我的孩子这周日要参加英语演讲比赛，但我周一才完成演讲的雏形。因为过去发生过这样那样的事情，所以演讲一直拖到我得知比赛将在这周日举行。我必须结束我的演讲。孩子按照她平时说话的习惯，在我的稿子上做了修改。周二，我根据她修改的稿子，让她练习了几次口语，却发现时间超标了。按照比赛规则，演讲时间不能超过一分钟跟一对一外教老师说话，但她的时间大约是一分半钟。我们删除了一些内容，但仍然没有把它减少到一分钟。

今天我尝试着把演讲稿发给孩子上课平台的班主任，并请班主任帮我联系一位目前在我们班任教的老太太外教，请她帮助我们修改手稿。这位老太太平时在课堂上教孩子们写演讲稿。她还在课后帮助孩子们纠正演讲并将其发送给我们。她也是一位非常认真负责的老师。然而班主任告诉我，平台改变了规则，演讲稿不能再发给外教，只能交给他们的专家组修改。我同意了。

同时，我把稿子发给了孩子以前的外教。这位老师是一位非常受欢迎的老师，很难预约到她的课。我们已经一年多没有上过她的课了。没想到发完之后老师就记住了孩子，但是没过多久我就收到了老师发来的两封邮件。有一封邮件是表扬孩子，表扬孩子的讲话跟一对一外教老师说话，但同时她修改了一些东西。一个听起来更像以英语为母语的小地方。在另一封电子邮件中，她发送了她大声朗读的演讲音频，以向她的孩子们展示。老师认真负责的态度真让我感动。

我让孩子们根据老师修改的稿子大声朗读，把音频发给老师，请老师帮忙把稿子修改到一分钟以内。班主任还把专家修改后的演讲稿发给了我。和老师对比之后跟一对一外教老师说话，我发现专家的稿子更像中国人的思维。我问班主任是不是中国人改的。班主任说是的。我问班主任能否把稿子修改到一分钟之内。班主任拒绝了，称专家只会纠正稿件中的一些小错误，不会删除内容。我不打算使用专家修改过的稿件。

很快外教给我回复了三封邮件，其中一封告诉我她做了修改，把内容缩短到了58秒。另一张是她修改过的手稿，最后一张是她根据修改后的手稿重新录制的音频。我让孩子们看到了老师的改变，他们都很佩服老师。老师尽量去掉演讲中的一些礼貌用语，把两句长句变成一句短句。整篇稿子简洁明了，内容丰富，改动得恰到好处。我让孩子再录一次音频，持续了将近一分钟。多练习几次，熟悉了之后跟一对一外教老师说话，应该就不会有太大问题了。

我把孩子的音频发给老师，再次感谢老师。老师在第一封邮件中提到今天是爱尔兰国庆节，我也向老师介绍了我们即将到来的清明节。

老师一直是孩子最喜欢的外教。她对孩子非常关爱，父母也给了她很好的评价。她的课也很难上。老师是美国人，但一直和丈夫住在爱尔兰。这位老师的丈夫是爱尔兰一所大学的教授。老师之前曾向孩子们介绍过爱尔兰，并邀请孩子们长大后去她丈夫的大学。

有一年圣诞节临近，老师下课后带着相机带着孩子们去她家参观，让孩子们感受当地的节日气氛。她的家一共有三层我和外教一起教孩子们如何修改演讲稿。与中国老师相比，外教真是太感人了。，她带着孩子们参观了每一层楼。她甚至向她的孩子们展示了两棵圣诞树。老师家里的藏书非常多，看得出来老师也是一个非常喜欢读书的人。对于一个孩子来说，一生能遇到这样的老师，真是一​​件幸运的事。