上节课我们谈到了提高口语的方法之一就是语言材料的输入，我们也通过很多渠道了解到了这一点，包括书籍、交流、电影等。在没有语境的情况下，我们重点是补充多媒体材料以完善我们的口语语料库。 在此过程中，沃恩反复强调，必要的背诵和背诵对于提高口语能力非常重要。

本课我们将讲解提高口语的另一个辅助方面如何提高雅思口语，即有效反馈。 我们很多同学都有过这样的经历。 即使他们经常用英语交流，听、说、读、写也不马虎，但他们的考试成绩仍然不理想。 Jason老师甚至见过和外国朋友一起在国外生活了两年。 过完年回来，口语考试还是5分。 大家会感到惊讶，为什么我们通过多渠道的投入、多层次的实践，没有取得实质性的进步。 个别情况，比如同样的错误，没有任何改善。 一旦改正并成为语言习惯，考试成绩就会进一步下降。 这就是我们强调的有效反馈的重要性。

有效的反馈包括两个方面： 1. 能够指出自己语言的错误或错误使用； 2、能够纠正不适当的地方并提出正确的建议。 从这两方面来说，如果学生能找到一个整体英语水平远高于自己的耐心伙伴来练习口语如何提高雅思口语，将会起到事半功倍的效果； 这种方法在雅思考试中更为重要。 我觉得考官想看我们，与其说是考官找亮点，不如说是看谁犯的错误少。 然而，往往当我们得不到帮助时如何提高雅思口语，我们往往会陷入语言惯性，而且由于我们水平有限，不容易发现错误。 ，导致语言的蝴蝶效应。 虽然表达从点到点都很流畅，但错误百出。 显然，在这种情况下，想要获得高分是不现实的。

我们以本季度出现的一道难题为例，来说明5.5-7分是如何从Jason老师身上转化而来的：

描述一下您看过的智力竞赛节目或游戏节目

你应该说：

这是什么

你在哪里观看

你多久看一次

并解释你对此的感受

首先，问答节目（知识问答/竞赛类节目）让很多学生头疼如何提高雅思口语，但其实我们都见过或听说过这样的节目，比如《一站到底》《最强大脑》《诗词大会》等等，都属于这一类，包括游戏节目，甚至《跑男》、《跑男》这样的游戏节目。 我们以很多学生都看过甚至在课堂上谈论过的《谁是杀手》为例。 5.5分的学生，在开始描述程序时，很多学生很容易陷入表达清晰，但词汇量不足、语法单一、句子结构单调的情况。 ，以简单的方式描述的情况，例如：

我想讲一个游戏节目叫《谁是凶手》，就像一个侦探节目名师课堂丨雅思口语提升篇一——有效反馈，你知道，会有 6 个玩家，他们都是名人，其中一个是凶手，其他人需要找出谁是凶手。是，获胜者将获得大奖。

从这一段的基本描述可以看出，基本表达是正确的。 并且基本上用作描述连接中的链接。 虽然词汇和语法不高端，但错误并不多。 因此，如果我们没有得到更好的反馈，就会被视为普通学生的素质很难进一步提高，但经过Jason老师给学生的分析和建议后，我们尝试使用之前解释的各种方法来有效地改进结构，连接词和词汇：

我想谈谈一个名为《谁是凶手》的游戏节目，就像你知道的那样，一个侦探节目，其中每一集都是不同的犯罪现场； 而参赛者有6位明星嘉宾，他们都是犯罪嫌疑人，但真正的凶手只有一名，而无辜者的目标是找出凶手是谁，而凶手需要查出凶手是谁。说谎陷害别人，你知道，他们需要提供不在场证据并寻找线索，获胜者将获得一根真正的金条作为奖品

我们会经历一系列的操作，比如添加词汇、情节、犯罪现场、参赛者、嫌疑人、框架、线索、不在场证明等，或者语法使用上的调整，比如从句“谁是凶手”，每一集都是不同的……，还有剧情细节的加入，比如需要说出不在场证据，寻找线索，然后获胜者会得到一根真正的金条作为奖品，从平淡的表情跳到了高端大气的场景描述，在这些反馈中我们可以看到高质量的调整对于日常训练有多么重要。 除了我们自己经常练习和多渠道输入之外，我们还要在日常表达中发现自己的缺陷和不足，并与别人的意见相结合，进一步提高自己的语言水平。

相信很多同学都对这个语料库的结构安排和语言运用非常感兴趣。 下一堂课，我们也会重点关注本季度的疑难题，问答秀或者游戏秀，通过这两堂课讲解的两类题型。 改进方法，对5.5分和7分的语料进行分析，让我们在学习中发现自己的不足，在理论的基础上在实践中不断改进。