教学水准，媲美主流课程；评价标准，更科学、更权威；丰富课程，培养国际视野... SAIS的中学预科课程（PCS）作为斯坦福美国国际学校最具特色的课程之一，无论是在课程设计、教学理念、教学方法、环境营造、效果评价等方面都是创新和独特的，只有一个目的，促进学生的全面发展，为以后的学习打下良好的基础。

PCS 专为 8-10 年级的学生设计。通过为期 20 周的密集课程，学生将学习如何充分参与 IB 课程式的数学、科学、文学和人文课程，同时提高他们的阅读、写作技能、基本的英语听力技能和口语。我们高素质的教师在英语语言习得教学法和课堂技术方面始终处于领先地位。新加坡没有其他课程提供如此丰富的内容来帮助学生在学术和语言方面进入正规课程。

↑来自世界各地的学生参加 PCS 课程

英语能力评估

PCS 课程使用 WIDA英语 水平评估将学生分为基础或中级英语 水平。之后，一个学期还有两次 WIDA 评估，一次在 10 月/3 月，另一次在 12 月/5 月。

学期末的 SLATE 评估是决定学生是否达到毕业标准的主要因素。在为期 20 周的课程中，学生每天都会收到专门的反馈，包括课堂项目、家庭作业、测验和考试在线英语老师，以准确观察学生的进步。

本课程还利用各种在线工具，有效帮助学生提高阅读、写作、听力和口语等关键技能。

中学预备课程 (PCS) 的特点

①紧凑的20周课程设计

与 UCL 教育学院合作设计

IB式教育模式

每周 5 天，每天 7 小时

6-10 年级的个性化课程

根据学生的英语能力分为基础和中级两个层次

②与SAIS资源共享

高素质和经验丰富的教师

高级语言习得教学方法

与伦敦大学学院 (UCL) 合作

数学、科学、文学和人文领域的统一课程

体育、戏剧和其他英语识字培训

相同的在线教育资源

技术精湛、经验丰富的教师为孩子们提供社交、情感和学业方面的关怀

认识我们 PCS 计划的教职员工！

③课后支持

寄宿生和SAIS学生统一管理，作息规律

生活指导：周末活动、医疗、餐饮支持

入学和毕业标准

PCS 入学要求：

有兴趣加入 PCS 计划的申请人首先需要通过达到入学年级水平的 WIDA 考试成绩来证明 英语 熟练度。

参加课程的条件如下：

考试结束后，申请者将与 PCS 教师会面，以评估申请者的 英语 会话水平和对该计划的整体适应度。成功的申请者还必须具有良好的学术记录、课外兴趣和领导经验。

成功完成课程的标准如下：

所有学生必须表现出出色的课堂表现并得到老师的推荐。

去年 7 月的第一次测试和 12 月的第二次测试显示 PCS 学生的表现有所提高：

认识 PCS 家族

SAIS 一直是一个多元化的国际社区，成员来自 75 个国家/地区。预科课程的国际学生比例也很高。一个班级不超过23名学生，每12名学生配备一名教学顾问。

学生对中学预备课程 (PCS) 有何看法？

“我很珍惜在 PCS 的学习。在课堂上，我可以经常与同学和老师进行交流、互动和合作课程教育｜SAIS的中学预科课程（PCS）有什么区别？，这有助于全面丰富我的知识在线英语老师，使我的思维方式更具逻辑性、准确性和创造性。此外，经过 7 周的 PCS在线英语老师，我很惊讶地看到我的 英语口语 和写作技巧有了真正的进步。”

——程攀，来自中国

“我喜欢 PCS，因为我在那里认识了很多新朋友，他们来自中国、韩国、意大利和丹麦等国家。我真的很喜欢结交新朋友和学习更多英语技能在线英语老师，例如词汇、语法、听力、口语和写作。我认为老师们非常好，因为他们可以帮助您解决您在学校、家庭和其他地方的问题。 PCS是一门很好的课程，可以帮助我提高英语水平，进入主流课程。”

——来自西班牙的妮可

“我来自韩国，我不习惯使用 英语，但是当我来到这里时情况发生了变化。在亚洲的许多国家，许多学校没有集体活动。这是我第一次在 PCS 小团体工作，当时有点奇怪。但随着时间的推移，我的英语社交技巧和口语有了很大的提高，我能够使用英语与我的老师交流。本课程的主要优势是团队合作。小组活动让我可以说的不仅仅是班上的老师。例如，在数学和科学课上，我提高了我的数学和科学技能以及英语口语能力。”

——肖恩，来自韩国

毕业后，PCS 学生很好地融入了斯坦福美国国际学校的学术、社会和文化方面。对没有体验过IB课程学习环境的英语非母语人士有很大帮助。如果您对PCS课程感兴趣，请点击我们的公众号留言，随时联系我们。