摘要：6个月大的宝宝可以学英语吗？ 新东方学校开设的英语课程曾招收4岁儿童，设定了当时最早的英语教学年龄。 最近，有机构大张旗鼓地推出了为期6个月的英语学习计划。 ，相信小至6个月大的婴儿也可以学习英语。 那么什么时候是学习英语的最佳时间呢？

新东方学校开设的英语课程曾招收4岁儿童，创下了当时英语教学的最早年龄。 近日，有机构大张旗鼓地推出了为期6个月的英语学习计划，相信年仅6个月大的宝宝也能学习英语。 学习英语。 那么学习英语的最佳年龄是什么时候，如何学习才能避免“哑巴英语”呢？ 记者采访了英孚教育太原点校长张洁宇，为重视孩子英语水平、家中有孩子的家长提供指导。

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孩子6个月可以学英语吗？

“孩子6个月大可以学英语吗？” 最近学英语课程，一家英语机构计划为6至18个月的婴儿开设英语课程。 发起人声称他们将把英语学习与音乐和游戏结合起来，让他们学习英语。 6个月大的宝宝可以在不知不觉中熟悉英语的基本词汇、发音、语调。 然而，立刻就有家长质疑：“宝宝6个月都不会说话，你怎么能让他学英语呢？” 事实上，提出问题的家长中，有不少是海归和大学老师。 我很担心什么时候开始英语启蒙。 对此，张杰宇给出了自己的答案。

“只要家庭条件允许，让孩子尽早接触英语也未尝不是一件坏事。” 张洁宇告诉记者，说越早越好，实际上并不意味着支持盲目向婴儿灌输英语的做法。 相反，从EF的课程开始，初始课程也是从4岁开始。“考虑到孩子注意力的问题6个月大的宝宝可以学英语吗？，宝宝还不具备去培训机构的能力。” 张洁宇指出，由于婴幼儿只能在短时间内保持注意力集中，即使送去上课，他们玩耍的时间也较多，导致课堂教学难以组织。 4岁以上的孩子已经有了一定的注意力，可以坐在教室里听老师的指挥。

她说，从小让孩子处于语言环境中，对孩子来说是一种刺激。 这个时候孩子可能还不会说话，但是听多了，一开口就会说很多。 “这就是为什么父母是外国人的孩子从小就能掌握两种语言。” 张洁宇说，2岁的孩子已经具备了学习语言的能力。 如果此时语言环境营造得好，对于英语提高会有很大的帮助，所以家长不要错过这个时间。

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家长在孩子的英语学习过程中扮演什么角色？

“孩子学英语并不一定是通过说。不会说并不一定意味着他们不会。只要孩子能听懂，就说明他对语言有一定的认知能力，所以听其实就是也非常重要。” 张校长告诉记者，语言环境的重要性一直被反复强调，所以在她看来，家长首先要做的就是创造一个良好的环境。 “当然，不可能每个家长都拥有如此优秀的英语水平，而且其中一位家长是外国人的情况也不常见，所以这个时候家长可以使用辅助方法。”

张洁玉并不主张家长“自言自语”，因为他们的发音和语法可能不正确，所以她建议家长可以利用CD、磁带等辅助工具让孩子多听，但要避免机械记忆。 “背英语的学习方法没有任何效果。”她告诉记者。 之所以出现“哑巴英语”现象，是因为缺乏语言环境，只是死记硬背。 这样，孩子长大后，就很容易“只知道解决问题”。 说不出来”的尴尬局面。

“应该让孩子在自然语言环境中掌握知识。”张洁宇指出。 如果孩子每天都能听到一个单词，并且它出现在生活场景中，那么他就能很快掌握这个单词的用法。 相反，如果父母想让孩子直接背单词，但孩子不知道在什么语境下、如何使用这个单词学英语课程，那么背单词的结果就是很快就忘记了。 “听是学习语言的第一步，只有听才能说，只有说才能用。” 但她也提醒家长，不要选择太快或太复杂的故事给孩子听。 相反，他们可以选择像《天线宝宝》这样的故事，这种语言简单、重复率高的电影可以激发孩子的兴趣，让他们记住。

“让孩子体验学习英语的乐趣。” 张洁宇希望家长给予孩子足够的耐心，不要急于求成。 毕竟学习语言需要一个过程，没有捷径。

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幼儿怎样才能快乐地学英语呢？

采访中，张洁宇始终强调“快乐”二字，“学习可以是一件愉快的事情”。 这就需要激发孩子的兴趣。 此外，培养孩子说英语自信心也至关重要。 “所以在这里，我们会鼓励每个孩子在课堂上发言。” 张校长告诉记者，很多孩子不愿意说英语，因为害怕犯错，被嘲笑。 但在EF的课堂上，老师会鼓励每个孩子表达自己的想法，“你一定要说出来，即使说错了也没关系”。 “其实，为了保证老师能够关注到每一个孩子，一个班最好不超过15名学生，这样孩子们就能都参与到角色扮演、利用通过歌曲、游戏、角色扮演等方式让孩子学习英语学英语课程，正是能让孩子体验到快乐。”

“比如我们今年寒假推出的7-10岁小学生班，就以《伊索寓言》为教材，让学生通过扮演骄傲的兔子、聪明的乌龟等角色来掌握相关词汇。” 张杰宇说学英语课程，孩子们对寓言本身已经很熟悉，而且这次选择的教材插图丰富，相信学生的参与度会很高。

她还指出，英语学习不应该是老师讲、学生听的单向教学，而应该是融入其中的互动学习。 因此，重要的不是学生在学习过程中能够掌握多少新知识，而是能够掌握到什么程度。 “也就是说，学习英语不应该是一种强迫，而是能否为学生提供一个自然的沉浸环境。” 我觉得外教的语言很自然，很容易营造全英语环境。 张校长建议，有条件的家长不妨带孩子去正规的培训机构，家长自己可以在家教孩子，作为学校教学的补充。