10%-11%，外语语言 6%-8% %。外语课时明显低于语文、数学、体育、美术等科目。

教育部在答复中明确表示，目前统一外语考试的安排是按照中央对高考改革的顶层设计确定的。 2014年，国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，明确规定统一高考语文、数学、外语科目保持不变，分数线不变。保持不变。

教育部在回函中表示，高度重视高考内容改革，高考命题是根据高中课程标准和要求提出的为高校人才选拔构建德、智、体、美、工综合考评内容体系。近年来，竹中通过多种形式审视中华优秀传统文化的相关内容，引导学生增强民族认同感和民族自豪感，坚定理想信念。