会剥豌豆的校长：当保障供应的“大管家”

上海安生学校（原上海托马斯实验学校）现有外籍教师27人。自居家在线教学启动以来，来自美国的外籍校长David Tidswell等同事一直“进驻”校园，保障校园近200名师生的安全，包括核酸检测、抗原检测、专项消毒、秩序维护等。

大卫校长成为疫情期间保障粮食供应的“大管家”：不仅在学校党支部、校长室的支持下帮助有需要的外教解决生活问题，还为外教下令“喂”食物有需要的人自费，也效仿他参加了学校师生的后勤保障工作。

做饭前，他总是来到厨房，挽起袖子和厨房厨师一起准备蔬菜，毫不犹豫地剥豌豆。他说：“我们仿佛回到了小时候，爸爸妈妈甚至爷爷奶奶教我们做家务。看到这些舍弃自己的家，和我一起留在校园的工作人员，我们一起努力工作。”普陀外籍“上海后卫”有话要说“画”→，即使是像剥豌豆这样简单的事情，当我们作为一个团队共同努力时，也可以帮助我们创建和重建社区。”

大卫校长正在厨房剥豌豆

蓝眼睛“大白”：社区团结如家

与戴维校长类似，该校另一位外教、来自塞尔维亚的尼古拉·扬科维奇对团队合作也充满信心。疫情以来，他白天给学生上网课，晚上到社区做志愿者，过得很充实。

这天晚上7点，尼古拉如期来到社区志愿者中心，身着“大白”外教一对一上门上海，和队员们一起挨家挨户收集垃圾、发放物资、消毒消毒等。打扫走廊。尼古拉对志愿者工作感到非常兴奋。他说，通过志愿服务，他还结识了很多爱心邻居，邻居们总是微笑着对待他，充满善意外教一对一上门上海，这让他感受到每一次志愿服务的经历。他们似乎都在犒赏自己。

尼古拉社区志愿者

“有些邻居有在小区喂流浪猫的习惯，现在不能出门下楼，就让我把猫粮带下楼。人多了，我们建立了互动分享机制，确实开始分享我们所拥有的一切。”对于尼古拉来说，社区就像一个家庭一样团结在一起。

高端版《空中课堂》：融入社区很有爱

对于更多学校的外教来说，在这段居家生活期间，他们创新了“居家教学”新模式，真正融入了社会的爱心生活。在守护上海的同时，我也感到收获满满。

雅各布·怀亚特·伍顿（Jacob Wyatt Wootton）是一位来自英国的外教，在学校教授戏剧课程。他告诉记者：“戏剧课程注重互动，把普通课堂教学完全转变为线上教学确实很难。刚开始线上教学时，我真的很沮丧。”直到后来他又开始探索，我们也对教学内容进行了新的调整，在网上找到了新的教材，在鼓励学生即兴创作的形式上开始了新的尝试。 “尤其有一次，我要求学生把网课的虚拟背景换成我提前发给他们的课程图片。当学生们通过屏幕看到彼此的背景变化时，就更容易投入其中。即兴创作进行得更加顺利，”雅各布回忆道。

雅各布正在上网课

来自美国的Danielle是该校高中部的外籍英语老师。这次疫情，她切身感受到了社区的温暖。 “我们家里有一个刚出生的婴儿，封锁后对我们一家人来说确实是一个挑战。”正当丹妮尔感到害怕和不安时外教一对一上门上海，社区工作人员来看望她外教一对一上门上海，并帮助她从社区邻居那里提供婴儿配方奶粉。 “整栋楼的邻居都在帮我们团购，保证宝宝一切安好。当我们遇到其他困难时，社区工作人员和邻居们都很热心帮助我们，感谢他们让我们一家人度过这个特殊时期，身体和精神仍然可以保持健康，”丹妮尔说。

一群外籍“上海保卫者”，在他们眼中，上海是他们的“第二故乡”，他们在用花哨的方式修炼、守护着“上海”。

记者：丁万兴