作为发达国家，日本的国际化进程在亚洲国家中最早，催生了日本对外语的大量需求，形成了规模庞大的语言教育市场。 但受老龄化加深（目标人群减少）、部分业务领域加拉帕戈斯化（需求减弱）等多重因素影响，近年语言教育市场增长乏力。 但随着移动互联网的兴起，在线英语一对一细分领域呈现出不同于整体的高增长态势。

上图来自矢野经济研究所2013年版语言培训市场调查报告。 直方图显示了日语培训市场的整体发展情况。 从图中可以看出，市场规模稳定在5000亿日元左右，增长缓慢。 折线图展示了在线英语一对一市场的发展数据。 虽然只占整体语言培训市场的1%，但自2009年以来，该细分市场一直保持着115%至135%的增长率。 与接近饱和、增长乏力的语言培训行业相比，这个数字已经相当惊人。

增长是诱人的，但市场环境对从业者来说并不美好。 与中国的51talk和VIPABC争霸不同，在这个相对较小的类别中，至少有207家服务商参与竞争，其中不乏上市公司。 甚至有不止一个专门帮助学生选择在线一对一课程的导航网站（如下图，别问我为什么这个网站这么丑，我都吓哭了）。

如果说51talk和VIPABC通过不同的市场定位占据各自的用户群体，那么在日本，更激烈的竞争迫使运营商使用几乎所有能想到的差异化策略。 高、中、低价格对应不同人群，利用授课时间长短（是否可以24小时上课）突出服务质量，聘请不同国籍的教师（Native Speaker、菲律宾人、日本）以满足不同的需求。 甚至有精通日语的外教用英语练习会话一对一在线英语，用日语解释错误和难点的课程。

本次要介绍的企业就在其中。

谁是最好的老师？

Best Teacher成立于2011年底，2012年初获得Cyber​​agent Ventures投资，2012年5月正式上线，2013年初完成GMO Venture Partners和SMBC Venture Capital联合提供的第二轮融资。 自诞生以来，始终专注于在线英语一对一领域。

Best Teacher使用Skype作为教学平台，保证远程通讯的教学质量。 24小时随时可预约上课，​​预约后20分钟即可开始上课。 教师来自全球30个国家，用户可以自由选择自己喜欢的老师授课，单节课时长25分钟。

与同类公司相比，Best Teacher没有会员费（日本常见）、教材费、套餐组合等复杂手续。 采用月费制，月价格9800日元（与同类公司相比）。

虽然24小时的授课时间、便捷的预约都是服务好的体现，但似乎仍然没有超出传统的在线一对一英语的范畴。 9800日元的月费相比于很多性价比网站的课程，对于价格敏感的用户来说也没有吸引力。 但就是这样一家“平凡”的公司，却在上面的“在线英语一对一导航站”中获得了用户的高度评价，并被Nikkei Business、Nikkei Business、TechCrunch等多家媒体进行了报道。 . 本月早些时候，它被“日本ICT促进协会”（注：ICT = Information and Communication Technology）标记为“合作公司”。

这到底是怎么做到的？ 为此一对一在线英语，Wasabi召集了Best Teacher社长宫地俊光先生。

学习“自己的英语”

Best Teacher的口号是“Learn your own 英语 ”，其独创的教学方法和课程体系正是践行了这一点。

在这里，标准课程（日常会话/商务英语）没有教材，只有800多个预先设计的话题/场景。 用户选择好适合自己的难度和题目后，第一部分就是写作课。 老师先根据学生选择的话题在Writing Lesson系统中给出英文句子，学生将自己想表达的内容用英语回复老师，收到回复的老师会在接下来的时间内继续回复有限的时间，相当于和老师进行了一次文字上的对话。 这样的对话最多可以有五次往复，学生也可以根据自己的需要随时停止对话。

对话过程非常简单，学生没有时间限制一对一在线英语，课余时间即可完成。 对话完成后，教师对学生所写的内容进行批改和评价，指出学生的不足，并对对话进行录音。

学生拿到对话报告（批改评价）和录音后，可以在系统中跟着老师的发音练习，也可以录下自己的声音与老师的发音进行对比。

这是写作课的结束，之后用户可以预约 Skype 课程。 Skype Lesson的主要任务是练习和回答Writing Lesson中师生共同制作的英语“对话”问题。 换句话说，老师和学生完成的对话成为Skype Lesson中的教材。 有学习能力的学生也可以在已有对话的基础上，继续与老师就同一主题的学习进行深化。 Skype Lesson结束后，老师还会对学生的课堂表现进行打分，给出学习建议。

完整的学习包括写作课和 Skype 课。

当被问到为什么要进行这样的课程设计时，社长宫治敏充表示：

“基于给定教材和句子的会话课程，并不能让学习者真实地表达出他们想要传达的信息，从效果上看，是很差的。而且如果学生没有准备一对一在线英语，没有教材，直接会话课程对于基础比较普通的人来说几乎没什么用。给学生足够的准备时间，搞清楚场景中真正想表达的是什么，辅以老师的批改、建议、录音、会话课，这样才能达到其应有的效果，让学生掌握了自己的英语。”

实用性和有效性是本公司的核心竞争力。 而且，它不仅体现在课程设计上。

以教师为例，Best Teacher的教师来自30个不同的国家。 没有兼职工作，也没有按课时计费。 都是专任教师。 这无疑要比受过高等教育的“全英美外教”承担更大的成本。 “英语的使用是非常复杂的，尤其是在商务场合。我们的用户在工作中可能需要与来自很多不同地区和口音的英语用户进行交流，只有熟悉和习惯不同的口音，才能真正提高英语水平。 角色。” 这样的理由说起来简单，但是老师的成本和激烈的价格战其实是有的小情绪。

在线英语一对一可以做什么？

Best Teacher并没有简单地将线下课程搬到线上，继续老师教学生边听边读的模式。 课程设计充分考虑了网络环境、外教和英语学习的特点，是教育企业的典范。

但毕竟这是艺术，不是道。

除了效果/结果导向的课程设计思路，或许我们可以多思考一些。

Best Teacher的运营者并没有取代线下学习的野心，也没有把自己定位为全方位的“英语教育解决方案”，而是专注于为用户提供一个方便实用的“练习场所”。 与同类机构相比，它的范围非常狭窄，因为没有教材和完整的体系，也没有老师会主动教授新的语法点。 学不会，只能练。 但是用过这个课程系统的同学不会在两周后忘记自己练过的所有句子（自己写的），也不会出现在经典课本句子中（How are you? Fine, thank you , and you?） . 每一次练习，都会有真正的进步。 练习一个Topic，说不定第二天会有用。

在线英语一对一模式可以用来做什么？ 最好的老师有答案。 或许是不正确的，或许这样的“微创新”在未来很容易被科技发展所取代。 但这无疑是一次有意义的尝试。 让用户的学习有了实效，也让在线教育这个“传统领域”变得更好一点。

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