小学生很难保持学习的兴趣和耐心。针对学生的这一特点，将游戏教学与学习相结合。游戏在小学生中很受欢迎，是学生最享受的学习形式。尤其是英语课，枯燥的单词和句型很难让学生保持40分钟的兴趣。因此，需要设计多种有趣的教学游戏，充分发挥学生爱玩爱赢的心理，使他们的注意力持续、稳定，学习情绪高涨。通过猜说、黄金眼、西蒙说等游戏形式，将枯燥的语文练习设计成游戏如何在教学中保持乐趣 英语，既能使语言实践具有真正的交流感，又能减少学生在新知识实践中的焦虑口语焦虑和恐惧，增强学习主动性。游戏不仅可以保持课堂气氛活跃，还可以让学生英语对学习的兴趣与日俱增。当然，要想熟练运用这些游戏进行课堂教学，教师还需要掌握多媒体教学技术，能够熟练使用PPT制作课件。通过这些游戏教学，让学生在玩游戏的同时，真正熟悉了自己应该掌握的学习内容。游戏学习策略更适用于小学单词和短语的教学，学生可以快速有效地记忆单词和短语。但是，在选择游戏时，教师应考虑游戏的目标、难度、可能出现的安全问题和各种问题。更要注意课堂纪律，切不可忽视重点。让游戏辅助教学英语课堂小游戏，而不是占据课堂。此外英语课堂小游戏，教师还应注意不断学习​​和设计新的游戏英语课堂小游戏英语课堂小游戏，使游戏形式多样化，避免学生感到厌烦。