文/马元

说真的，不到一个月的时间，就教宝宝认读英语，就像吉吉的小叶子。 但是儿子的表现让我非常吃惊。

在学习sight words期间，我和他同时学习了自然拼写。 现在学英语课文，只要发音规则不复杂，儿子都能自己拼出来。

也可以阅读平时独立阅读的分级绘本的一部分。

他还觉得“我的英语好像越来越好了”。

他和我都很高兴看到他进步如此之大。 要知道，半年前，他还处在熟悉26个字母的阶段，连大小写都不能顺利匹配。

回顾这段时间，与其说有什么方法让我觉得非常有用，不如说走出了3个启蒙误区。

误区一：英语口音不好会导致孩子有偏见

自己带娃学英语，其实心理有障碍。

上学的时候主要是读书写字比较吃力，听说真的是“马马虎虎”。 虽然考过了雅思考试，一晃几年过去了多乐学英语，但是英语口音真的挺尴尬的。

所以，平时和孩子说英语的时候，我也没有太大的信心，总担心说多了会影响他的口音。

我们都知道英语是一门越早开始越容易后期见效的学科，所以看着宝宝一天天长大，我也有点着急。 后来和花花聊起，她说词汇的积累远比口音重要（点击链接阅读更多）。

如果你的普通话有点山东川味……你会因此而放弃和宝宝的交流吗？ 一句话把我逗乐了，也确实给了我很多启发。

正如花花所说，英语是用来交流的。

真正的交际中，只要能把自己的想法表达清楚，谁会跟你的口音较劲呢？ 外国人也有口音！

想通后，我放手了。

尤其是在平时和宝宝的交流中，我会自信的说英语，不确定的时候，我会快速的在手机上搜索，学习和销售。

令我惊讶的是，我儿子的口音并没有被我带走。

为什么？

因为除了我和他的交流互动，他还经常听英文儿歌，看英文卡通片多乐学英语，拿着点读笔看英文绘本，上在线互动英语课。

我才发现，7岁以前的孩子，天生就有择优的天赋。 他们对言语更敏感，会主动吸收更多标准口音。

甚至，小家伙有时也会毫不留情地指出我的错误。 比如我说“门”“地板”这些词，他经常一遍又一遍地纠正。

“妈，是门吗？来，给我念！” 那时我才意识到发音比口音更值得我们关注。 在雅思口语考试中，明确规定口音不会影响分数，但发音会。

想清楚了，我经常在宝宝睡觉后的晚上，跟着视频一遍又一遍地练习口型合成。 虽然有点痛苦，但能和孩子一起进步，我其实还是挺开心的。

丢掉这个心理障碍后，最大的效果就是我会和他无缝地用英语交流。

例如，早上穿衣服时，我会和他一起唱歌：放，放，穿上我的内衣，尽可能轻柔地，快活，快活，快活，快活，现在我的工作结束了。

再比如我们洗手的时候，我和他经常一起说：

1.打开水龙头

2.弄湿你的手

3.使用肥皂

4.搓手

5.用水冲洗双手

6.用毛巾擦干双手

比如吃饭前可以一起摆桌子，洗脸洗脚的时候可以一起聊聊睡觉的时间。

当然，作为一个给老师还了十年英语老妈妈，我是不是什么都能说呢？

没有！ 这时候最直接的百度翻译就来了。

“用粉红色的……洗脸盆洗脸，洗脸盆用英语怎么说？”

“别慌，妈妈先检查一下哦，脸盆。”

“用粉红色的脸盆洗脸。”

