英语（2）（学科代码00015）是高等教育自学考试各专业（英语专业除外）本科层次公共基础课，满分为100分。

考核形式为笔试，共有七大题型：阅读判断（10×1分）、阅读选择（5×2分）、总结段落大意并完成句子（10×1分）、句子完成（5×2分）、填词作文（10×1.5分）、完形填空作文（10×1.5分）和作文写作（1×30分）。

英语（二）常常让很多考生头疼，那么我们怎样才能更好的准备英语（二）呢？

葛洲坝基石教育从以下三个方面进行了准备：

1.克服对困难的恐惧

很多考生一提到英语（二），就觉得它就像一个怪物。 在开始学习之前，他们就已经预设了这门学科很难，结果，他们自己吓到了。 候选人可能担心的问题包括：

(1) 我是英语新手，不知道从哪里开始！

（2）我的英语基础很薄弱，词汇量不高，而且不懂语法。 我应该怎么办？

（3）我花了很多时间准备考试，但如果我就是不能通过零基础考研英语二怎么备考，我所学到的一切都白费了......

这些对困难的恐惧，其实都是我们不小心给自己挖的坑，为以后的学习定下了“不自信”的基调。 严重的时候会导致我们“身败名裂”或者“破罐子破摔”，从而大大减少我们投资的资金量。 学习时间和精力。 因此，我们必须克服畏难情绪，以积极的态度对待英语（二）的学习和考试。 所有的考试固然有难度，但只要掌握正确合理的学习方法和技巧，并积极充分地准备，就没有过不去的“山”，更何况它还是一座“假山” 。 我们要有“纵有千人我也去”的勇气，“功夫不负有心人”的决心，“不放弃我”的自信。 只有不怕它，才能驯服它，最终捕获这个“怪物”！

2.制定学习计划

仔细的学习计划可以促进我们学习的清晰度、组织性和规律性。 制定学习计划的标准可以参考以下三点。

（一）结合具体实际

学习计划的制定必须根据我们自己现有的知识水平、工作和家庭实际情况来制定。 即使学习时间不够，我们也要挤出时间。 俗话说“时间就像海绵里的水，总有挤压的时候”。

(2)周期性和规律性

从学习第一天开始，就为自己制定阶段性计划：月计划、周计划、日计划，并根据学习进度和情况不断调整，隔日巩固，阶段性回顾总结，制定学习计划下一阶段，同时用里程碑的成果来激励自己。 每天最好固定学习时段零基础考研英语二怎么备考，养成固定时间、固定内容学习的习惯，形成规律的模式。 如果遇到特殊情况，也必须抽出时间完成当天的任务。

（三）目标明确、具体可行

学习计划必须目标明确、详细、具体、可行。 我们可以先设定一个较大的目标，然后将这个目标分解为几个较小的目标，并搭配适当、具体的实施措施来实现每个小目标。

例如，大目标是提高英语（二）的阅读理解能力，具体分为两个小目标：

小目标1：提高词汇量和对英语段落的理解。 到XX、XX、XX年，我将能够掌握1000个教学大纲词汇单词，能够说出相应的汉语意思，并能够用这个单词造简单的句子。

小目标2：阅读新闻或短文，加强提炼文章中心思想和段落大意的能力。 截至XX、XX、XX年，精读60篇英语新闻或500字以上短文，能够复述核心思想，理解每段大意。

然后根据以上两个小目标分解每周和每天的实施计划。 例如：每周计划是背诵140个单词，阅读7篇英语作文； 每日计划是每天早上6:00-6:30背诵20个单词。 ，每天早上6:30-7:00读一篇英语短文。 总之，制定规划要从大到小，措施越具体、越细越好。

3、注重积累和专业化

任何学习都是知识输入的过程，考试和实践是输出的过程。 只有足够的积累才能输出，所以考生一定要注重日常的学习和积累中青BS基石教育：自学考试英语II如何学习？，才能打牢基础，积累不是盲目的。 从英语（二）的试题类型来看零基础考研英语二怎么备考，阅读判断、阅读选择、概括段落大意并完成句子、句子完成测试考生的英语阅读理解和判断能力，而单词完成和完形填空测试考生对基本语法的掌握，论文写作重点测试考生选择英语单词和造句的能力。 因此，我们日常的学习可以从以下几个专题开始：

1、词汇：英语（二）大纲词汇量为4500个单词。 课本上的单词、高频词、真题中的生词都是我们应该多加关注的词汇，考生需要反复背诵、牢牢掌握。 据专业老师介绍，该科目的考试难度比高考英语低很多，而且对于考生记忆高考词汇也有帮助。 除了使用词汇记忆软件外零基础考研英语二怎么备考，还应该准备词汇笔记本以供积累和复习。

2.语法：考试中经常遇到和使用的语法有几类，包括主谓一致、动词时态和语态、非谓语动词、三大从句（定名）、虚拟语气等。考生可以根据语法类别进行有针对性的学习和训练，特别关注重复出现或真题中考查的关键语法。

3.作文：英语（2）话题作文的类型多种多样，但都贴近日常生活实际。 主要包括论文写作和电子邮件写作。 考生必须按要求完成一篇100字左右的英文写作。 考生可以多背诵作文模板，分析优秀作文，积累好词好句，以真题为指导，多做模仿训练。