2013年6月15日，大学英语四、六级考试再次在全国各大高校成功举办。 这次考试，我们需要关注的是考试中写作题形式的变化。

在英语四级考试中，写作方式采用英语题干和图画混合的方式。 这种形式上的变化导致很多学生只关注图片。 这实际上是考生理解整体问题的一个陷阱。 即如果考生没有整体的了解，或者基础较差，没有阅读英文题干的能力，或者由于紧张而没有注意题干的英语提示或者其他原因，在考场上，你会被画面中两个人的对话或者多人的对话所吸引。 这就导致需要花费大量的时间和笔墨来描述图片中的具体内容。 这种对图片内容的详细描述大学英语四级范文，其实在考试中并不需要——在英语题干中，有明确的“简短”描述要求，所以可以说，这类文章的设置有其特点以及某些陷阱。

六级考试的写作方式又回到了2011年全英文提示与名人名言相结合的考试方式。 这种出题方式之所以发生形式上的变化，主要原因是这种六级和四级不一致的出题方式，改变了四六级写作试题的一致性。年。 历年考试中四六级作文题的方式都是一致的，即四级有图，六级往往也有图，如四级和六级2012年12月-6题 全部采用图片和题干相结合的方式。 如果第 4 级有纯英文提示，第 6 级也有纯英文提示，例如 December 2011。

个人认为，题型发生如此变化的主要原因是教育部相关考试部门再次看中了英语四级、六级考试的重要性，以及作为他们对“反作弊”和“反作弊”的担忧。 解决问题的坚定决心。

也就是说，教育部门相关部门在开试题的过程中，刻意打破了历年的惯例，打破了考试的传统一致性，使得很多“猜题”的预测成为了空谈，也使得那些平时学习不够或者练习不够的学生，依靠自身以外的因素，不太可能取得跨越式的发展。

面对这一变化，作为一名奋斗在教学第一线的教师，笔者提出以下建议：

1、切实加强英语基础内容的学习，即积累词汇、总结语法；

2、课堂教学中充分利用教师提供的写作材料，如模板等。但使用并不意味着照搬，而是与文章相结合大学英语四级范文，根据主题将考试与日常准备结合起来。

下面的模板与四级真题的对比，希望能给同学们以后的复习提供一些指导。

模板说明：该模板上传于2013年5月，属于四种常见写作类型中观点对立的写作方式。

在模板的第一段中，解释主题现象的重要性以及可能的危害，必要时可以改为优点和好处。

模板的第二段，展开了关于话题利弊的讨论，即任何事物都有正反面，以及利弊的总结。

在模板的第三段中，你最终解释了你个人解决或改进问题的方法，并最终相信一切都会有美好的结局。

如今/最近，……现象/问题引起了公众的广泛关注。 尤其是生活在大城市/大都市的年轻一代，他们倾向于做某事，而忽视/不注意这种行为可能对他们宝贵的生命构成潜在威胁，甚至可能危及他人。

有人对这个问题/现象保持/声称同样的态度吗？ 绝对不是2013年6月大学英语四级、六级写作题解析，其实，每个人的看法都有所不同。 有些人坚持认为某事对某事有益。 然而，相当多的人持相反的观点，认为某事对某事有害。某事的缺点/缺点。 远远超过它的优点/优点。

在我看来，上述问题如果我们继续视而不见、充耳不闻，势必会产生严重后果。 应在事情变得更糟之前采取措施。 我们应该做的就是鼓励优点，减少缺点。 现在是我们所有人、家长、教育工作者和当局共同努力结束这种情况的时候了。 我们应该呼吁有关管理部门加强监管。通过采取这些措施，我们有理由相信这个问题在不久的将来能够得到完美解决。

本模板结合2013年四级写作考试“先做小事再做大事的重要性”的主题。 经过一定的调整后，你可以写出下面的样文：

从图中我们可以看到，有两个人正在争论先做小事再做大事的重要性，他们是父亲和他的儿子。 最近，“做好小事的重要性”问题引起了公众的广泛关注。 尤其是生活在大城市的年轻一代大学英语四级范文，往往先做大事，却忽视了这种行为可能对自己宝贵的生命构成潜在威胁，甚至可能危及他人。

有人对这个问题持同样的态度吗？ 绝对不是，其实每个人的看法都是不同的。 一些人认为，做一些大事对学生有益。 然而，也有不少人持相反的观点，认为做一些大事对青少年是不利的，他们认为学生做一些小事利远大于弊。以我的思维方式，我们应该知道重要性这就是为什么我们在做大事之前必须先做小事。 如果我们知道其中的意义，我们就会选择正确的方式，做正确的事。

前面提到的做大事的问题，如果在事情变得更糟之前采取措施，一定会越来越好。我们应该做的是鼓励优点，将缺点减少到最小程度。 现在是我们所有人、家长、教育者和当局共同努力的时候了，让年轻人知道先做小事再做大事的重要性。通过采取这些措施，我们有理由相信大学英语四级范文，这问题可以在不久的将来得到完美解决。

以上模板与真题的结合只是我们面对考试的一个小方法。 希望同学们理解其内在含义，进一步提高英语水平，最终取得学业上的成功和辉煌的未来！ （韩素）

韩苏：国内语法词汇教学专家、著名考研辅导专家、ETS（美国权威英语考试机构）认证教师