“掖江朱花，照临川文字”。自古以来，临川文风鼎盛，人才辈出。被誉为“人才之乡”。始建于1955年秋的临川一中，在肥沃的文化土壤的滋养下，秉承“团结、勤奋、朴实、创新”的优秀校风，开拓创新发展，书写了辉煌的教育事业。诗文笔力雄健，志向远大。

一年桃李香，六十年春秋果。六十年来，临川一中不负“人才之乡”的厚望，为国家输送了大批人才。仅恢复高考以来，已为高校输送了5万多名优秀新生。近年来，临川一中不断取得佳绩。学校高考录取率和考入北大、清华等重点大学的学生人数位居全省前列。 2015年，临川一中全体师生齐心协力，高考再次夺冠，为建校60周年献上了一份厚礼：

⑴王川以710分的总分位列全省理科第二名，于莹莹以631分的总分位列全省文科第四名（均获得福州市文科第一名、理科第一名之一）。

⑵全省文科生前10名中有4人来自我校（于莹莹得分631分，排名第4；张忠义得分625分，排名第6；廖爽得分623分，排名第8；邹毅得分622分，并列第 9 名）。

⑶ 我校理科全省前10名学生2人（王川710分，排名第2；姚敏浩693分，排名第9）。

⑷我校有19名学生进入全省文理科前50名，位居全省第一。

⑸我校共有38名学生进入全省文理前100名抚州一对一外教培训机构，位居全省第一。

⑹我校共有480名学生高考成绩在600分以上，其中文科学生30人，理科学生450人，居全省第一。

⑺ 25人考入北大、清华大学，其中北大16人，清华9人。

⑻2人考入香港中文大学、1人考入香港大学、1人考入香港城市大学； 1人考入新加坡国立大学，1人考入新加坡南洋理工大学；国际班首届毕业生11人全部考入美国、英国等全国知名大学。

六十年的砥砺奋进，六十年的风采与美丽。临川一中办学质量不断提高，学校发展规模不断壮大、成果不断壮大、声誉不断增强。 2004年至2015年，共有345人考入清华大学、北京大学。江西省高考有8人获得第一名：2004年朱建峰理科全省第一名； 2009年，李江燕全省文科科目排名第一； 2010年，徐世昌理科学科排名全省第一； 2 2011年，桂亚男、李毅理科、文科分别排名全省第一； 2013年，刘静、徐长发文科全省并列第一； 2014年，胡秋雨文科排名全省第一。

临川一中始终坚持以人为本，办好人民满意的教育。凭借先进的教育理念和合理的教育模式，大力推进课程改革，狠抓素质教育，年复一年创造辉煌传奇。荣获国家级荣誉23项，省级荣誉32项。其中，2005年被评为“中国百强中学”、“江西人民十大品牌中学”； 2006年被评为“和谐中国·首届全国中小学校园文化建设十佳示范学校”； 2007年被评为“2006-2007年度全国公众满意十佳名优中学”、“江西首届十佳和谐校园”、“2007年度人民满意学校”； 2008年被评为“江西省十佳人民满意学校”；2009年、2011年、2013年荣获“中国百强中学”称号；2011-2012学年连续被评为“江西省人民满意学校”。全国“五一劳动奖状”和“全国模范职工之家”第二批全国消防安全教育示范学校”、“首届江西省十佳最具社会责任教育机构”、“全省基础教育课程改革先进单位”、“中国创新型学校”等。

厚厚的成绩单、金色的奖牌闪烁着品牌实力的耀眼光彩，彰显了学校发展的强大生命力。船载重任，马行远方。在素质教育的轨道上，临川一中正朝着“创建省内领先品牌中学、全国一流、世界知名品牌中学”的宏伟目标迈进。它鼓舞人心，奋力航行。 。

理念引领构建以人为本的和谐环境

临川一中高大如山峰。已成为知名教育品牌和“才子之乡”的镀金名片。先进的办学理念是学校前进的目标和动力。

学校位于汝水河畔的上墩渡镇。创办时在临川招生，是临川县（市）下辖的一所中学。 2002年6月，划转福州市市政管理局，成为福州市“临川教育集团”的重要成员。近年来，学校通过教育教学创新实践，切实转变教育理念，不断探索素质教育新方法、新途径，变辛苦为做好事，变辛苦教为快乐教，变苦学为学。进入熟练的学习。变艰苦教育为良好教育，积极营造良好的教育氛围。

