翻转课堂

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2022 年 5 月 11 日

5月11日14时30分，以“勇于交流”为主题的翻转课堂活动在西B307举行。此次活动的举办是为了提高学生学习英语的兴趣，营造更好的英语学习氛围，增强学生的英语学习能力。 '跨文化沟通能力，拓宽学生的国际视野。

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破冰

翻转课堂的学生来自信息工程学院不同专业、不同班级。 因此，课程开始时的第一个活动就是简单地认识一下下节课要一起度过的朋友。

为了让同学们尽快熟悉，Ada老师准备了一个小游戏。 首先，大家围成一个圈，进行自我介绍； 然后艾达老师随机喊了一个同学的名字，被叫的同学周围的两个同学举手说“投降”。 就这样，教室里欢乐的气氛很快被点燃，同学们在玩得开心的同时拉近了彼此的距离。

02

猜测并执行

互相熟悉后，学生们分成五人一组英语口语交流，进行了名为“猜猜表演”的小活动。 Ada老师会先告诉每组第一个学生一个单词，学生需要通过表演来传达意思。 通过五个新认识的学生的合作，只要最后一个学生说出一句话，就是成功。

03

分担烦恼

分担烦恼的时间开始了。 Ada老师建议我们都把最近遇到的烦恼或者困惑写在纸上，以“漂流瓶”的形式与其他同学分享。 倾诉自己的烦恼，可以在一定程度上缓解你的焦虑或不快。 让大家为你分担，共同出谋划策，告别自己的烦恼。 同学之间的关系也在讨论中得到了进展。

04

最后

活动即将结束。 大家心心相印，对英语口语的重要性有了新的认识。 相信通过今天的学习，同学们也会勇于交流，在以后的日子里能够更加努力的学习英语，拥有更好的知识。 英语口语沟通能力。

课程结束后英语口语交流，同学们与Ada老师合影留念，并在翻转课堂上留下了自己的印记。

英语作为一门学科，有着悠久的历史。 但翻转课堂的意义在于，英语不应仅仅被视为一门学科英语口语交流，而应成为人与人之间交流的工具。 语言是用来交流的。 如果你学习一门语言只是为了考试而不是想着拥有更好的表达和沟通能力，你就会失去语言本身的意义和价值。 简单来说就是布局太小了。 英语、Photoshop、摄影等技能本质上是一样的，都是用来改善我们生活的工具。 只有当你认识到这一点时，你才不会把它视为魔鬼英语口语交流，甚至英语翻转课堂| 交换的勇气，你会爱上它。

希望同学们不仅要注重词汇量的积累，更要勇于在日常生活中进行交流，有自己的交流的勇气。