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这是最难拿到的分数!我从雅思6.5到第二次考试7.5经历了什么?


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今天Tia就来和大家分享一下她二次考雅思拿7.5分的经历!

我第一次参加雅思考试时,就坚信自己可以一次通过(是的,我就是这么自信!)。然而,真正参加考试后,我却大失所望。当我看到成绩时,我很清楚自己必须再次参加考试。

第一次世界大战:7 月 7 日

除了不甘心接受这个结果,我还要仔细分析自己的优缺点,看看自己的弱点在哪里。事实上,我一看成绩单,就能立刻发现我的口语和写作是我的弱点!

我在口语考试的时候,大概是太紧张了,把准备的东西都忘了雅思哥一对一口语外教对比,整个过程都是结结巴巴的,最后垂头丧气的离开了考场。

至于写作,我相信了一小部分人的预测,但预测的内容并没有出现在考试中。我很少练习写作,所以我在考场上编造了很多东西。我甚至无法阅读整篇文章(捂住脸)。经过这两次考试,我知道我完蛋了。

我发现了自己的不足,找到了自己的问题,赶紧报名参加了8月18日的考试。

第二次世界大战:8月18日

这近一个月的复习期间,我重点加强了写作和口语,虽然分数不高,但比第一次好了很多,总分也提高了1分。

我的经验帖多是针对基础一般的同学,高手请绕道,希望能给正在备考的小伙伴们起到警示和经验参考的作用。

NO1:考试准备计划

这世界上最可怜的人,除了孤儿,就是留学生了。

这句话我验证过了,所以先给大家一个警告,努力和坚持,应该从备考雅思开始!!!

首先给大家分享一下我在Timing上的学习记录。

因为本来我是想一次就通过雅思考试的,但是没想到还要考第二次,所以第二次的准备就很刻苦了。

第二次考试每天保持15小时以上的复习时间。

如果问我最痛苦的事情是什么,那就是每天早晨起床的困难和对考试不确定性的恐惧……每天吃着馒头去图书馆和考研的考生们争座位,每天喝着好大杯咖啡才能清醒……

所以你是不是觉得现在其实挺幸福的?嗯,但是我现在觉得是喜忧参半,我考上了自己理想的学校,学习很充实,很忙碌。

NO2:报考前我需要做什么?

以下分三方面:

1)首先找到自己想去的学校和专业,然后找出自己的目标分数。我都是在申请的学校官网上查,比较权威。我的基础学校要求雅思成绩不低于7分。如果申请的学校官网没有,你可以直接联系学校了解分数要求。记得一定要说清楚。就算学校没有给,也要找那里的学长问问。

2)其次,考试的心态。既然决定要考试,就要下定决心要考出自己理想的分数。我告诉你,会很累,但一定要坚持。早上别睡觉,删掉所有游戏,拒绝一些没意义的逛街、聚会。总之,把考试放在第一位。这时候,你只有考试,其他都不重要。

3)最后,一定要有一个好的考试复习计划。不要拖延或偷懒。你必须制定自己的计划。你可以参考上面的计划并进行修改以适合自己。

NO3:你以什么为题参加雅思考试?

“听力”

1)材料:《剑桥雅思考试题集》+《王鲁听力语料库》。

2)练习:每天花40分钟做一道题,然后认真听错题,如果有不清楚或者不确定的地方,就回去再听一遍,直到听懂正确答案。把听不懂的同义词转换表达记在自己的笔记本里,记住,听力的灵魂就是同义词替换,第二天一定要拿出来记下来。华友是为了最后冲刺复习,刚开始复习的时候,每部分错4-6个,后来听多了,慢慢就找到了做题的感觉。

要知道雅思听力材料大部分都是关于美国、英国家庭的日常生活,所以词汇量并不大,不需要很高级的词汇量,但是这些单词一定要听、读、写,遇到填空题的时候要能写出正确的答案。背单词不能死记硬背,不然今天记住了,明天醒来就忘了。背单词是在考试过程中无意识积累的,只有把单词放到听力环境中才能真正记住。听写语料是必须的,但是听完之后总结积累也是必须的。

听力考试技巧:

1)预读试题:收到试卷后,尽快通读试题,先通读S1-S4题,标记出试题中的关键词,通过阅读试题抓住答案。对题型、话题、关键词要有基本的了解,否则会跟不上听力内容,容易走神。

2)同义词转换并不是简单的同义词的转换,还包括同一个词的不同词性的变化,同一类事物意义的变化,或者词的反义词的变化。所以,要做好同义词转换,需要积累同义词、反义词和词性的变化。

3)注意那些信号词——过渡。当你听到表示过渡或对比的单词或短语时,说话者会提供新的信息或完全相反的观点。

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【强过渡:但是、不过、尽管如此、相反、另一方面……】

【让步:虽然、虽然、即使、尽管、尽管。】

【对比:相比之下,相比之下,事实上,相反,否则。】

4)注意细节:不要在细节上丢分。填空题一定要注意答案的写法。比如我知道日月写成May 13,日月年写成13 May, 1985,时间写成10.15 am,月份不能缩写,星期几不能缩写。

日常听力练习技巧:

1)订阅英语频道。例如喜马拉雅有剑桥雅思考试。用听试卷代替平时听音乐的时间。

2)定期练习收听BBC新闻。

3)如果距离考试还有很长一段时间,也可以利用课余时间看看《生活大爆炸》、《摩登家庭》、《老友记》等美英电视剧,听听艾薇儿、贾斯汀·比伯等歌手的英文歌曲,把自己置身于英文环境中,找到感觉。

