总结：放下对雅思的执念，语言班其实更适合你

本期分享人：宣静丁

RMIT，景观建筑，MLA

初考雅思5.5后，开始做作品集。 雅思内容一年没碰，后来又考了一次，结果不尽如人意。 因为语言的原因错过了爱丁堡和墨西哥大学，最后在RMIT语言班的deadline递交了申请。 从收到回信到到达墨尔本只用了一个星期，本来担心这个决定太仓促，但是现在20周快结束了雅思口语班，又面临期末考试的压力，我还是觉得RMIT的语言是一门高性价比的课程，没有遗憾。

RMIT语言课程

1、性价比高

很多同学认为在国外各种费用会很高，语言班也不例外，但其实在国内报语言班并不便宜，也是很耗本钱的问题. 这样算下来，在国内的语言学习阶段，成本其实和我们语言课程的结果相差不大。

而且在国内雅思考试真的英语拿到满意的分数，大家都知道现在的雅思考试有点严重，很想考个高分。 需要一些运气。 比如我之前考过雅思考试，口语成绩很好，但是无奈遇到印度考官，只给了5分。 虽然最后复议成功了，但我的心情还是很奇怪。

出国不会说没有压力。 如果您真的想学习一些东西，就会有很多压力。 但是我觉得换个环境换个思路，心情会好很多。 接触新事物时，不要太勉强自己。 让自己休息一下放下对雅思的执念，语言班其实更适合你，让自己感觉更好。

2. RMIT VS 莫纳什

澳大利亚八所大学之一的莫纳什大学的语言班就在我们对面的街道上，只有十米的距离，但完全不是学习模式。 他们的课程是按专业划分的雅思口语班，学习的内容与专业的相关性很强。 Monash的语言课程比较“精英”，上课必须带电脑，而且所有作业都是电脑版提交，成绩由系统判断。

然而，我们班其实是各个专业的“大杂烩”。 学习内容与风景园林无关。 我们的课堂内容更偏生活化，话题更偏社会化，比如交流、文化差异等。 而且我们的作业大部分都是手写的，就连报告，老师也更倾向于看大家的纸质版。

两所学校的语文课其实是两种典型的语文课课程风格，一个偏专业，一个偏生活化。 事实上，很难判断这两种教学方式的好坏。 相比较而言，RMIT的语言课真的很差，但是所学的对于接下来的专业学习也是很有帮助的。

以presentation为例，如果我一开始拿到雅思6.5分的RMIT，肯定不敢去上课让我做presentation。 但在通过了 20 周的语言课程后，我经常被提示上讲台。 虽然我还是很紧张，但我平静多了。

3. 自我努力

语言学习，说实话雅思口语班，如果只是想通过上课快速提高是不可能的，所以强迫自己提高是非常必要的事情。

而且墨尔本华人太多了。 当你在街上遇到一个亚洲人，如果你和他说中文，80%的人会得到纯母语的答复。 而且这里的超市基本上都可以使用支付宝。 如果要去某家超市买东西，之前的交流都是英文的。 支付宝界面一出现，店员就会瞬间打开中文模式。

在这种“艰难”的环境中，我强迫自己进入了英语模式。 上学路上听TED、BBC，看无字幕美剧，故意让自己和老外玩。 一路英语让我很尴尬。 下午回到家时，我真的很累。 ，不过逼了自己这么久，表达能力也变得顺畅了。

我觉得我的英语发生了质的变化。 有一次和我们班学霸去看电影，纯英语电影，全程没有汉字。 去之前是百般忐忑，看了之后发现虽然看不懂，但是能看懂剧情。

后来又陆续看了几部电影，强迫自己听。 顿时，我觉得我明白了大部分内容。 孩子过了这道坎之后，就会眼前一亮。

吨的压力

很多人说外语课程其实很好，水很好，但是当我真的到了墨尔本开始上语言课程的时候，我想说语言课程真的没有大家想象的那么简单。

1、基础差的压力

前段时间看了康老师静波的一篇文章，看到他因为语言不好不敢接电话。 我觉得如果和他面对面，我可能会忍不住泪流满面。

其实我在国内的时候，我口语是最好的，但是到了墨尔本，我发现我真的什么都听不懂。 特别是，他们会默认将您视为本地居民。 电话一接，就会有快说快听的攻击，再加上各种口音，真想死。

另外，在澳洲这个地方，人们真的超级友好。 走在路上，在电梯里遇到，大家都会跟我打招呼，跟我说话，但其实很多时候，我根本听不懂，只能尴尬地笑笑。 对于啊啊的回复，他们可能没有什么感觉，但是会觉得很不舒服。

2、语言学习遇到“瓶颈”

和其他学院一样，RMIT 会根据你的雅思托福成绩来决定你的学习时间。 以雅思为例，一般来说，5.5对应20周，6对应10周，6.5对应5周。 根据中期评估，20 周分为 Level 6 和 Level 7 两部分。

从Level 6过渡到Level 7，难度明显增加，学习自由度增加。 对我来说，适应起来并不是那么容易。

在Level 6的课程安排中雅思口语班，考试基本上占据了我一半的时间。 那时，如果我上课不专心，就会被提示做报告。 每三天有一次考试和一篇作文。 我会在图书馆呆上三四个小时。 天呐，要看别人怎么写，论据对不对。

可以说整个前十周，我一直在写，一直在用，但是最后十周，考试快结束了，只剩下平时的作业和固定的8周回复日记了在中间。 好像脑子有点空，学习的动力不是那么充足。

除了圣诞假期，我和中国朋友一起出去疯狂玩了十多天。 回来后感觉语言明显生疏了，说话开始口吃，说不出想说的话。 作业成堆，都到了deadline了，可是写的时候，知道一个很贴切的词来形容一个场景，就是想不起来。 很大。

3.专业课漏课风险

虽然到澳洲后压力很大，但现在经常有“用腮呼吸”的精神窒息感。 过年的时候，招生时间从二月份推到了七月份，我打算浪费整整半年。 对后果的预期确实让我承受了很大的压力。

另外，6到7之后，明显的差距就是和老师的交流明显减少了。 以前的老师会加我们微信，问我们课程有什么问题，作业有没有做，但是国外这样的老师其实很少，下课后更多的老师不会关注你，所以你不能打扰他们 在我的私人生活中，这种低调的交流极大地消除了我的不安全感。

至于我自己，不知道为什么，期中考核的时候没有学习的专注力。 刚开始上课的时候，因为不知道考试是怎样的，一个小问题就得想办法，生怕因此而被通过。

但是经历过一次，知道没有想象中那么难，我就给自己打气了。 现在身处如此紧急的境地，我已经回不去以前的状态了。

后记

许多学生对雅思或托福成绩很着迷​​。 雅思6分以上就是证明，但很可悲的事实是，即使在中国考了6.5分，到了英语国家还是听不懂他们在说什么。

我身边很多同学出国后，都坚持边上语言课边考雅思。 他们觉得在海外环境下雅思考试会很容易。 达到学校要求的分数线就成功了，所以他们就退了语文课去玩。 海浪。 但是从我身边的同学来看，到现在为止，一个都没通过。

其实不管是雅思还是托福，在这种“偏执”的心情下取得的高分，只是给自己一个满意的答卷，却能让你躁动的心平静下来，但是学习在外语环境下的交际能力，我觉得这是语文课最大的意义。