台北火车站附近的南阳街是世界上独一无二的补习街。 它见证了台湾家教文化的历史，是游客欣赏台湾家教文化的窗口。

自20世纪60年代“建国”补习班拿到第一张营业执照以来，“北一”、“汇文”等补习班如雨后春笋般涌现，加上“教育改革”、“高考多重招生”等相关政策的调整。 ”，将台湾的家教教育（家教）产业推向巅峰。 目前，满街都是广告，那里至少有80所补习班。

有504所学前补习班

台北的家教产业就是这条家教一条街的延伸。 目前岛上有近2万所补习班，接近台湾三大便利店的总数。 其中文理补习班占60%，外语班占四分之一，技术技能班占16%。 调查发现，台湾近70%的中高年级小学生参加“关怀班”或“补习班”。 约有50%的家庭每月为孩子辅导的花费超过新台币6,000元，其中20%的家庭辅导四科以上。

据台湾教育部门最新统计，台湾每10名小学生中就有7人参加补习班南阳英语培训，全台学生在补习班上的花费达601亿元新台币，约合人民币130亿元。

台湾补习班发展以来，其模式和宗旨与岛内《补习及继续教育法》设定的目标、范围和内容存在较大差异。 法律中提到，“补充和继续教育的目的是补充‘国民’生活知识南阳英语培训，提高教育水平，传授实用技能，培养和提高‘公民’，促进社会进步。”

然而，台湾学生和各级团体接受补习，无一不是以“成绩”、“升学”、“考证”等功利性目标为目标。 根据台湾规定，补习主要针对小学生及以上，学龄儿童未提及。 然而，目前有504家学前辅导学校，占市场的3%。

因此，2013年8月30日，台湾当局通过了《辅导和继续教育法》修正案草案，明确规定英语、珠心算、作文、速读等补习班不得招收儿童。六岁以下。 违者可处新台币五十元一万元以下罚锾，并得连续罚锾。 如果补习班招收六岁以下的孩子，只能教授“身体节奏”、“艺术天赋”等内容。

小学生是补习班招生重点

客观地讲，过去台湾补习班因其规模小而精的运营模式，被誉为全球华人地区文教培训行业的典范。 如今，在“少子化”、人才过剩、当局加强监管等社会因素影响下，台湾补习班的数量出现了一定程度的下降。

但这种趋势并不明显。 以台湾的“低生育”现象为例。 据台湾教育部门统计，2017年补习班数量较往年均有不同程度减少。 尽管外语培训班的数量呈下降趋势，但与10年前相比却增加了一倍。 从台湾补习班总数来看，包括技术班、文理班在内，2008年至2014年有明显的增长趋势。

2004年至2013年几乎同一时期，台湾小学新生减少9万人，初中毕业生减少约2万人。 这说明台湾“低出生率”对辅导行业的影响并不是很明显，因为教育资源更加集中在每个人身上。

从目前来看，台湾补习班的招生对象是义务教育阶段的学生，特别是小学生。 截至2017年2月7日，据台湾教育部门统计，补习班有18,476所，其中招收小学生8,410人，占比46%； 初中在校生2715人，占15%； 入园学前班学生505人，占3%。 。 其次是成人 461 名（2%）和高中生 229 名（1%）； 其他人为 6,020 (33%)。

事实上，早在15年前，台北市政府就进行过相关调查。 台湾地区学生校外辅导率为43.06%，台北市为56.37%。 其中，小学生比例为74.13%； 初中生为63.25%南阳英语培训，高中生为52.27%，高职生为18.84%。 发展至今，所占比重均有不同程度的上升，但分布趋势基本一致。

家教以赚钱快而闻名

补充教育背后有钱。 据台湾经济部门统计，岛内补习教育产业年产值高达千亿新台币，以短期快速赚钱而著称。 面对如此庞大、繁荣的市场，当局的监管却遭到了家长的批评。 基于社会压力，尤其是近年来频发的“补习乱象”，台湾教育部门、立法机构、“消防局”开始修改相关法律，加强对补习市场的监管。

台湾教育厅委托高雄市教育局建立短期补习班咨询管理制度。 同时家教教育产业年产值达新台币1000亿元。 台湾当局如何管理近2万所补习学校？，2014年教育部门修订了《补习和继续教育法》、《短期补习班标准化服务合同模式》等多项法案，还颁布了《个人资料实施办法》 《短期辅导班档案安全维护计划》《办法》； 同时，出于安全考虑，制定了《性侵犯罪预防法》、《交通车辆管理办法》、《建筑公共安全技术规则》等法规，从多方面对台湾补习教育行业进行技术检查。方面进行整改和监督。

此外，台湾立法院“教育文化委员会”也促请教育部门统一完善补习教育市场教师标准，希望建立“补习教师资格证书”制度和定期评估管理（以防止业内人士参与）等措施保证补习班师资质量。 但岛上辅导的内容和培训方式没有具体限制。

除了政府监管外，辅导行业还需要自救。 为了挽回形象，促进补习市场可持续发展，台北补习公会率先推出补习学校补习老师认证制度。 在台湾各地南阳英语培训，补习行业于2001年成立了联合会，与政府教育部门进行沟通，试图从行业利益出发，获得一个自认为最合理、最合理、最合法的法案。 同时，他们还牵头组织“培育工程”资助弱势群体学生，同时设立优秀教师奖励，塑造补习行业正面形象。

目前看来，随着这些措施以及机构数量的整体减少，补习教育行业对台湾正规学校教育和社会教育公平的影响已经减弱。 至少如果总数减少的话，当局对辅导培训机构的管理会更加规范和有序。 此前数据显示，在2012年的一次抽查中，30家辅导机构中只有1家通过了测试。