图为仙桃讲座现场

图为黄梅讲座现场

11月28日下午，仙桃西南联大报告厅第三场讲座在仙桃中学如期举行，主题为“兴趣驱动英语学习”。本次讲座主要针对仙桃中学高一学生，主讲嘉宾为南开大学外国语学院张文忠教授。

张文忠教授多年从事专业英语教学与研究，曾任南开大学英语系主任，在应用语言学、二语习得、英语课堂教学模式等方面做出了突出的成就。张教授现为国际应用语言学学会会员、教育部英语专业教学指导分委员会委员、中国英语比较研究会英语教学研究分会常务理事、写作专业委员会常务理事。同时担任《南开语言学刊》、《中国英语教育》、《第二语言学习》等五种学术期刊（集）的编辑、编委。

英语教学在我国中学教育中占有重要地位汉网：西南联大讲堂走进仙桃 张文忠教授鼓励学生用兴趣学英语，在中部地区的仙桃中学，学生们为英语学习投入了大量的精力，但英语学习不尽如人意的情况却不胜枚举。在本次讲座中，张教授从外语课堂环境、标准化考试（学习变成了寻找标准答案的过程）、应试教学、缺乏动力、努力程度不够等方面，分析了英语学习不尽如人意的原因。张教授表示，虽然国内中学生在英语学习中面临着一系列不可控的制约适合学英语的小说，但一直不乏英语学习成功的案例，无论是孩子通过看动画片学习英语，还是一些成年人通过背诵学好英语。对此，他总结道，成功的英语学习在于对可控因素的把握，让一切因素都有利于英语学习，建立英语学习的良性循环。而英语学习中最重要的可控因素就是“兴趣”。

张教授认为兴趣驱动的英语学习主要有两种形式：一种是技能导向，以有趣的方式学习，将兴趣转化为技能。例如，喜欢唱歌的学生通过唱英文歌来学习英语，即“唱趣”，喜欢表演的学生通过演英文剧来学习英语，即“演趣”，等等。另一种是知识导向，即通过学习自己感兴趣的内容来学习英语。没有兴趣的学习，不一定学不好英语，但学习过程会很枯燥，很难树立信心。对此，张教授提出，基于兴趣的记忆，就是用心学习，可以对抗遗忘；基于兴趣的使用，就是自发的学习和运用，可以弥补语言环境的不足。如果学生能找到真正的兴趣，以精取胜适合学英语的小说，以少取胜，形成英语学习的良性循环，就很容易事半功倍，所谓“少即是多”。

张教授讲述了自己从中学到大学再到研究生的英语学习故事，如何在“阅读兴趣”和“翻译兴趣”的驱动下一步步学习英语，并在领略英语语言魅力的同时成为一名专业的大学英语教学教师和研究者。

张教授进一步介绍了两种兴趣驱动学习的形式，并以自己辅导过的两名学生为例。其中一名学生是来自湖南湘西的男孩，家境贫寒，性格内向，喜欢文学，喜欢用文字表达自己的感受和思想，梦想成为一名小说家，但英语水平一般。在张教授的建议和引导下，这名学生阅读了大量的经典英语文学作品，在阅读、思考、模仿、修改等一系列任务中建立了英语学习的良性循环，并参与校园文学创作活动，获得认可，增强了自信心。随后，这名学生攻读专业翻译硕士学位，毕业后在北京一家英语报社工作，出版了自己的长篇小说。通过文学写作，这名学生不仅学好了英语，还走出了一条适合自己的人生道路。 另外一位热爱NBA、性格腼腆的东北男孩在张教授的指导下阅读、观看了大量NBA新闻适合学英语的小说，并模仿NBA比赛评论员，最终成为一名体育领域的优秀英语翻译。

讲座最后，张教授提出了英语学习“赋能个性化学习”倡议：了解自己的学习风格，找到适合自己的高效学习方法；以兴趣为导向设计项目，将英语学习与兴趣培养和个性培养相结合；坚持边学边做、边学边用。现场同学们反响热烈，纷纷向张教授提问个人的英语学习问题。问答环节持续了近一个小时，大家才心满意足地离开。

此次随张文中教授来到仙桃中学的，还有来自武汉的南开大学、北京大学、武汉大学的校友，以及南开校友创办的湖北省圣帆慈善基金会的代表。他们在与仙桃中学领导和老师们的交流中，了解到县里办学的一些困难，对老师们的敬业精神和创新精神深表钦佩。宾主双方均表示收获颇丰。西南联大大讲堂一方面邀请到优秀的大学教师到当地中学辅导学生学业，开阔了师生的视野，另一方面也让关心基层教育的大学学者和校友们有机会了解县级中学教育的现状，可谓一举多得。 北大、南开校友代表表示，仙桃是西南联大领袖、联大师范学院创始人黄毓生先生的故乡，也是中国科学院院士万哲先、藏学专家黄明心等杰出联大校友的故乡适合学英语的小说，希望更多湖北四校校友能来到仙桃，为仙桃教育事业发展贡献力量。

11月29日上午，张文忠教授赶赴黄梅一中，为全校200余名学生作了一场主题讲座。讲座后的答疑环节气氛热烈。随后，张教授与黄梅一中的领导、老师们进行了座谈交流，并参观了清华、北大、南开校友、国学大师汤用彤纪念馆。本次黄梅讲座是西南联大报告厅黄梅站的第二场讲座。北大、南开大学校友代表出席了此次活动。

摄影：谭晓媛