多少人在高中走出被成绩定性的苦海后，来到大学，开始觉得60就够了。

或者他们对某门课程不感兴趣，或者他们对大学的自由着迷。 他们平时放松学习，临近学期末疯狂复习。 有些人在大学生涯中创造了单科最低分。

那么，如何面对分数最低的科目呢？

也许这门课不难，难的是你对这门课没有正确的态度。

也许这门课太容易了没有通过课程，大学是不完整的吗？，或者也许你认为这门课你可以做得很好，但如果你一时没注意到，你就会跌跌撞撞。

小江在高中选择了文科。 政治和历史是她在高中时最好的科目。 那时候，她在班里的成绩一般，但被数学和英语两科严重拖后腿。

高三那年大学英语挂科，因为高一、二年级数学和英语基础不好，政治和历史每次模考都在班级乃至全校名列前茅，但是数学英语经常失败。

小江也不是没有上过家教，线下一对一辅导，名师线上课程。 最终，他高考数学一科还是挂了。

小江在志愿的时候申请的是管理专业。 上大学之前，小江在网上了解了很多关于大学生活的知识。 她看到有人说“大学不及格”大学英语挂科，也有人说“大学不能挂科”。

面对这两种说法大学英语挂科，小江觉得前者似乎是在为考试不及格找借口，所以他坚信后者。

小江来到大学后，发现大一第一学期的课程包括大学英语和高等数学，还有马克思主义基本原理。

小江对大学奖学金的态度比较佛系，但对挂科的态度却是坚决的。 怕数学和英语过不去的小江，把学习重心放在了这两科上。 马远的课跟高中政治有关系，小江觉得考试应该不难。

小江在加入社团的时候认识了一个同专业的学长。 聊天中，学姐以亲身经历的身份告诉她，“大一一定要好好学习高数，占的学分不少。” 因此，小江对数学的关注度越来越高。

上马远的课时，小江听着一些熟悉又陌生的知识，以为我高中就学过，每次和同学去图书馆读书，她总是捧着那本笔记密密麻麻的高等数学书。

期末考试结束后，小姜信心满满。 寒假在家查成绩的时候大学英语挂科，小江感觉自己坐的是过山车，最后停在了谷底。 高数和英语都以80分过关的小江，只看到一科54分的马远。

小江回过头来总结，他明明知道自己疏忽了马远的课，一贯的学习态度是错误的。 整个寒假，他都在想着挂科的小江。 他在寒假里刻苦学习，通过了补考。 让人安心的小姜，从此再也没考过。

即使是最简单的科目也需要努力学习并以正确的态度面对。

一个在战场上轻敌的将军，是不会打胜仗的。 如果他在学习上面对困难的科目，那么当他面对相对确定的科目时，他就会勇于轻敌。 .

面对失败，不要得过且过，我们能做的不仅仅是恐惧和沮丧。

面对分数最低的科目，不要就这么放过，不做任何改变。 只有再接再厉，才能不断前行。

“喂，小敏，你这次考试考得怎么样？”

“其他科目还好，概率论就没那么好了，你知道的，我准备放弃这门科目了。”

小敏是大二学生。 宿舍里的人都知道她数学不太好。 每次她尝试在参加数学考试前进行复习时，老师每次都会使用她平时的成绩来获得最好的成绩。 之后，小敏自己也不避讳，经常跟室友抱怨数学好难。

因为数学的尴尬，小敏从那以后就一直以无忧无虑的态度和数学打交道。

这次面对概率论，小敏总是一头雾水，还时常卷入其中，这让她心里更加难受。 这次小敏低空通过了概率论，但她担心以后又要上一门统计学课。

回想起高中的时候，小敏的数学还不算很差。 上了大学，听说这门课很难，小敏开始害怕了。 考试的时候也觉得很难，所以分数一直不高。

大二寒假，小敏交了男朋友小小。 萧萧是理科生，大一的时候，高等数学的难度比萧敏他们高一个档次。 看到小敏为数学发愁，作为男朋友的他开始引导小敏克服数学方面的尴尬。

大二下学期，小敏不仅克服了尴尬，还对数学产生了兴趣。 期末，因为高等数学、线性代数、概率论而从未获得过奖学金的小敏，也获得了大学的第一笔奖学金。

分数是功利主义的成功衡量标准，它将我们的行为量化为一个冰冷、统一的标准，让许多人感到焦虑、恐慌和沮丧。

面对得分最低的科目就像面对生活中的失败一样。

原地踏步，只能是失败者； 如果你正视困难，你最终会看到不同的情况。

哪个科目是你的最低分？