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新东方·老师好

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XDF 独家

不要生活在自己的舒适区。

冯孝真是一位出色的演讲者。

他从《人民的名义》讲英语阅读考试的题目范围，从“绿水青山就是金山银山”的环保话题讲到考研英语作文真题，并从CBA篮球赛中举例说明英语单词的用法……

“他不愧是考研英语老师，在他眼里，考研英语无处不在。”我心里默默想着。

看他如此滔滔不绝地讲话，很难想象他曾经是一个在班上害羞的男孩。

冯小红

河北大学硕士

研究生英语考试成绩80+

TKT核心模块满分获得者

首届“师王争霸赛”荣获“百里挑一”荣誉称号

#1

边学习边教学

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在新东方的老师中，可以说没有人比冯潇霆更熟悉从保定到石家庄这一路的风景了。

这边是保定的大学他在读，那边是石家庄的他上班的地方——新东方。

读研二、三期间，冯小英经常在两地奔波，早上在学校上完课后，就赶到火车站乘火车去石家庄的新东方。

晚上下课后，他还要坐高铁回保定，以免错过学校第二天早上的课。

最夸张的时候，他一天跑了四趟，从保定出发，再从石家庄返回，用不到半天的时间又赶到石家庄，晚上再坐车返回保定。

“一天两城”成了他研究生时期的生活常态。

那时，冯小英既是学生，又是老师，既要兼顾学习和工作，又要应对漫长的通勤时间，他既感到疲惫、有压力，又充满干劲。

“我利用大学假期去新东方实习，当时是寄宿班的实习班主任，在这个过程中，我近距离看到讲台上新东方英语老师们的活力。”

“我觉得那是一种有光环的状态，一直期待着以后能有机会站上去。后来英语考研的成绩出来了，成绩还挺好的。机缘巧合之下，一个想法就逐渐变成了现实。”

一颗深埋在他心里的种子，慢慢生根、发芽、成长，支撑他走上了当老师的道路。

冯潇霆优异的英语成绩为她打开了新东方的大门。

然而，如何将自己的学习经历转化为教学内容，如何将枯燥、晦涩的知识以有趣的方式呈现并让学生有效吸收，难倒了这位没有专业背景的新手教师。

他去观摩其他老师的课，向经验丰富的老师学习，通过学习和借鉴，找到了适合自己的教学模式。

他还到德云社听相声，学习如何将“说、学、娱、唱”融入英语课堂。

这是根据一开始听课的一位老师的观点得出的：

“这么阳光的年轻人，讲课的时候怎么听起来这么没生气？”

这让冯小英意识到，站在讲台上，不仅要把知识点讲清楚，还要讲得有趣，让学生愿意听。

“现在，我的课程不再无聊了。”

这位有着六年教龄的资深教师，脸上露出了自豪之色。

#2

“令人心碎”的师生朋友

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冯潇霆鼓励学生学习的方式颇为“残忍”。

“我不会给他们喂毒鸡汤，也不会告诉他们‘来吧，你能做到’或其他陈词滥调。”

他有他自己的启蒙方式。

他会首先让学生认识到自己的真实情况，以及现有的水平与目标的差距。

然后纠正努力的方向，如果一直朝着错误的方向努力，所有的努力都会白费。

在随后的知识讲座中，他会让学生感受到积极的反馈，发现自己的努力能够带来不断的进步，从而积极进入学习状态。

“我的课应该帮助学生解决学习中遇到的问题。”这是冯晓懿在设置课程时的一个重要关注点，“不是我说什么、学生听什么，而是学生在什么地方感到困惑，我用课堂去解决他们的疑惑。”

“让学生主导”的教学思路，让冯晓婷在课堂上带领学生攻克了一个又一个知识难关，让他们离理想的学习目标更近了一步。

课外，冯小英对大家来说亦师亦友。

他会聆听大家的烦恼考研英语怎么学，分享自己的经验，引导大家用积极的眼光看待当前的生活问题。

“作为一名教师，传授知识是最基本的事情。传授技能比授人以鱼更糟糕。此外，教人如何做一个好人也很重要，帮助学生培养一些价值观考研英语怎么学，或者对问题的新看法。”

当谈及职业生涯目标的最后部分时，冯潇霆感到有些尴尬，他觉得听起来“太宏观了”。

然而，如果他能对100名学生中的一名产生积极影响考研英语怎么学，他就会很高兴。

真诚有真诚回报，冯潇霆也得到了学生们的热烈回应。

有一年夏令营期间，他得了重感冒，但课程已经排好，没有其他老师可以临时安排他。

为了不影响学生的备考进度，冯潇霆上学时口袋里装着两包纸巾，一边擦鼻子一边讲课。

当时教室里的空调有些冷，有学生在意识到老师感冒后，在大热天主动把空调关掉，并对冯晓桐说：“老师，我们可以等您好了再继续上课，不着急。”

冯潇霆现在回忆起这件事，还是很感动。

有一位懂书法的学生，考上研究生后，一直和冯潇霆保持联系，过年时会把自己的手写对联寄给他。

还有几位学生在课程结束后，还和冯潇霆保持着联系，从师生发展成了朋友考研英语怎么学，他觉得这也是当老师的另一种人生收获。

#3

多尝试，迈向更广阔的未来

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乍一看，冯潇霆的生活似乎很简单：日复一日地教书。

但事实并非如此。

“不要生活在自己的舒适区。”

冯晓英也一直在实践这句话。

他可能是新东方大学部讲课次数最多的老师，在各种讲座上都会一展他的才华。

虽然备课过程耗费大量的时间和精力，但他觉得通过进行这些延伸工作，自己的整个教学逻辑、教学思维、教学能力都会得到提升。

他还在新东方内部尝试过不同类型的工作，从教研员转型为管理者，在培训团队中培养更多优秀的新教师，在产品开发中推出更有利于学生进步的课程。

当然，他的生活不仅仅只有工作。

“我是一个喜欢体验生活的人。”

他时不时会抽出时间去旅行，观察世界不同角落的不同生活方式，了解每个地方独特的风俗习惯。

当他不能出门的时候，他会约上几个朋友一起打篮球，这是他从初中开始养成的爱好。

而且，作为一个喜欢“修修补补”的年轻人，他还在不断地培养新的爱好。

摄影、游泳、深潜……冯小宏不断拓展生命的宽度和广度，探索新鲜、好奇的事物他考研阅读满分，以相声形式教英语，爱“捣蛋”，说：我很庆幸自己能当老师。，在充实、生动的人生体验中创造着自己独特的人生。

在这个过程中，他也会思考这些事情和英语教学有什么关联，或者把自己学游泳的坎坷与学生学英语困难进行类比，或者把英语单词和旅行经历结合起来。

或者用自己的经历鼓励大家好好学习：现在的辛苦是为了将来更美丽的风景和更广阔的世界。

“要做一个有宽广视野的人，在和学生聊天的时候拓宽自己的视野，传递更多的价值观。”

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