郭娟梅，女，汉族，博士。兰州大学管理学院学生，担任学院研究生志愿服务队组长，兰州大学第23期研究生教学团队成员。本科生、硕士和博士。就读于兰州大学。在校期间，他被评为兰州大学共青团模范、兰州大学研究生三好、兰州大学优秀研究生，并获得国家奖学金、一等奖学金等荣誉。 2017年赴剑桥大学交流学习。先后获得“中国大学生自强之星”等荣誉称号兰州七点英语学校，在全国公益项目竞赛和创业大赛中共获得14项奖项。

追光：我的偶像是《冉灯》的校长张桂梅

“2021年8月28日离开的前一晚，我彻夜未眠。看着我1岁、4个月大的女儿睡在摇篮里，泪流满面，我不敢” 我为她轻轻掖被子，生怕吵醒她，真的舍不得走，我想我一定是个不称职的妈妈。”这是郭娟美出发时的记忆，说起话来，还是掩饰不住哽咽。这一天，作为兰州大学第23期研究生教学团成员，她前往位于秦巴山深处的两党县西坡学校支教。青年志愿者扶贫接力计划是由团中央和教育部联合组织实施的青年志愿者扶贫接力计划国家示范项目。 1998年成立，1999年派出。郭娟梅是兰州大学研究生支持组首位博士生支持教师。 “一火点燃另一把火，一颗心温暖另一颗心”是郭娟美的教学支持宣言。谈及选择支教的初衷，郭娟梅表示，她一直想成为像张桂梅这样“能发光”的人，全国脱贫攻坚模范、“闪电”校长，虽然很多人都劝过她自己认为博士研究压力很大，孩子还太小。萧，选择花一整年支教不值得，但她觉得，选择支教就像追逐一束光，是必须要做的事情。事实上，郭娟美一直对教学有着深厚的热爱。她出生在甘肃省定西市的农村，被联合国判定为不适合人类居住的地方。七年的农村留守儿童经历，让她感受到了对贫困地区儿童教育的渴望。早在2012年，兰州大学七色花留守儿童志愿服务队就成立并担任组长。连续6年开展留守儿童教育关爱工程，累计关爱留守儿童1800余人。她设计实施的志愿服务项目被共青团中央评为“全国关爱留守儿童示范工程”。

靠近光明：做孩子心中永远的“堂堂”老师

当天早上6点30分，乘坐高铁到陕西省宝鸡市，转乘专列。 3个多小时后，郭娟梅来到陇南市两党县西坡镇西坡学校支援学校。谈到适应当地生活，她说：“虽然支教学校在农村，但我也是农村的孩子，不仅没有不舒服，反而更亲近了，踏上这片土地的感觉。”郭娟梅四年级的英语，孩子英语很穷【一窥人的历史】以火引火——兰州大学管理学院博士生郭娟梅，其中有两个特别穷。他们连26个英文字母都不会写错或背下来，所以她决定从学校开始。这两个孩子是主要焦点兰州七点英语学校，形成示范，培养孩子的学习兴趣英语。她先和孩子们交朋友，然后辅导他们学习。经过半个学期的课间和课间不间断辅导，班里34名孩子在期中考试中全部通过了英语成绩，平均分高达93分。 计算结果的那一刻，她喜出望外。她说：“因为我每个月只能匆匆回家一次，所以我把班里所有的孩子都当做自己的爱。这是教师师德的基本要求，也算是一种弥补。”亏欠我女儿的！”两党县是一座革命之城，习仲勋等老革命党人在这里领导了“两党兵变”。到达学校后的第一站，郭娟梅就去了两党兵变纪念馆学习。她说，自己是入党积极分子，了解党的历史是“必修课”。更重要的是，她必须从老一辈革命者那里继承共产党人的精神价值观。这些价值观会吸引你，让你不断地想要接近光明。在教育孩子时，她更看重价值的传递，而不是知识的传递。每天早上7:20自习，她总是在7:00前第一个到教室。她说：“看着孩子们一个个走进来，然后慢慢回忆起书本的声音，是最幸福的事情。更幸福的是孩子们每天都来得早。孩子们看到了早起的价值。从他们自己的老师那里勤奋。虽然我只能为他们做一年的老师，但我希望这种良好的学习习惯能在我离开后影响他们。”

