近年来，随着高中、高考改革的深入，关于英语学科地位的争议不断。 英语作为基础教育阶段的三大主干科目之一，在中考和高考中占据着很大的比例，这使得很多家长和学生都非常重视英语的学习。 然而近年来，随着智能技术的发展和应用，人们开始重新思考英语教育和学习方法的重要性。

舆论认为，英语学习占用了学生大量的学习时间，但大学毕业后却很少使用。 还有人认为，由于优质资源分配不均衡，高考英语考试实际上拉大了城乡学生的差距。 差距是教育不平等的表现之一。

今年的相关会议上，四川省雅安市雨城区第二中学校长庹庆明建议，将高考外语科目分数降低至100分； 上海新时代教育集团董事长陈伟志提交了《关于推进全国中考和高考英语科目改革的建议》，认为高校必修外语科目入学考试改为选修科目我想学英语，取消初高中英语主科地位。

针对相关建议和争议，去年9月，教育部门在其官网发表文章进行回复：外语是学生德智体美工劳动技能全面发展的重要组成部分，有利于培养和发展学生的语言能力、文化意识、思维能力。 素质和学习能力等核心能力，培养学生的中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力。

更何况，在世界上众多的语言中，英语是当今世界主要的国际语言之一我想学英语，也是世界上使用最广泛的语言。 研究表明，有十多个国家以英语为母语，45个国家以英语为母语。 官方语言是英语，全世界英语20 亿人（占全球人口的三分之一）每天使用英语。

因此，较强的外语能力仍然是未来人才全面发展的基本素质之一。 国家教育督导陈伟志提交的关于中考和高考英语科目的建议指出：掌握英语技能不会过时。 因为在世界范围内，英语已经成为像数学一样的基础学科，成为不依赖文学的跨国交流的工具。 即使在人工智能和翻译技术高度发达的今天，掌握英语技能仍然是提高生活效率的途径之一。

中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远也认为，在全球化时代背景下，作为现代化国家，孩子必须学习外语。 而且，外语学习有其自身的特点。 “你必须学会​​阅读和交流我想学英语，否则就是浪费时间和学习。” 针对当前我国外语教学存在的问题，古明远提出，要不断提高教育质量。 在外语学习中，中小学生要能够阅读通用外语材料，能够与外国朋友交流，“也就是说，必须通过外语。达到这个标准后，可以选修或免修高级课程”。在高中时。”

因此，无论舆论如何争议，家长们仍然需要思考的是如何陪伴孩子学习外语，尤其是英语。 当前，随着科技特别是数字化的发展，英语学习方法和工具日益丰富和高效。 智能英语学习平台、在线课程、移动应用等工具可以帮助孩子更高效地学习英语。 在最近热播的《第二届iEnglish英语风采秀总决赛》节目中，数十名幼儿依靠“iEnglish智能英语学习解决方案”，通过日复一日的阅读原版，基本达到了英语熟练程度。 具备无障碍阅读和交流的能力，并能在节目中侃侃而谈，用英语向世界讲述中国故事，传播中国文化。

获得“年度口语星”称号的祖宏业爸爸认为，陪伴孩子学习英语最重要的是为他们创造一个英语学习环境，让他们明白英语是语言生活的一部分和生活的一部分。 。 iEnglish智能英语学习解决方案基于25000本英语图书、25000分钟音视频等海量素材，为孩子构建“原生”的语言环境。 孩子们可以在这样的语言环境中体验外国孩子的英语学习方法。

通过智能设备和学习工具，孩子们可以随时随地学习英语，不再受时间和地点的限制。 同时，这些工具还可以根据孩子的学习情况和需求，提供个性化的学习计划，智能推送相关学习材料。 据了解，iEnglish智能英语学习解决方案基于大数据、人工智能等技术的应用，实现千人智能推送，并能分析每个孩子的学习习惯和需求，将最相关的资源推送给他们，帮助孩子利用这些资源更有效地学习。 家长还可以为孩子创造良好的英语学习环境我想学英语，智能监控孩子的学习进度，陪伴孩子进行有针对性的学习。

英语是世界语言，是国际交流的桥梁。 掌握好英语意味着能够更广泛地参与国际交流，更有效地获取信息和资源，在个人和职业发展上取得更大的成功。 另一方面，学习英语对于提高孩子的认知能力、思维能力、创造力等方面都非常有帮助。 学好英语还可以拓宽孩子的国际视野，让他们更好地了解和融入国际社会。 在构建人类命运共同体的今天，在共建“一带一路”十多年来英语教育改革持续深化，智能技术助力英语学习升级，各国语言教育和文化组织之间的交流合作蓬勃发展，促进了融合、融合、融合。不同文明的融合与发展。 未来，语言文化对促进民心相通、文明发展、社会进步的作用必将更加凸显。