各年级教师走廊的墙上宜昌外教一对一，都会张贴学生亲手制作的必读书目阅读成果宜昌外教一对一，有手绘书封、自制书签、自创图书插图、图文并茂的国学经典、阅读思维导图、好书推荐海报等等，形式多样，琳琅满目。有的老师甚至把每学期必读的四本书的简介、阅读竞赛榜单都贴在走廊墙上……让走廊成为孩子们展示阅读成果的窗口。

3. 让校园图书馆成为学生可以随时去的地方

学校图书馆有专人管理，每天课间休息开放，学生可自由进出。图书馆还配有蓬松的草席，孩子们可以席地而坐，迅速进入他们的阅读世界。学校的走廊上设置了开放式书架，让书籍触手可及。

4. 让家长成为促进学生阅读的合作伙伴

学校定期举办家长讲座、家长会、读书节等活动，向家长宣讲读书的重要性，更新教育理念，提供书单，给予家长建议，鼓励亲子阅读，让更多的家长采取行动。

3. 开设阅读课程，为“书香校园”打下坚实基础

课堂无疑是阅读的主战场，只有把握课堂阅读，对学生进行合理的引导和帮助，才能夯实爱书校园的基础，因此，学校开设了双语阅读课程。

1.汉语阅读课教学

学校每周开设一节阅读课，以年级组为单位实施教学制，每个语文老师选一本必读书籍，经过反复阅读，完成全年级每个班四类课（阅读推荐课、辅导课、分享课、示范课）的全部教学，使阅读成为学校的正式课程。

2. 不同年级提倡英语绘本阅读

学校为各年级学生购买了外语教学与研究出版社全套李生分级阅读教材，作为学生的必读教材。每学期的综合实践周和每周的外教课上都开展绘本阅读教学。英语老师也在周三、周五晚的读书时间通过“一起小学”学生平台推送绘本故事，以补充英语阅读。

3.综合练习周开设“经典诵读”课程

学校专门划出一周时间作为综合实践周，开展综合实践活动。本周语文课，经典诵读内容为：一年级《百家姓》、二年级《三字经》、三年级《三好学生的标准》、四年级《名言大全》、五年级《论语》、六年级经典短篇古文。课堂教学目标：一是传授本书经典诵读方法，二是对前几课经典诵读内容进行梳理、检查，为后期的诵读提供指导。

4.引领教师读书，为“书香校园”作出表率

教师是小学生最容易模仿、效仿的对象之一湖北省宜昌市西陵区外国语实验小学：书香校园，阅读滋润童心，很难想象一个不爱读书的教师能教出一个喜欢读书的学生，因此在书香校园建设中，教师要做读书的先锋、示范者。

1. 为教师创造阅读条件

学校始终把教师海量阅读列为重点工作和持续优化的项目。从2018年起，教师阅读活动以“一起读一篇文章”和“一起读一本书”两种方式开展，有主题小组讨论、分享批注、分享心得等形式活动。2019年举办教师阅读思维导图展评。2020年的特殊疫情也让我们开启了线上阅读的新形式——看电子书、听书、听各类优质讲座。同时，校长还为教师谋福利，争取免费加入范登读书会，拓宽阅读之路。

2. 搭建教师交流平台

每学期，学校都会组织全体教师“同读同一本书”的读书沙龙，将书中的理论与自己的教育教学实践或育儿理念相结合，相互比较、反思、改进自身做法。每学年，学校还会组织全校教师至少一次读书论坛，通过主题演讲、现场问答、抽奖互动、自由讨论等环节宜昌外教一对一，让教师在学习和思考中完善自我、提升自我。学校还设有专门的读书俱乐部，形成共同发展体，如：研究生班读书俱乐部、行政读书俱乐部等。

3.每一位老师都是阅读认证官

每学期宜昌外教一对一，每位老师都会挑选一本图书让学生认真阅读，学校通过问卷调查、笔试等形式进行检查和考核，通过测试的老师将获得少儿阅读认证员证书，并邀请到现场对学生进行集中阅读认证。这样，阅​​读不仅是语文学科的任务，也是各学科教师的共同责任。

五、开展系列活动，让“书香校园”深入人心

除了经常性的阅读，对小学生来说，更重要的是“抓住”他们、“进”他们的心里。学校阅读活动的设计坚持两个原则，一是要新颖，符合现代小学生活泼的性格特点；二是要有趣，让小学生喜欢、愿意参与。

1.每天阅读三次

每天早上，学生阅读经典。每个年级阅读相应的经典，如《三字经》、《百家姓》、《做好学生的标准》、《玄光先问》、《论语》等；中午有25分钟阳光阅读时间。师生共同阅读必读和选读书籍。每周二阅读英语绘本，其他日子阅读推荐的中文书籍；每天晚上有30分钟亲子阅读。读完必读书籍后，再阅读选读书籍。每周三是全校“不写作业日”，让学生有更多阅读时间。学生每天读什么书、读多长时间，都记录在家校作业本上，班主任也会及时复习、检查，阅读记录将成为评选阅读之星的重要参考。

2. 每月举办一次“小范登”读书会

自2018年成功举办外校首届学生读书会“怎样学得最好”以来，1301班何周马同学于2019年1月在学校东区五、六年级11个班带队进行了两轮《外校2019年度范登读书会调查问卷》，共选取210人。在调查基础上，结合学校课程设置、孩子或家长关心的问题，制定每届“外校范登读书会”主题。活动以学生自发策划、组织为主，教师协助，学校搭台。

3.每月一次的网上读书沙龙

疫情期间，学校建议孩子每天听书20-30分钟，每周开设一堂阅读课作为学生自由阅读时间。每月将学生分班参加线上阅读沙龙，一个班分成4个小组，每次由每个班2位老师轮流主持两组，以视频会议或钉钉直播的形式开展阅读沙龙。

4. 年度读书节

每年4月是外校读书月，4月23日（世界读书日）是外校读书节。这一天，不仅有花式朗诵、课本剧表演、诗歌朗诵等与阅读相关的活动，还有阅读少年、30佳读者、阅读之星（12佳读者）、阅读状元（低、中、高三级各一名）、爱书家庭表彰活动，还有深受学生喜爱的图书跳蚤市场。

学校还为读书冠军准备了一份特别的奖励——“山海珍品”晚宴，意思是“山”哥校长（郑洪山校长人称“山”哥）为读书冠军下厨，鼓励大家“珍惜”在“海”读书的美好时光、“品味”美好生活。而每一道菜都有一层含义，代表一个人、一首诗、一篇美文……吃到“山海珍品”的孩子，成为了外校真正令人羡慕的读书“明星”。去年的读书冠军，一口气吃了5碗“山”哥做的网红饭。为了得到这份至高无上的特殊荣誉，孩子们要用一年甚至几年的时间刻苦学习，才能在读书月“过五关斩六将”后夺冠。

让读书成为习惯，让书香弥漫校园，已经成为外国语实验小学一道独特而美丽的风景线。学校将在阅读研究的道路上继续前行，带领师生们享受阅读的快乐与美好！（撰稿人：湖北省宜昌市西陵区外国语实验小学 邹琼）