把孩子送进国际高中前，北京家长刘静的内心“挣扎了两个月”。国际高中，一直被中国家长视为另一条“跑道”，需要家庭持续的经济投入。”马智所在的宁波某国际学校采用A-Level课程体系。分类消化吸纳国际高中生，搞好教育“内循环”...

另一方面，在线教育的最终闭环应该落在教学效果的交付上，而影响教学效果的因素并非只在单个的外教端或学生端。支撑s2b系统的幕后推手之一，全球13个外教合作基地完善好供应（链）平台后，接下来说客英语要突破的第二个点，加盟商的落地服务。...

疫情让留学计划遭遇变数。疫情是突如其来的，但是，国际高中生的困扰则长期存在。在马智看来，“疫情下，国际高中生出国留学受阻，参考A-Level成绩，进入国内中外合作办学大学，应该可以成为一个出路”。谁来接纳疫情影响下不愿意出国，或者在留学道路上面临困境的国际高中生？...