大家好，欢迎来到Allen的英语博客。Phonics是帮助我们学习英语和记忆单词的重要工具。今天Allen老师就带领大家用Phonics来记忆一些实用单词的拼写和发音。对Phonics有基础了解的同学，快来练习一下，看看你的Phonics方法是否和老师的一样。没有基础了解的同学也不用担心，跟着老师一起先感受一下Phonics的魅力吧！

今天我们要拼写三个单词：

以上三个单词经常出现在我们的英语教材中。为了扩大大家的词汇量，我们先按照音节把它们分成几个部分，然后按照自然拼写对每个音节进行更详细的分析。我们来看看今天的第一个单词吧！

Celebrate 是一个非常常见的动词，中文意思为“庆祝”。它的名词形式是 celebration，译为“庆功宴”。按音节可分为三个部分：cel、e、brate，重音在第一个音节上。下面我就一一说说它们的发音吧！

第一个音节 cel 可分为三个部分：字母 c、e 和 l。字母 c 在 e 之前发 /s/ 的音，字母 e 在辅音之前发 /e/ 的音，字母 l 在单词中，但后面跟着元音，所以发轻音 /l/ 的音，它们合在一起就是 /sel/。

第二个音节比较简单，只有一个e跟着艾伦学英语，在非重读音节中弱化为/ɪ/音；

第三个音节 brate 由字母 b、r、a、t 和 e 组成。前两个字母比较简单，每个只有一个发音。字母 b 发音为 /b/，字母 r 发音为 /r/，字母 a 受到末尾不发音的 e 的影响，因此发音为 /eɪ/。这里的字母 t 发音为其最常见的发音 /t/跟着艾伦学英语，字母 e 如上所述不发音。因此，该音节的正确发音为 /breɪt/。

最后，我们要做的就是把这三个音节连在一起，也就是 cel-e-brate。别忘了重读第一个音节。

按照同样的方法，我们来看今天的第二个单词——disease！它是一个普通名词，意思是“疾病”。它有两个音节，按照音节分为两个部分：di-sease，重读音节在第二个音节上。

第一个音节是 di。字母 d 只有一个发音 /d/。字母 i 在非重读音节的末尾发音为 /ɪ/。这个音节的发音是 /dɪ/。

第二个音节sease，这里的字母s发音为/z/，字母ea发音为其最常见的发音/i:/，第二个s也发音为/z/，最后一个e不发音。它们合在一起发音为/zi:z/。

在语音学中，字母 s 有多种发音。我们在这里就不详细介绍了。如果有学生对这些字母和组合感兴趣，他们可以查看我们的语音课程。这是一套视频课程，包括所有的语音知识和规则，以及真人讲解、发音和唇形！

最后，只需要把这两个音节连在一起跟着艾伦学英语，di-sease，然后强调第二个音节。是不是很简单？

我们已经学了两个单词，我们来看看今天的最后一个单词吧！它是festival，按音节可分为三个部分：fes、ti、val易记的英语单词：disease中的两个s发音为/s/还是/z/？，重音在第一个音节上。

第一个音节 fes 按照自然拼写可以分为字母 f、e 和 s。字母 f 只有一个发音：/f/，字母 e 在辅音前发音为 /e/，字母 s 在这里发音为 /s/。将这三个部分放在一起就是这个音节 /fes/ 的发音。

第二个音节 ti 可分为字母 t 和 i。字母 t 的最常见发音为 /t/，字母 i 在非重读音节中发音为 /ɪ/，因此该音节的正确发音为 /tɪ/。

本单词的最后一个音节是val。字母v的发音为/v/，发音时记得咬嘴唇。字母a在非重读音节中减弱为/ə/的音，但随着英语的发展变化跟着艾伦学英语，这个音已被省略，所以这里的a可以不用发。我们再看最后一个字母，单词末尾的l发音为dark /l/，合起来就是/vl/。

最后，我们只需要将三个音节放在一起，fes-ti-val，并且不要忘记重读第一个音节。

说了这么多，相信大家对 Phonics 也多少有些了解了。通过 Phonics 记单词，你再也不会盲目枯燥地去背每个字母，学到的也不再是哑巴英语。当你学习一个单词的时候，你可以同时拼写、阅读、书写，大大提高你的英语学习效率。好了，今天的内容就到这里，欢迎大家加入我们的 Phonics 视频课程。感谢阅读。更多精彩内容，我们下期再见！