坚持以人为本，办好人民满意的教育。学校紧紧围绕“以人为本，全面推进素质教育”的办学目标，定位于“创建省内一流品牌中学、全国一流、世界知名中学”。品牌中学”。坚持以人为本的教育理念和价值取向，致力于“三个全面”，办好人民满意的教育，促进学生德、智、体、美全面发展。

对于所有学生。就是因材施教，挖掘每个学生的潜力抚州一对一外教培训机构，使他们成功，让每个学生都能接受到知识的阳光，让家长放心，让人民满意。

一切为了学生。就是要着眼长远，德育为先，注重能力，全面发展，为学生的终身发展奠定基础。

一切都是为了学生。就是把学生放在第一位，坚持教学育人、管理育人、服务育人、环境育人，整合一切资源，创造有利于学生成长的环境和条件。 2008年9月，学校启用了设施一流的新校区，从根本上改善了学校的教学育人环境。

以学生为主体，教师为龙头，能力为核心，素质教育为目标，转变教学理念、方法、手段，实施教学创新。转变教学观念。教师是学生学习过程中的领导者、引导者和合作者。备课时要结合学生情况，做到每课有中心、有线索、有框架、有重点、有难点、有亮点；课堂上，我们应该运用师生互动、合作探究、教与学的双边关系。提高教学效果，促进知识向能力转化的活动。转变教学方法。教学有方法，但教学没有固定的方法。因人而异，最适合的更好。允许各年级、班级在执行学校统一规定方面有一定的灵活性，制定个性化的“级别训练”和“班级训练”；不同的教师可以使用不同的教学风格来教授同一门课程；针对不同的学生情况、学习期限、学科特点、知识章节、能力形成、知识掌握等提出不同的目标要求，采取不同的教学方法。改变教学方法。充分利用现代教育技术，更多地采用可视化教学，化微观为宏观，化枯燥为生动，进一步拓展教育资源。

“扁平化”的管理形式形成了“横向到边缘、纵向到下”的责任体系和竞争性、良性互动的发展机制。临川一中采取“扁平化”管理形式，形成有序的自我调整机制。学校采取副校长兼任年级主任的做法，从高一到高三轮流负责到底。同时，将各职能部门、各职级有机结合起来，明确“横到边、竖到到底”的管理责任制，做到管理重心下移、领导工作下放确保指导落实到一线、服务落实到一线。问题在于一线发现。学校领导班子深入教学管理第一线，比较各年级的成绩和贡献，真正形成了你追我赶、“不需扬鞭自推”的生动局面。 ”。建立各岗位、各环节的工作责任制。政治教育、电教、总务、教务、教研、学生、保卫部门等都有一个领导负责，分工合作，集约化管理。打牢年级和班级管理基础，每学期要重点培训班主任，推广吸收优秀班主任的工作经验，优化班级管理。此外，学校还构建了学校、家庭、社会“三位一体”互动管理网络，定期召开家长会和家长学校，优化校园内外育人环境。

团结拼搏，打造一支爱岗敬业的高素质教师队伍

“问运河有多清澈？因为有活水源头。”临川一中教学质量持续蒸蒸日上、学校发展蒸蒸日上的一个重要原因是学校拥有一支师德高尚、专业技能精湛的优秀教师队伍。教师团队。他们以团结、拼搏、奉献、和谐发展的优良作风，培养了良好的团队精神，为师生共同成长创造了平台。

培养良好的团队精神

60年的艰苦奋斗，造就了一支优秀的教师队伍。学校领导班子成员均长期奋战在一线，成绩突出。他们与老师并肩作战，既担任指挥员，又担任战斗员。他们具有个人魅力和领导能力。他们懂教育、懂管理、能力强、有创业精神。他们从事着一份又一份的工作，把从事教育工作、实现教育理想作为毕生的追求。他们扎根教学管理第一线，承担繁重的教学任务，工作经验丰富抚州一对一外教培训机构，是爱岗敬业、吃苦耐劳的典范，在师生中享有崇高的威信。全校团结和谐，齐心协力，形成强大的凝聚力和战斗力。