中秋节期间，郭娟梅给每个孩子们送了月饼，并用月饼给孩子们讲英语与中秋节相关的文字和传统文化故事，诉说寓意团圆与亲情的价值。课间，不会写26个英文字母、成绩进步最大的孩子正在吃月饼，并称她为“糖糖”老师。她纠正孩子：“老师姓郭，不是唐。”孩子笑着吃了月饼，说道：“月饼很甜，老师也很甜！所以我想叫你堂堂老师。”慢慢地，班上的孩子们都亲切地叫她堂堂老师。郭娟美说：“这是最让我感动的事，我愿意做孩子们心中永远的堂堂老师。”

发光：在乡村振兴的土地上写论文

在志愿教学期间，郭娟梅积极联系兰州大学外国语学院，邀请母语为英语的留学生与孩子们进行视频聊天兰州七点英语学校，提高孩子们的英语口语关卡，让孩子们直观地感受不同国家、不同肤色、不同文化的多样性。

经过研究，她发现学校的艺术教育是一个薄弱环节。与学校沟通后，她开设了舞蹈兴趣班，并在下午的课间休息时间带领学生进行体能训练和舞蹈学习。课间，她教孩子们吹葫芦丝和口琴。

志愿学校校长听说郭娟梅是博士生，所以没有给她安排每周的值班活动。发现自己的名字不在值班名单上后，她主动找到校长，要求为自己安排一次值班活动。 “我是一名支持老师。和所有老师一样，每周的活动是老师的工作，我也不例外。”

在志愿教学期间，郭娟梅从一些孩子的特殊行为中发现，孩子们有严重的心理问题。她主动找校长和班主任了解孩子的家庭情况，然后上门拜访或打电话给孩子家长讨论孩子的心理问题和解决办法；观点和自我肯定。

谈及令她难忘的事，郭娟美说：“太多了，下课踢毽子、和孩子们玩游戏；给孩子盖被子，看住户就寝时间听孩子们玩耍。学生晚上打呼噜；教师节给自己折纸花礼物；看英语配乐卡通，和孩子分享零食；给孩子心理疏导，从头看做自己会哭的人开始变得自信等等，孩子们的经历让他们难以忘怀。”

2021年10月22日星期五，原本是郭娟梅每个月回家探望女儿一次的日子。她准备好行李准备回家。到了火车站，她就听说陇南的疫情很紧张。学校疫情监测点值守一线，为孩子们增设防疫课程，宣传防疫知识，积极协助西坡镇近千人开展核酸检测，并自愿参加当地“电网-基于"流行病学筛查。

她说：“忙碌了一天，我很累。但是，看着兰州确诊病例不断增加，想想还在兰州的家人和女儿，我睡不着觉。”哭了好几次。但我是一个入党的维权人士，面对突发事件应该挺身而出，现在疫情过去了，孩子们、当地民众和他们的家人都安全了，这是最好的结果，一切都是值得的。”

研究生教学团是兰州大学服务地方的“窗口”。作为其中的一员，郭娟美默默坚守基层一线兰州七点英语学校，教育人民，抗击疫情，以教育为乡村振兴贡献力量。她是兰州大学的学生。青春之花在祖国最需要的地方绽放，是蓝大人为建设幸福美丽的新甘肃应尽的责任和贡献的典范。她说：“我希望能在短短一年的时间里，做一件我一生难忘的事。我还没有做太多。我愿意给下一次的时间和经验做更多的事情，并用一团火点燃另一团火。一团火，实现志愿教师的最大价值！”

作者 |雷宇