当一群说着日语、德语、法语、韩语、西班牙语的学生向你走来，有的甚至穿着和服和燕尾服，你会不会有错觉这是一所国际学校？不，这是西安北大新世纪学校，一所坐落在古城西安、于2019年正式成立的九年制民办学校。学校虽然成立不到一年，但自建校以来就坚持践行“修德、养生、通中外、成才”的办学理念，坚定走多层次、多元化、开放式的办学道路，着力培养具有人文情怀、科学精神、职业素养、国际视野的精英人才，迅速吸引了大批学生和家长，尤其是同时开设多个第二外语课程，与当下家长对孩子多元化发展的期待不谋而合。然而也有人质疑：义务教育阶段第二外语教学是千篇一律的“面子工程”，还是实实在在的人才培养基地？

1.特色校本课程彰显“个性之美”

据了解外教一对一口语新世纪，该校依托北京大学宝贵的教育资源和先进的办学经验，在双语教学的基础上开设了日语、韩语、德语、法语、西班牙语、俄语6门第二外语选修课。课程面向全校学生，注重素质教育，灵活性强。每个学生根据自己的兴趣选择一门第二外语课程。班上每个外教都配有中文助教，确保二外班学生学习到更专业、更规范的语言。学校设置了专业的学习和活动教室，打造了独具特色的第二外语班级文化和外语文化长廊，让学生在异国环境中学习专业的文化知识，体验异国文化带来的乐趣。教师通过学生的自主参与、小组合作、主动探索等形式实施分层精准教学，及时发现学生身上的闪光点，培养学生对一门新语言的了解和兴趣。

小学部外语组组长郝欢欢老师在接受记者采访时说：“随着新课改的全面推进，学校的目标是打造多语种教学特色，营造语言学习氛围。我们外语组作为学校的基层教学组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持。在这个过程中，我们外语组老师积极开展教研活动，如：组织各类语种专题活动、拓展绘本阅读、外语配音、外语文化节活动等。在教学过程中，各位老师都能关注学生的情绪，营造轻松、真实的语言学习环境，不仅加强对学生学习方法的指导，帮助学生学会学习，还能实施激励性评价，让学生树立学习语言的信心。”

该校法语老师王碧清向记者介绍了学校的第二外语课程：“学习语言的目的是为了交流，我们学校的第二外教更注重学生运用语言的能力，不仅要求学生能看懂课本，还要求学生能把课本上的语言转换成自己的语言外教一对一口语新世纪，运用到实际生活中。为了进一步提高学生的学习兴趣和口语表达能力，我校在课余时间组织丰富多彩的外语活动，如：第二外语节、口语比赛、外语文化体验周、配音比赛等。通过这些活动，学生不仅锻炼了口语表达和运用能力，还培养了团结合作的精神，增强了学生学习的主动性和自信心。”

2.专业教学团队培养精英

记者了解到，西安北大新世纪学校选拔了北京大学、北大新世纪教育集团等著名专家学者组成管理团队，外语教师从海内外精选而来，全部选拔教师具有高学历，其中研究生学历占比高达70%。教授第二外语的中方教师均有丰富的海外留学经历，聘请的外教均为持有正规国际资格证书、来自母语国家的专业教师。学校把课程与文化作为二外特色学校的两大核心内容，把二外特色看作是一种教育文化，把课程看作培育学校文化最重要的载体。学校坚持“引进来、走出去”的发展战略，大力推进校际交流与合作，正在逐步深化与中国外语国家驻华机构、国内外高校、科研机构的合作，加强外语课程教育教学研究，完善外语课程体系外教一对一口语新世纪，推进外语文化与设施建设，努力实现外语特色“精品化”。

小学部主任刘希耀对学校的师资队伍和教研能力充满信心、寄予厚望。“作为学校特色教育项目之一，外语教学延伸至小学阶段，我们在文化建设、校本课程开发、外教课程完善、师资队伍教研能力提升、学生培养渠道等方面都下了不少功夫，这也是积极推进课程开发和课程体系建设的一部分。创建学习共同体，为学生打开另一扇窗户，打造个性化学习平台，提高学生接触世界的语言能力，帮助一大批学生在追梦路上超越他人，为学校‘九年制’培养国际化复合型人才打下坚实基础。”

3. 师生共同进步

该校董事长郭栋告诉记者：“在学校统一课程实施方案的框架下，学校制定了第二外语课程实施方案，充分发挥教师的主观能动性。教师积极拓展课程资源，整合国内外课程，开辟了适合第二外语学生发展的多元化、高品质的校本课程超市，有效提升了学生的综合素质。教师探索探究式、合作式、对话式的教学方式，实施情景教学，让学生在轻松的对话环境中学习外语，帮助学生树立学习英语等几门主要外语的自信心，培养学生的创新精神，促进学生的全面发展。这也是学校凸显特色办学宗旨的举措。”

初一2班的张新伟佳说：“我选择日语作为第二外语，刚报名的时候没想太多，后来发现老师的发音很地道，就像看动漫一样，课堂氛围也很轻松愉快，经常会不知不觉就掌握了。另外，课后老师还会帮我们一个一个纠正发音。这一点真的要点赞，因为发音是刚开始学习一门语言时最重要的。”

一年级8班的妈妈张金初说：“现代社会竞争这么激烈，我们要给孩子更多的机会，打开新世界的大门。与其让孩子和千万人争过一座独木桥，不如让他们自己搭一座独木桥，堂堂正正地走上去！”

“未来，西安北大新世纪学校将根据学生个性化发展方向，提供多样化的课程和资源供学生选择。”郭栋董事长表示西安北大新世纪学校：第二外语教学让学生用语言敲开世界之门，学校将继续探索学生差异化发展，深耕第二外语作为学生未来职业发展的有力支撑，结合国家特色校本课程开展课程研究，培养具有中国智慧和国际视野的现代公民。一年来，西安北大新世纪学校在真情关怀学生成长发展的过程中，不断开拓和打造育人新途径、新平台外教一对一口语新世纪，在坚持走特色办学道路的同时，实施教学模式改革、人才培养多元化、学生个性化发展，形成了西安“北大”办学新模式。