临川一中的教师作风耿直，勤奋执着，具有强烈的团队合作意识和奉献精神，乐于教书育人。学校崇尚集体观念，反对孤立和个体斗争；它提倡集体备课和资源共享。随着新课程改革的不断推进，集体备课、教案设计、观摩示范课、“高效课堂”等教研活动不断加强。每周固定时间进行备课小组活动。备课组安排中心发言人提前一周制定活动主题，集思广益，讨论具体教学问题，优化课堂教学效果。各课程、各教学环节相互配合、促进和谐。

“得天下之才而育之”，是人生最大的幸福。学生们一个又一个的成长，一批批的丰硕成果，让教师感受到教书育人的成就感、光荣感、自豪感和幸福感。老师们辛苦、快乐、奉献、努力、无悔。

打造学校发展“核心支柱”

学校把培养一支高素质教师队伍作为学校发展的“核心支柱”，努力用事业留人、用爱情留人、用待遇留人。政治上要给予教师更多的关心和鼓励，聚焦在评价一流、优秀、模范学生的第一线。在工作中，积极为教师的成长和发展创造条件；生活方面，要及时帮助解决教师的困难。老师们互帮互助、互爱互助，形成了“入芝兰室，日久弥香”的浓厚氛围和“严谨、扎实、活泼、创新”的良好教风。 。

学校及时对在学科竞赛、教学研究等方面取得突出成绩的教职员工进行奖励。在评价上采取“过程评价、最终激励”的方法抚州一对一外教培训机构，激励时提倡“激励团队，不夸大个人”。 。同时，充分体现了“多劳多得，好劳好赏”的原则。学校640名教职员工中，特级教师12人，高级教师336人，一级教师226人，国家、省级科研项目带头人和省、市学科带头人25人，省级骨干教师、教学能手20人。 、教学新拔尖人才18人，具有研究生学历的教师70余人。学校有多人荣获全国劳动模范、全国五一劳动奖章、省市优秀教师、教育部先进工作者等荣誉。

教育计划以教师为基础。培训是教师最大的福利。学校鼓励和支持教师学习、学习和参加培训。通过中年骨干教师带青年教师的“过关班”、“观摩班”、“公开课”、“示范班”、“师徒结对”等校本培训方式，让每堂课都成为高水平的课堂。 ——素质第一，不断提高教师能力。业务水平。学校每年还为每位教师报销一定数额的科研经费，可用于图书订阅、业务培训等，鼓励他们成为研究型教师。据不完全统计，学校有260余名教师在国家、省、地方各级教学竞赛中荣获一、二、三等奖。制作自制教学课件580余件，其中50余件荣获国家级奖项。获省部级奖励140余项，在国家级、省级刊物发表（获奖）论文2000余篇，出版图书180余部。

建立新型师生关系

学校始终贯彻“平等、尊重、合作、发展”的人文思想为基本内涵，倡导“欣赏学生、尊重教师”，做到相互尊重、真诚沟通、民主、平等、和谐。和谐。 、相互信任，从而建立新型师生关系。

首先，学校树立服务全体学生发展的理念，服务学生全面发展、服务学生个性发展、服务学生终身发展；其次，教师要以扎实的教学水准和闪耀的人格魅力感染学生，以健康高尚的情感感染学生，以广博的知识和精彩的问题启发学生，以远大的理想激励学生。此外，教师要以一颗关爱的心，给予每个学生充分的人格尊重、人文关怀和人性温暖。许多老师放弃年假探亲，带不能回家的学生团聚，像家人一样照顾生病的学生，让他们在学校有宾至如归的感觉。教师始终用“甘为奴”的情操，为学生学业成功、健康成长、精神成熟做出无私贡献。学校每年资助数千名贫困学生，提供各种形式的资助金额达数百万元。每学期减少贫困学生学杂费约40万元。对于患有重病或遭遇不幸的学生，全校师生都会伸出援助之手。伸出援助之手。学校开展“十佳学生”评选活动，为身边学生树立榜样，激发做文明学生的热情。高度重视学生的心理教育。不仅在省内率先开设心理学课程，还设有心理咨询室。这所学校的老师乐于教导和指导，学生乐于学习和理解。老师和学生是平等、友好的。同学们互相鼓励、互相学习、互相帮助，形成了浓厚、和谐的学习氛围，把普通学生变成优秀学生，把优秀学生变成一流学生。

优胜劣汰，全面提高学生综合素质

临川一中以学生为主体，以育人为己任，通过多元化的培养模式为每个学生提供适合的教育，形成特色课程体系，全面提高学生综合素质，塑造学生精神。 “努力工作和坚持”。 “多思、求精”的良好学风。