不用说，靠着这些“临时佛脚”，我的词汇量比当妈时有了很大的增长。

当然，我也特地整理了这些常用的场景，包括：穿衣、吃饭、洗手、睡前等，方便大家使用。

资源获取方式在文末，小编为大家整理一下。

误区二：像在课堂上教孩子英语

之前很苦恼，因为每次教儿子英语，只要句子结构稍微复杂一点，宝宝要么跑掉，要么左顾右盼。

就像我第一次学这篇课文的时候，我家宝宝被bell、him、how等生词吓得够呛，每次看都会卡住。 又因为课文内容太长，经常看了一遍，就不愿意再看第二遍了。

他学起来没意思，我教起来更没意思。 没有成为高手的先天基因，但我们不能轻易放弃，不是吗？

睡觉前，我和儿子讨论了这件事。 最后，是我的儿子启发了我。

我问他是不是很不喜欢看英语？ 听到这个问题，小家伙微微一愣，道：没有，我就是觉得无聊。 “那么该怎么办？” 我征求了他的意见。 “是！明天就表演。” 儿子眼睛一亮，说出了这句话。

轮到我惊讶了，是啊，整篇文章不就是一个可以解读的故事吗？ 我怎么能忘记这个。

于是第二天，我和宝宝布景，不停地重复“按铃”“问他，问她”之类的句子。

还别说，一上场，小家伙就很主动。 晚上再看课文，明显流利多了。 同样的多乐学英语，我每天都会和孩子们一起表演各种场景，比如：一艘有趣的船。

在这个过程中，我们也会发挥自己的想象力，为这个短篇故事添加一些素材，比如这个“滑稽的船”遇到了“大风”等等。 这件事给了我很大的启发。 把英语学习变成自然的日常游戏，孩子会更喜欢英语。

原来英语水平不重要，重要的是我们有耐心，用心去做。 看到什么就说什么，敢说什么，舍得说什么，这样才能起到更好的启蒙作用。

误区三：学习英语一定要花很多时间

我以前一直认为学英语必须要花很多时间沉浸在纯英语环境中，否则是没有效果的。 想到这里多乐学英语，我的头就痛，怕困难的情绪就上来了。 毕竟当了妈妈之后，每天都是无所事事的。 除了工作和家务，剩下的一点点时间就是教孩子绘本，打游戏……中年妈妈一直忙着CEO，这根本不是事实。 伪造的。

仅仅因为我们没有很多时间并不意味着我们不能做任何事情。

如果想一下子找3、4个小时陪娃学英语，确实很难，但还是可以把时间分开，每天学30分钟。

英语很适合短期、高频的学习，频繁使用也很符合记忆曲线的规律。

现在每天睡觉前都会和宝宝玩一个高频词记忆游戏，220个高频词，把这周刚学的单词和以前不熟悉的单词过一遍，还有只需要大约 15 分钟。

我让他睡前读一读，这些文字晚上可能会变成精灵，晚上会钻进他的梦里，陪他做游戏。 儿子很开心，时不时提醒我：妈妈，快点，晚上还要陪他们玩游戏呢。

我很重视孩子的启蒙学习干货|带娃学英语，别走我踩过的坑……，但是在上学之前，我觉得没有什么比他的学习兴趣和思维发展更重要的了。 不管是各种好玩的游戏还是场景化的英语，都希望保护他。 对英语有天生的兴趣和好奇心。

作者简介：马元，国家三级心理咨询师，目前在中科院儿童心理学专业攻读硕士学位。

花时间说

今天说的这些“障碍”，你或多或少遇到过吗？

袁妈妈跟我谈“口音”问题时，我给她讲了一个我见过的最有力的例子——

大家知道，我曾经在香港学习和工作过。 香港的中产家庭经常聘请菲律宾保姆或“菲佣”照顾孩子。 但我从未见过有菲律宾口音的香港人。 他们一般说广东话，学得好的话还能说标准的英国口音。

所以，孩子们的学习，更多的还是受到持续了十几年的校园环境的影响。 真的不用太担心自己的口音，和孩子勇敢的对话，一起玩耍，一起学习，一起进步，非常有用！

最后，我们特地整理了一些随时可以用到的场景化英语，可以打印出来贴在显眼的地方。 比如洗手的场景可以贴在泳池边； 换衣服的场景可以贴在床边，也提醒我们可以随时和宝宝聊聊。