还有这个,我贴给大家了,是关于听力理解需要答对多少题才能达到一定分数的:

“读”

1)材料:《剑桥雅思考试试卷》+《九点大师》

2)练习:阅读我想说的是,复习的重点还是在于关键词定位、词汇量、时间分配。其实阅读就是一个信息匹配的过程,只要找到题目的关键词,然后匹配到原文中的表达,就差不多对了。所以前提是你要能看懂文章的内容,词汇量和语法结构也要跟上,至少要掌握3500个左右的雅思核心单词。

对于T/F/NG题我想说的是,不要一直找答案直到能找到答案的具体位置,也不要因为卡在小题上而浪费大量时间;可以先看看后面的题目,看看有没有关键词或者时间,数字等,从后往前看往往可以节省很多时间。

对于异常题型——多段匹配题,答案一般出现在原文中间。这类题型不能只看第一句、第二句、最后一句。最好训练阅读速度、选择性准确度和略读,从头到尾阅读文章这是最难拿到的分数!我从雅思6.5到第二次考试7.5经历了什么?,避免错过重要信息。如果不是段落匹配题,就不用这么慢,我一般10分钟就做完一道题。

“写作”

1)材料:小绿书《教你雅思写作5.0》+小黄书《教你雅思单词搭档2.0》

2)实践:如果只看不实践,就又回到解放前的日子,只能像小学生一样写几句话。比较法、特征分析法、句型结构等都需要灵活运用,不能生搬硬套。显然,行动才是第一生产力!!

到了第二次考试的时候,我用模拟真题练习写作。Task 1我一共练习了6篇文章,图表、地图、过程题各两篇,Task 2练习了12篇文章,包括一些教育、科技、文化、社会等写作主题。 有一个反对模板的传说,很多人不建议使用模板,认为使用模板有抄袭的嫌疑,拿不到高分,还怕考官直接给零分。哈哈哈哈,其实我也不赞同。不是说模板不能用,而是看你懂得不会用模板。一些范文中常用的句型和相关词汇,以及写作中的开头、结尾、过渡、强调、总结等,在考试的时候就能得心应手地运用了。 如果有空余时间,可以多看看国外的杂志、新闻,了解外国人的写作思维,提高语感。

请注意以下写作技巧:

1)图表题不要用“我,我们”这样的第一人称来描述。主语是你在图表中看到的信息雅思哥一对一口语外教对比,可以用图表或者它来表达。如果你说“我是这个样子,我是那个样子”,那就大错特错了。作文只要求你描述,不要求你表达你的观点。

2)两篇文章的字数分别控制在150和250字以内,不要写得少于这个字数,否则会扣分。另外,也不要写得太多,写得越多,错误就越多。如果实在控制不住,就不要超过规定的字数30字。写多了,考官也会看得厌烦,还会给你高分吗?尤其不要用流水账的方法来凑字数,这样会让文章看起来杂乱无章,没有信息量。

3)不需要把所有的信息都一一描述出来,只写出重点即可。如果遇到折线图,开头和结尾就是重点,转折点、关键步骤也是重点。

“口语”

1)材料:齐友材料+其地道口语积累

启口语要求老师写原创的口语材料。你可以选择的材料很多,最重要的是你必须重写它们。因为你需要连接和压缩类似的话题。对于诸如美丽的城市、有趣的地方和长途旅行等话题,你可以事先写一个通用的材料。当你在考试中遇到这些话题时,你就可以直接自信地说话。每个材料内容不多不少,以正常速度说话只需要2分钟左右。

(启优口语经常会普及一些母语人士的地道口语积累,一定要学,一定要用)

2)练习:第一次考试的时候,我感到很紧张,其实最大的原因是对题目不够熟悉,准备的材料不够。完成第一步之后,我就只是背材料了。第一次考试用到的材料全部锁在柜子里,每天包里只带24份材料稿和外教录的音频,一边听音频一边背内容,纠正发音问题。我用了两个星期才把P2的材料背完,然后让同学随机给我抽考题,我一一道来背得还算流利,到了考场也是这样。所以不断的练习一定是你克服紧张的不二法门。

尖端:

1)P1 也是有规律的,会有一些当季经常考的题目,无非就是学习/工作,家乡,家和家人等基础问题,这些题目都在样卷里,如果知道了答题规律,面对考试的时候就不会紧张了。

2)P3 是 P2 的延伸,只要你对 P2 理解透彻,就不用担心,只要和考官正常交流,特别注意眼神交流和手势,最重要的是保持微笑。

写了好多雅思哥一对一口语外教对比,希望大家不要走弯路,最后,死记硬背真的很有用!

特别是在考试前一周,坚持每天做全套真题,保持做题的感觉和速度,不要盲目做题,真题数量有限,对答案后及时查找错题原因。

不过,考试的时候,最重要的是要有一个积极的心态,拒绝焦虑,不着急,不慌张,尽自己最大的努力。

最后,我想提醒大家,要学会吃苦耐劳,一定要通过雅思考试,千万不要因为雅思考试就成为留学路上的绊脚石。一旦出国,吃苦耐劳的精神会让你的留学之路变得充实快乐,至少不会那么痛苦。

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