推进新课程改革，构建大课程体系。学校是江西省示范学校、试点学校、新课程改革先进单位。学校通过全面、多视角的课程改革、教学研究和实践，积极构建普通课程、校本课程、社区课程三位一体的课程体系。一是开设教育部门规定的常规课程，运用新的教学理念、方法和手段，实现高效教学。二是丰富校本课程。构建科学兴趣、竞赛辅导、文学艺术、人文素养、语言工具、技术、体验（含学生社团活动、专题讲座、文体艺术节活动）七大系列。目前，各年级已开设生命教育等校本课程近40门，成立了小记者团、小摄影社、书画工作室、诗语文学社、戏剧俱乐部和创新俱乐部。定期提供不同内容的专题。讲座。三是开发社区课程，涵盖社会实践、社会调查、社区服务、研究性学习等方面。确定多个综合实践活动基地，制定并收集研究性学习课题，并让学生选择参加。

突出个性特点，为每个学生健康成长搭建平台。校本课程主要通过选修课、活动课、阅读课、各科兴趣小组、主题班会、科技节、艺术节、体育节等形式实施。田径队、篮球队、摔跤队组建了运动队、举重队，每年在体育比赛中夺得数十枚奖牌。先后成立了舞蹈队、鼓号队、合唱队。心理学课、书法课已成为学校的精品课程，拥有数百名书法爱好者。在全国青少年书法、绘画、舞蹈、音乐等比赛中，每年都有数十名学生获奖。今年6月，该校5名高中生组成的代表队在第七届全国青少年文化遗产大赛中荣获团体第一名。

拓展国际视野，为学生出国留学开辟绿色通道。 2008年初，学校与北京师范大学实验中学、中国教育学会培训中心合作成立国际教育交流中心（现称“国际部”）。拓展国际视野，提升教育品牌。连续年举办“牛津、剑桥夏季常春藤英语夏令营”活动，中国教育学会培训中心授予临川一中“联合国教科文组织世界遗产国际志愿者基地”牌匾。学生潜移默化地吸收世界顶尖大学学生的学习经验，开阔视野，更快更好地提高英语会话能力和个人素质。同时，每周举办一次全校英语角和英语课外文化讲座活动，让外教参与；组织符合条件、感兴趣的学生参加美国、英国等国家夏令营，开设高中SAT班和留学语言强化班。 、邀请外籍教师讲学，接待和聘请外教数百名。我们大胆尝试与世界知名大学联手，推出了多项国外大学留学项目。 2013年9月，学校与美国内布拉斯加州基督教高中联合开办国际高中班，融合中美高中教育优势。配备校内优秀师资和专业外教，采用新型导师制度，实行小班教学和双语教育。教学。今年该校国际班首批毕业生已有10人被加州大学戴维斯分校、华盛顿大学西雅图分校、明尼苏达大学双城分校等世界知名大学录取。学校还与加拿大康奈尔公立高中签约成为姐妹学校。与美国、加拿大、法国、意大利等国家重点院校建立直升绿色通道，成为中国海外人才基金会面向世界培养人才的基地学校。高层次国际化人才开创了新模式。几年来，学校已有90余名学生出国留学。

适者生存，挖掘他们的潜力和专长，让他们健康成长。好学校是学生快乐的精神家园，适宜的教育是公平优质的教育。临川一中合理和谐地配置和利用各种教育资源，立体化、多元化地抓住机遇，分门别类地教学，挖掘学生的潜力和特长，让他们快乐成才并健康成长。学校开设了艺术专业班抚州一对一外教培训机构 六十年桃李香，春花秋实，选拔配备最优秀的教师来教授文化课程，并邀请中央美术学院胡彦琪团队派出老师进行专业指导，有效保证了文化和专业课程的质量。让学生的才华得到充分发挥，冲击清华美院、中央美术学院等国内顶尖美术院校，尽快出成果、树品牌。学校艺术类学生艺术院校专业考试通过率连年超过90%，在全省同类学校中处于领先地位。已有30多人通过中央美术学院等国内一流艺术院校的专业考试，多人考入中央美术学院。

天不说高，地不说厚。没有最好的教育，只有更好的教育。临川一中坚信“省内领先、全国一流、世界知名”的办学定位，怀着继往开来的激情和雄心，必将在素质教育的轨道上谱写又一个精彩的篇章。